กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนที่จะยกเลิกรูปแบบการลงโทษโดยการพักการเรียนสำหรับนักเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกร่างระเบียบเกี่ยวกับการให้รางวัลและการลงโทษนักศึกษาเพื่อเรียกร้องความคิดเห็นของสาธารณะ

ในส่วนของรางวัล นักเรียนจะได้รับการยกย่องหน้าชั้นเรียน ต่อหน้าคนทั้งโรงเรียน และได้รับใบรับรองและจดหมายชื่นชมจากผู้อำนวยการ

โดยนักเรียนจะได้รับการยกย่องต่อหน้าโรงเรียนทั้งโรงเรียนถึงผลการเรียนที่ยอดเยี่ยม ความประพฤติที่ดี อิทธิพลเชิงบวกต่อนักเรียนคนอื่นๆ ในโรงเรียน หรือมีผลงานโดดเด่นทั้งด้านการเรียนและการฝึกอบรม

นักเรียนจะได้รับการลงโทษทางวินัยเมื่อพฤติกรรมและระดับการละเมิดของพวกเขาถูกพิจารณาให้เป็นมาตรการทางวินัย การละเมิดต่อนักเรียน คือ การที่นักเรียนกระทำการอันต้องห้ามในสถานศึกษาตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษา ฝ่าฝืนกฎระเบียบของสถานศึกษาและหน่วยงานรัฐที่เกี่ยวข้อง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกร่างระเบียบเกี่ยวกับการให้รางวัลและการลงโทษนักศึกษาที่แสดงความคิดเห็นจนถึงวันที่ 5 กรกฎาคม

ผู้จัดการ ครู นักเรียน และสมาชิกอื่นๆ จะต้องพิจารณาระดับการละเมิดโดยพิจารณาจากลักษณะและผลที่ตามมาของการละเมิด ระดับที่ 1 เป็นการละเมิดที่ส่งผลเสียต่อตัวนักเรียนเอง ระดับ 2 เป็นการละเมิดที่ส่งผลกระทบด้านลบภายในกลุ่มหรือชั้นเรียน ระดับ 3 ถือเป็นการฝ่าฝืนที่มีผลกระทบด้านลบต่อบริเวณโรงเรียน

ร่างดังกล่าวได้กำหนดมาตรการลงโทษนักเรียนระดับประถมศึกษาไว้เพียง 2 ระดับเท่านั้น ได้แก่ การตักเตือนและการขอให้ขอโทษ และการไม่บันทึกไว้ในประวัติและใบรับรองการศึกษาของนักเรียน

นอกจากนักเรียนระดับประถมศึกษาแล้ว วิชาอื่นๆ ก็มีรูปแบบการวิจารณ์เพิ่มเติมและจำเป็นต้องเขียนวิจารณ์ตนเองด้วย

ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับสมัยก่อน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ยกเลิกรูปแบบการพักการเรียนสำหรับนักเรียนที่ละเมิดวินัย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้มาตรการทางวินัยต้องยึดถือหลักการไม่ใช้มาตรการรุนแรง ไม่ดูหมิ่นศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ หรือกระทบต่อสุขภาพกายและใจของนักเรียน

นอกจากนี้ หนังสือเวียนยังกำหนดกิจกรรมสนับสนุนจำนวนหนึ่งเพื่อช่วยให้นักเรียนเอาชนะการละเมิด เช่น: การให้คำแนะนำและสนับสนุนให้นักเรียนตระหนักรู้ถึงการละเมิดของตนเองและวิธีเอาชนะการละเมิดเหล่านั้น ติดตาม ให้คำแนะนำ และสนับสนุนนักเรียนในกระบวนการแก้ไขการละเมิด ขอให้ผู้เรียนทำกิจกรรมที่เหมาะสมเพื่อเอาชนะ...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของการลดมาตรการลงโทษทางวินัยต่อนักเรียน คือ การให้ความรู้และช่วยเหลือให้นักเรียนตระหนักถึงการละเมิดของตนเอง และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมโดยสมัครใจ เอาชนะผลที่ตามมา ปลูกฝังและฝึกฝนโดยสมัครใจเพื่อก้าวหน้าไปพร้อมกับการสร้างนิสัยและวิถีชีวิตที่มีวินัย

ประกันให้มีพฤติกรรมเชิงรุกและเป็นบวกในการปฏิบัติตามสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของนักศึกษา

เคารพ อดทน เป็นกลาง ไม่ลำเอียง และคำนึงถึงผลประโยชน์ของนักศึกษาในประเด็นที่เกี่ยวข้อง

ให้เหมาะสมตามลักษณะจิตใจ เพศ สภาพร่างกาย และสถานการณ์ครอบครัวของนักเรียนแต่ละคน

หลังจากปรึกษาหารือกับครู ผู้เชี่ยวชาญ และผู้ปกครองแล้ว กฎระเบียบใหม่นี้จะนำไปใช้ในทางปฏิบัติเพื่อทดแทนกฎระเบียบเดิมที่มีมานานเกือบ 40 ปี

ตามกฎข้อบังคับที่บังคับใช้ก่อนหน้านี้ นักเรียนที่ละเมิดวินัยถึงขั้นถูกลงโทษ จะถูกตักเตือน ตักเตือนต่อหน้าโรงเรียนทั้งโรงเรียน และพักการเรียนเป็นระยะเวลา 1 สัปดาห์ถึง 1 ปี

อย่างไรก็ตาม ภายในปี 2020 ในประกาศกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ออกระเบียบข้อบังคับของโรงเรียนกำหนดไว้ว่า “นักเรียนที่มีข้อบกพร่องในกระบวนการเรียนรู้ การฝึกอบรม และการเลียนแบบการเคลื่อนไหว ขึ้นอยู่กับระดับของการละเมิด อาจมีการดำเนินการทางวินัยดังต่อไปนี้: การตักเตือน การสนับสนุนโดยตรงเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนา แจ้งผู้ปกครองเพื่อประสานงานเพื่อช่วยให้นักเรียนเอาชนะข้อบกพร่อง ครูไม่อนุญาตให้วิพากษ์วิจารณ์นักเรียนต่อหน้าทั้งชั้นเรียน ต่อหน้าทั้งโรงเรียน หรือในการประชุมทั่วไปกับผู้ปกครอง”

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/bo-gddt-du-kien-bo-hinh-thuc-ky-luat-dinh-chi-hoc-doi-voi-hoc-sinh-post1740344.tpo