 |
| ผู้นำจังหวัดมอบทุนการศึกษา “สนับสนุนการศึกษา” ให้กับบุตรหลานของคนงาน (ภาพ: ฟอง เชา) |
ในระยะหลังนี้ การดำเนินนโยบายส่งเสริมสังคมศึกษาและการดูแลสุขภาพใน จังหวัดบิ่ญเซือง ประสบผลสำเร็จอย่างน่าทึ่ง ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดมีโรงเรียน 732 แห่ง โดย 336 แห่งเป็นโรงเรียนเอกชน คิดเป็นเกือบ 46% ของจำนวนสถาบันการศึกษาทั้งหมด นอกจากนี้ ปัจจุบันจังหวัดยังมีสถาบันอุดมศึกษาเอกชน 3 แห่ง ด้วยเงินลงทุนรวมประมาณ 2,270 พันล้านดอง
จนถึงปัจจุบัน อัตราอาคารเรียนในจังหวัดที่ได้รับการปรับปรุงใหม่สูงถึงเกือบ 83% ทั่วทั้งจังหวัดมีอาคารเรียน 19 หลังที่ได้รับการปรับปรุง ปรับปรุง ขยาย และก่อสร้างใหม่เพื่อรองรับปีการศึกษา 2567-2568 ด้วยเงินลงทุนรวมกว่า 2,200 พันล้านดอง
พร้อมทั้งนำรูปแบบและวิธีการตรวจสอบ ประเมิน ประเมินผล และประเมินผลตามกำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ ให้มีการปฏิบัติตามข้อกำหนดตามกฎหมาย... เสริมสร้างการบริหารจัดการการเรียนการสอนพิเศษ สั่งการให้หน่วยงานต่างๆ บังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนพิเศษในสถานศึกษาให้ถูกต้อง ครบถ้วน ไม่ให้มีการอนุญาตให้จัดการเรียนการสอนพิเศษนอกสถานศึกษา...
กรมการ ศึกษา และฝึกอบรมได้ดำเนินการตามแนวทางของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนจังหวัดในช่วงปีการศึกษา โดยได้ออกชุดเกณฑ์โรงเรียนอัจฉริยะ (Smart School Criteria Set) และนำร่องใช้ในโรงเรียน 7 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนประถมศึกษา 3 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 3 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 1 แห่ง รูปแบบโรงเรียนแห่งความสุขเป็นความมุ่งมั่นอันยิ่งใหญ่ของภาคการศึกษาจังหวัดบิ่ญเซือง ส่งสัญญาณเชิงบวก แสดงให้เห็นถึงความพยายามอย่างต่อเนื่องในการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมได้ดียิ่งขึ้น ในจังหวัดบิ่ญเซือง เมืองธูเดิ่วหม็อตได้รับเลือกให้นำร่องรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุข และได้บรรลุผลสำเร็จเชิงบวกมากมาย ภาคการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดบิ่ญเซืองยังคงให้ความสำคัญกับการสร้างโรงเรียนแห่งความสุขเป็นภารกิจหลักในปีการศึกษา 2567-2568
ภาคส่วนทั้งหมดได้ดำเนินการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพและประสิทธิผลของการฝึกอบรมและการจัดการแข่งขันเพื่อคัดเลือกนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นเข้าแข่งขันในระดับจังหวัดและทีมเข้าแข่งขันในระดับชาติโดยเฉพาะผลการแข่งขันระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับจังหวัด มีนักเรียน 600 คนได้รับรางวัล (รางวัลชนะเลิศ 11 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 52 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 103 รางวัล และรางวัลปลอบใจ 434 รางวัล ซึ่งเพิ่มขึ้น 144 รางวัลเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565-2566) ในเดือนมีนาคม 2567 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศว่าจังหวัดบิ่ญเซืองเป็นผู้นำประเทศในอัตรานักเรียนที่สอบผ่านและลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยด้วยอัตรา 80.61% (ประสบความสำเร็จเป็นเวลา 2 ปีติดต่อกัน)
 |
| ผู้นำจังหวัดมอบดอกไม้และเกียรติบัตรให้แก่กลุ่มและครูที่มีผลงานดีเด่นในการสอนนักเรียนให้มีผลการเรียนดีในการสอบประจำปีการศึกษา 2566-2567 (ภาพ: Phuong Chau) |
ผลการสอบคัดเลือกนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดีเด่นระดับจังหวัด พบว่ามีนักเรียน 382 คนได้รับรางวัล (รางวัลชนะเลิศ 13 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 34 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 79 รางวัล และรางวัลปลอบใจ 256 รางวัล เพิ่มขึ้น 77 รางวัลเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565-2566) ผลการสอบคัดเลือกนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดีเด่นแห่งชาติ ได้รับรางวัล 42 รางวัล (รางวัลรองชนะเลิศ 6 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 3 12 รางวัล และรางวัลปลอบใจ 24 รางวัล เพิ่มขึ้น 11 รางวัลเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565-2566) จังหวัดบิ่ญเซืองมีนักเรียน 1 คนได้รับการเรียกตัวให้เข้าร่วมการสอบคัดเลือกทีมโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 (วิชาเคมี)
