เนื้อหาข้างต้นเป็นข้อความที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ระบุในการหารือร่างกฎหมายว่าด้วยครู สมัยที่ 9 สภานิติบัญญัติแห่งชาติ สมัยที่ XV กล่าวเมื่อเช้านี้ (6 พ.ค.)
ในบรรดาผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติ 27 คนที่ให้ความเห็นเกี่ยวกับร่างพระราชบัญญัติครู หลายคนแสดงความกังวลเกี่ยวกับกฎระเบียบว่าด้วยอำนาจในการสรรหาครู รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน คิม ซอน เน้นย้ำว่าร่างกฎหมายว่าด้วยครูกำหนดให้หน่วยงานบริหารการศึกษาเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาของรัฐ โดยตรงคือกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ระเบียบนี้จะช่วยอำนวยความสะดวกในการจัดตั้งสภารับสมัครตั้งแต่ขั้นตอนการจัดองค์กรไปจนถึงคำถามในการสอบและการให้คะแนน
จิตวิญญาณทั่วไปคือการกระจายอำนาจ การกระจายอำนาจ "ทุกที่ที่มีการใช้แรงงาน ก็มีสิทธิที่จะรับสมัครคน" อย่างไรก็ตาม การทำเช่นนี้กับโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาถือเป็นเรื่องยาก เนื่องจากจะมีปัญหาในการจัดตั้งสภารับสมัคร ในความเป็นจริง การจัดตั้งสภานี้ จำเป็นต้องมีข้อกำหนดและระเบียบปฏิบัติที่เข้มงวด ดังนั้นหน่วยงานการศึกษาจะทำหน้าที่จัดการรับสมัคร
“ เป็นไปได้ที่จะพิจารณาการกระจายอำนาจไปยังสถานศึกษาที่มีคุณสมบัติ เช่น หากโรงเรียนมัธยมศึกษามีเงื่อนไขและศักยภาพเพียงพอในการจัดการรับสมัคร พวกเขาก็พร้อมที่จะกระจายอำนาจ” รัฐมนตรี Son กล่าวเสริม
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์อธิบายเมื่อเช้านี้
ส่วนความเห็นของผู้แทนที่ต้องการขยายสิทธิผู้รับประโยชน์จากนโยบาย ตลอดจนการระบุตัวตนของครู รัฐมนตรีกล่าวว่า กฎหมายนั้นควบคุมเฉพาะผู้ที่ทำงานเป็นครู ผู้ประกอบวิชาชีพ และผู้ที่ได้มาตรฐานเท่านั้น
ตำแหน่งอื่นๆ เช่น บุคลากรโรงเรียน ผู้ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา และผู้ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา จะมีระเบียบปฏิบัติแตกต่างกันออกไป สำหรับผู้ที่จะชี้แนะนักเรียน ฝึกฝนนักเรียน…เพียงแต่ต้องมีประสบการณ์ ความสามารถ ความเชี่ยวชาญ จึงจะสามารถส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้ได้
นอกจากนี้ในช่วงการอภิปราย มีหลายความเห็นที่แนะนำว่าไม่ควรสนับสนุนให้ท้องถิ่นออกนโยบายเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนการศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้เกิดความยุติธรรม และเพื่อให้จังหวัดห่างไกลไม่ประสบปัญหาในการดึงดูดครู
อย่างไรก็ตาม ตามที่รัฐมนตรีกล่าวไว้ สำหรับพื้นที่บางแห่งที่มีเงื่อนไข เราควรส่งเสริมและจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาและครู ตัวอย่างเช่น นครโฮจิมินห์ได้จัดสรรเงินทุนอย่างจริงจังเพื่อช่วยเหลือครูในการทำให้ชีวิตของพวกเขายากลำบากน้อยลง จากนั้นจำกัดสถานการณ์ครูมีการย้ายหรือลาออกจากงาน นโยบายนี้มีค่ามากและควรสนับสนุน
รมว.ซอนยอมรับว่าเราสนับสนุนความเท่าเทียมในการศึกษาหากนโยบายดังกล่าวดีและยุติธรรม วิธีการมอบเงื่อนไขและนโยบายที่ดีที่สุดให้กับครู ความยุติธรรมไม่ควรทำให้ทุกคนต้องทุกข์ทรมานและประสบความยากลำบากเท่าเทียมกัน
“เราควรส่งเสริมสถานที่ที่มีเงื่อนไข และในสถานที่ที่ไม่มีเงื่อนไข รัฐจำเป็นต้องมีนโยบายสนับสนุนสถานที่เหล่านั้นเพิ่มเติม” รัฐมนตรีกล่าว
ในความเป็นจริงครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อยได้รับนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษมากมาย จึงจำเป็นต้องส่งเสริมให้ท้องถิ่นมีนโยบายสนับสนุนครูเพิ่มมากขึ้น ทั้งรัฐบาลกลางและรัฐบาลท้องถิ่นทำหน้าที่ดูแลด้านการศึกษาและครู
พระราชบัญญัติว่าด้วยครูได้ถูกส่งต่อไปยังสภานิติบัญญัติแห่งชาติตั้งแต่สมัยประชุมครั้งที่ 8 และคาดว่าจะได้รับการพิจารณาและอนุมัติในวันที่ 11 มิถุนายน ถึงสมัยประชุมครั้งที่ 9 สภานิติบัญญัติแห่งชาติครั้งที่ 15
ในรายงานการอธิบายและยอมรับการแก้ไขกฎหมายครู คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติระบุว่า มีความจำเป็นต้องมอบอำนาจการสรรหาให้กับภาคการศึกษา โดยสร้างเงื่อนไขให้ภาคการศึกษามีความกระตือรือร้นในการสรรหา ใช้ จัดการ และพัฒนาครู โดยให้เป็นไปตามข้อกำหนดด้านปริมาณ โครงสร้าง และคุณภาพ ร่วมแก้ปัญหาภาวะเกินดุล ขาดแคลน และความไม่สมดุลในโครงสร้างครูในท้องถิ่น
ร่างกฎหมายดังกล่าวจะควบคุมการสรรหาครูตามระดับชั้นและระดับการฝึกอบรม สำหรับโรงเรียนของกองกำลังติดอาวุธของประชาชน การสรรหาครูจะอยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงความมั่นคงสาธารณะและการป้องกันประเทศ
สำหรับสถาบันการศึกษาอื่นๆ การสรรหาครูจะขึ้นอยู่กับหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ในการบริหารจัดการสถาบันการศึกษานั้น ขณะเดียวกัน รัฐบาลยังได้รับมอบหมายให้กำหนดรายละเอียดเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาของรัฐและครูชาวต่างประเทศ
นอกจากนี้ ร่างพระราชบัญญัติฯ ยังกำหนดหลักเกณฑ์ หลักการระดมพล อำนาจระดมพล และกรณีที่ไม่สามารถระดมพลครูได้อย่างชัดเจน การเสริมกรณีการมอบหมายงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ภูเขา พื้นที่ชายแดน และเกาะ เพื่อกำหนดนโยบายสำหรับเรื่องเหล่านี้ รัฐสภาจะมอบหมายให้รัฐบาลกำหนดรายละเอียดขั้นตอนการระดมครูให้ชัดเจน
ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-cac-truong-thpt-co-the-tu-tuyen-dung-giao-vien-ar941721.html
การแสดงความคิดเห็น (0)