กระทรวงสาธารณสุข เสนอชี้แจงการใช้คะแนนวรรณคดีเข้าศึกษาต่อแพทย์

ผู้แทน กระทรวงสาธารณสุข กล่าวว่าโรงเรียนมีสิทธิที่จะรวมวรรณกรรมเข้าในการรับสมัครบุคลากรทางการแพทย์ แต่ขอให้ชี้แจงถึงพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และทางปฏิบัติสำหรับเรื่องนี้

ในบรรดามหาวิทยาลัย 27 แห่งที่เปิดสอนหลักสูตรแพทยศาสตร์ในเวียดนาม มี 4 คณะวิชาที่ใช้วิชาผสมผสานหลายวิชา รวมถึงวรรณคดีในการรับสมัครเข้าศึกษาต่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยวันหลางในนครโฮจิมินห์ใช้วิชาผสม D12 (วรรณคดี เคมี และภาษาอังกฤษ) มหาวิทยาลัยหวอเจื่องต้วนในเหาซาง และมหาวิทยาลัยเตินเตาใน ลองอาน ใช้วิชาผสม B03 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ชีววิทยา) และมหาวิทยาลัยซวีเตินในดานังใช้วิชาผสม A16 (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวรรณคดี)

การใช้วรรณกรรมประกอบในการรับสมัครนักศึกษาแพทย์ก่อให้เกิดปฏิกิริยาที่หลากหลาย ตัวแทนจากสถาบันการศึกษาต่างๆ กล่าวว่า วรรณกรรมเป็นสิ่งจำเป็น แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสื่อสาร ความเห็นอกเห็นใจ และแบ่งปัน ซึ่งเป็นปัจจัยที่แพทย์ต้องการ ขณะเดียวกัน แพทย์และอาจารย์แพทย์หลายคนมีความกังวล โดยกล่าวว่านี่เป็นเพียงการใช้กลยุทธ์การรับสมัครเท่านั้น

เมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ฮวง ลอง ผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและการฝึกอบรม กระทรวง สาธารณสุข ได้ให้สัมภาษณ์กับ VnExpress ว่า ผู้นำกระทรวงมีความกังวลเกี่ยวกับโรงเรียนที่ใช้วิชาวรรณคดีหลายวิชารวมกันในการรับเข้าเรียน เนื่องจากยังไม่ชัดเจนว่าพื้นฐานและวิธีการรับเข้าเรียนจะส่งผลต่อคุณภาพการฝึกอบรมอย่างไร

กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาอนุญาตให้สถานศึกษาเป็นผู้ตัดสินใจและรับผิดชอบการรับเข้าศึกษาของตนเอง ตามข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สถานศึกษาสามารถเลือกวิชาของตนเองได้ในการรับสมัครแบบผสมผสาน ตราบใดที่แต่ละแบบผสมผสานมีการสอบไม่เกินสามวิชา รวมถึงวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี อย่างไรก็ตาม สถาบันฝึกอบรมต้องอธิบายพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และทางปฏิบัติของวิธีการรับสมัครและแบบผสมผสาน โดยพิจารณาจากการวิเคราะห์ ประเมินผล และเปรียบเทียบผลการเรียนของนักศึกษาที่ได้รับการรับเข้าศึกษาในแต่ละปี

“กรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการฝึกอบรม กระทรวงสาธารณสุข ต้องการทราบเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจงของคำอธิบายนี้จากโรงเรียนไปยังกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม” คุณลองกล่าว พร้อมเสริมว่าในแง่ของการบริหารจัดการภาครัฐ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นศูนย์กลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา รวมถึงการฝึกอบรมด้านสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุขไม่ได้บริหารจัดการปัจจัยนำเข้าและผลผลิต แต่เพียงกำหนดมาตรฐานเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างและพัฒนามาตรฐานโครงการฝึกอบรม นอกจากนี้ กระทรวงยังตรวจสอบและทบทวนการรับรองข้อกำหนดในการปฏิบัติงานของโรงเรียนแพทย์อีกด้วย

คุณลองกล่าวว่า สาขาวิชาสุขภาพโดยพื้นฐานแล้วเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ต้องใช้การคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์อย่างรวดเร็ว และการประเมินที่แม่นยำ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักศึกษาสาขานี้ส่วนใหญ่ได้ใช้วิชา B00 (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา) และ A00 (คณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์) ควบคู่กับ A02 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ชีววิทยา); D07 (คณิตศาสตร์ เคมี ภาษาอังกฤษ), D08 (คณิตศาสตร์ ชีววิทยา ภาษาอังกฤษ)... โดยทั่วไปแล้ว คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา และฟิสิกส์ ถือเป็นวิชาที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับสาขาวิชาสุขภาพ

ดังนั้น กระทรวงสาธารณสุขจึงเชื่อว่าสถาบันการศึกษาต้องวิเคราะห์ อธิบายอย่างชัดเจน และยืนยันถึงพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และทางปฏิบัติสำหรับความจำเป็นและเหตุผลในการรวมวรรณกรรมเข้าไว้ในการรับเข้าศึกษาในสาขาวิชาแพทยศาสตร์ แน่นอนว่าสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของรหัสสาขาวิชาเอกแต่ละสาขา เพราะปัจจุบันภาคสาธารณสุขมีรหัสสาขาวิชาเอกสำหรับการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย 17 แห่ง

นักศึกษาสาธารณสุข มหาวิทยาลัยวันลาง ภาพ: เว็บไซต์โรงเรียน — นักศึกษาสาธารณสุข มหาวิทยาลัยวันลาง ภาพ: *เว็บไซต์โรงเรียน*

นอกจากนี้ คุณลองกล่าวว่า เมื่อรวมวรรณกรรมเข้าไว้ในกระบวนการรับสมัคร สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องพิจารณาบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการตรวจและการรักษาพยาบาลฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566 ตามกฎหมายฉบับนี้ ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจะต้องผ่านการทดสอบแบบเลือกตอบบนคอมพิวเตอร์ของสภาการแพทย์แห่งชาติเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

“เราหวังว่าโรงเรียนจะมีความรับผิดชอบในการรับสมัครและฝึกอบรมนักเรียน และไม่ปล่อยให้นักเรียนเสียเวลาเรียน 6 ปีไปเปล่าๆ แต่จบการศึกษาโดยที่ความรู้และทักษะไม่เพียงพอ และไม่สามารถสอบผ่านได้” นายลองกล่าว

นายลองกล่าวว่า รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุขจะหารือโดยตรงกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนในภาคสาธารณสุข หากจำเป็น เขาจะแนะนำให้ส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการไปยังกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อขอคำชี้แจงเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน

ปัจจุบัน ประเทศไทยมีมหาวิทยาลัย 66 แห่งที่เปิดสอนหลักสูตรด้านสาธารณสุข โดยมีเป้าหมายจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคส่วนนี้ในปีที่แล้วมากกว่า 37,500 คน

ดวงตาม

ลิงค์ที่มา