นอกจากนี้ กรมสามัญศึกษา ได้จัดการแข่งขันครูดีเด่นและครูประจำชั้นดีระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับจังหวัดสำเร็จ (มีครูมัธยมศึกษาตอนปลาย 13 คน และครูมัธยมศึกษาตอนต้น 31 คน ได้รับการยกย่องให้เป็นครูดีเด่นและครูประจำชั้นดี) การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย (มอบรางวัลนักเรียนดีเด่น 20 คนจาก 2 ระดับ) การแข่งขันวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (มอบรางวัลนักเรียนและอาจารย์จากผลงานที่ชนะเลิศ 32 ชิ้น) คัดเลือกผลงานดีเด่น 2 ชิ้นจากการแข่งขันระดับจังหวัดเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษา 2566-2567 ส่งผลให้มีผลงาน 1 ชิ้นที่ได้รับรางวัลที่ 4 การแข่งขันโอลิมปิกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ (มอบรางวัลบุคคล 36 รางวัล และรางวัลทีม 6 รางวัล) ประสบความสำเร็จในการจัดการสอบคัดเลือกนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติประจำปีการศึกษา 2567-2568 (รอบที่ 1) และการสอบคัดเลือกนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นระดับจังหวัดประจำปีการศึกษา 2566-2567
ปัจจุบันจังหวัดบิ่ญเซืองทั้งหมดมี 91 ตำบล ตรอก และตำบลที่มีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษา; 76/91 ตำบล ตรอก และตำบลมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งคิดเป็นอัตรา 83.52%; 9/9 อำเภอและเมืองมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย นอกจากนี้ยังมีศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและการฝึกอบรมอาชีวศึกษาประจำจังหวัด 1 แห่ง (GDTX และ BDNV) และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา 6 แห่งของอำเภอและเมือง (GDNN-GDTX)
ภายในสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดทั้งหมดจะมีโรงเรียนและศูนย์รวมทั้งสิ้น 728 แห่ง (สถาบันการศึกษาของรัฐ 381 แห่ง สถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ 347 แห่ง) ซึ่งประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 441 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 156 แห่ง โรงเรียนมัธยมต้น 84 แห่ง โรงเรียนมัธยมปลาย 40 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและฝึกอบรมวิชาชีพของจังหวัด 1 แห่ง และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษาของเขตและเมือง 6 แห่ง
นอกจากนี้ ในจังหวัดนี้ยังมีโรงเรียนอนุบาลเอกชนอิสระ 682 แห่งที่มีขนาดเด็กเกิน 7 คน และโรงเรียนอนุบาลเอกชนอิสระ 124 แห่งที่มีขนาดเด็กสูงสุด 7 คน โรงเรียนที่มีการลงทุนจากต่างประเทศ 3 แห่ง (โรงเรียนนานาชาติสิงคโปร์ในเมืองบิ่ญเซืองใหม่ โรงเรียนอนุบาลเวียดฮวา โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเวียดฮวา) มหาวิทยาลัย 8 แห่ง (รวมถึงโรงเรียนเอกชน 3 แห่ง) มีการออกคำสั่งจัดตั้งและออกใบอนุญาตดำเนินการตามกฎระเบียบจำนวน 156 แห่ง รวมถึงศูนย์ภาษาต่างประเทศ - เทคโนโลยีสารสนเทศ 143 แห่ง สถานศึกษาเพื่อทักษะชีวิต 6 แห่ง และศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม 7 แห่ง
นอกจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว จังหวัดบิ่ญเซืองยังต้องการนโยบายและระเบียบปฏิบัติที่เหมาะสมและเข้มแข็งเพื่อดึงดูดบุคลากรเข้าสู่ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูระดับอนุบาล นอกจากนี้ จังหวัดยังจำเป็นต้องมีกลไกที่เปิดกว้างในนโยบายที่ดินเพื่อการศึกษา และช่องทางทางกฎหมายที่เข้มแข็งเพียงพอที่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ภาคธุรกิจและนักลงทุนมีส่วนร่วมในสังคมศึกษามากขึ้น เพื่อลดแรงกดดันต่อสถาบันการศึกษาของรัฐ
เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ในอนาคต จังหวัดบิ่ญเซืองจะระดมและมุ่งเน้นด้านสติปัญญา ส่งเสริมทรัพยากรภายใน พัฒนาการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ส่งเสริมการเข้าสังคม ระดมทรัพยากรการลงทุนเพื่อพัฒนาอาชีวศึกษา พัฒนาและปรับปรุงเครือข่ายสถาบันอาชีวศึกษาอย่างสอดประสานและเข้มแข็ง สร้างระบบค่าตอบแทน ดึงดูดผู้มีความสามารถ และสร้างทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง เพื่อให้มั่นใจว่าจังหวัดบิ่ญเซืองมีความน่าดึงดูดใจในการทำงานและการใช้ชีวิต ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาผลิตภาพแรงงาน และเพิ่มผลผลิตปัจจัยการผลิตรวม (TFP) ต่อการเติบโตของจังหวัด
การแสดงความคิดเห็น (0)