ครูในยุคใหม่ต้องแสดงความสามารถและมองความท้าทายเป็นโอกาส

รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) กล่าวว่า เมื่อเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ ครูในยุคใหม่จำเป็นต้องแสดงความสามารถ โดยถือว่าความท้าทายเหล่านี้เป็นโอกาสให้กำลังคนทั้งหมดพัฒนา เพื่อให้ครูแต่ละคนสามารถพัฒนาได้ดียิ่งขึ้น

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ร่วมประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน (ภาพ: Thanh Hung)

เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายน มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อจัดการประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหาร การศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนามวันที่ 20 พฤศจิกายน

ความท้าทายจากภายในกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า การศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศประสบความสำเร็จมากมาย แต่ยังคงเผชิญกับความท้าทายครั้งใหญ่หลายประการ

“บางทีความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอาจมาจากภายใน จากภายในกระบวนการนวัตกรรมทางการศึกษา นั่นคือความท้าทายของนวัตกรรม การเอาชนะตนเอง การปฏิเสธตนเองในฐานะการเปลี่ยนแปลงเพื่อการพัฒนา เมื่อเผชิญกับยุคแห่งการพัฒนาประเทศ การศึกษาจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงจากภายใน เพื่อมุ่งสู่คุณภาพที่สูงขึ้น สู่การศึกษาที่พัฒนาคนอย่างรอบด้าน สร้างพลเมืองที่ดี และทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง นวัตกรรมทางการศึกษาต้องเปลี่ยนแปลงนิสัย วิธีคิด วิธีปฏิบัติ และก้าวข้ามขีดจำกัดเพื่อการพัฒนาที่ก้าวล้ำ” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว

ตามคำกล่าวของนายซอน ระบุว่า เพื่อเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ ภาคการศึกษา โดยเฉพาะทีมครู จำเป็นต้องทุ่มเทความพยายามอย่างเต็มที่ สร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง และมีแนวทางแก้ไขที่แม่นยำและถูกต้อง

โลกกำลังอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ การแข่งขันระหว่างประเทศมหาอำนาจทวีความรุนแรงมากขึ้น ซึ่งการแข่งขันด้านคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์เป็นตัวกำหนดโอกาสในการพัฒนาของแต่ละประเทศ และถือเป็นแกนหลัก การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 การก่อตั้งเศรษฐกิจฐานความรู้และสังคมฐานความรู้ ความจำเป็นในการเปลี่ยนรูปแบบเศรษฐกิจจากเชิงกว้างสู่เชิงลึก การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจสู่คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสามารถในการแข่งขันสูง... ได้ส่งเสริมให้นวัตกรรมทางการศึกษากลายเป็นกระแสหลักระดับโลก และเวียดนามไม่สามารถอยู่นอกกระแสดังกล่าวได้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ในวาระครบรอบ 100 ปีการก่อตั้งพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนาม วาระครบรอบ 100 ปีการก่อตั้งประเทศ การนำประเทศเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนา ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจทั้งห้าทวีป ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงยังคงได้รับการยอมรับจากการประชุมกลางครั้งที่ 10 สมัยที่ 13 ในฐานะความก้าวหน้าเชิงกลยุทธ์ และนวัตกรรมทางการศึกษาคือภารกิจและทางออกเชิงกลยุทธ์ของการประชุมสมัชชาใหญ่สมัยที่ 14... เลขาธิการใหญ่โต แลม กล่าวในการประชุม

เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มีถ้อยแถลงเพื่อหารือกับครู นายซอนกล่าวว่า การศึกษาทั่วโลกกำลังเผชิญกับความท้าทายอันเนื่องมาจากกระแสความรู้ที่แพร่หลาย ความท้าทายของปัญญาประดิษฐ์ หุ่นยนต์ อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง (IoT) บิ๊กดาต้า ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ โรงเรียนเสมือนจริง และวิธีการสอนและเครื่องมือใหม่ๆ ปัจจัยใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นทำให้หลายคนตั้งคำถามและสงสัยเกี่ยวกับการมีอยู่ของการศึกษาในโรงเรียนและบทบาทของครูในอนาคต

“เราจำเป็นต้องเผชิญหน้ากับความท้าทาย ไม่ใช่หลีกเลี่ยง และไม่กลัว เรายืนหยัดอย่างมั่นคงบนรากฐานของวิทยาศาสตร์การศึกษาและความกล้าหาญของครู เพื่อใช้ประโยชน์จากยุคสมัย ฉวยโอกาสจากข้อได้เปรียบ และพัฒนาให้เร็วขึ้น ปัญญาประดิษฐ์ไม่ได้และไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ บทบาทของครูไม่สามารถถูกแทนที่ได้” คุณซอนกล่าว

คุณซอนเชื่อว่าระบบการศึกษาแบบใหม่จะล้มเหลวหากมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้ แต่การละทิ้งความรู้อย่างสิ้นเชิงถือเป็นความผิดพลาด จำเป็นต้องให้ความรู้พื้นฐานแก่นักเรียน เพื่อที่พวกเขาจะได้ใช้ความรู้เหล่านั้นเป็นเครื่องมือในการคิด สอนให้พวกเขารู้จักปรับตัวและเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อพัฒนาตนเองในอนาคต

การสร้างทีมครูใหม่

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำว่า เมื่อเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ และภารกิจด้านการศึกษาที่ใหญ่โตและใหม่มากขึ้น ครูในยุคใหม่จำเป็นต้องแสดงความสามารถ โดยถือว่าความท้าทายเหล่านี้เป็นโอกาสให้กำลังคนทั้งหมดพัฒนาเพื่อให้ครูแต่ละคนเก่งขึ้น

เลขาธิการโรงเรียนโตลัม กล่าวว่า “เราจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่เป็นผู้มีคุณธรรมและความสามารถ มีความหลงใหล ความกระตือรือร้น ทักษะ ความรู้ ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีนวัตกรรม และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนในการเรียนรู้และปฏิบัติตาม มีจำนวนเพียงพอและมีโครงสร้างที่สม่ำเสมอ...”

ยิ่งความท้าทายยิ่งใหญ่ขึ้น ครูก็ยิ่งต้องกลับมายืนหยัด เสริมสร้างค่านิยมหลักของครู เพื่อสร้างปัญญาชนรุ่นใหม่ ทีมครูรุ่นใหม่ ค่านิยมจากขนบธรรมเนียมประเพณี เช่น "เรียนรู้โดยไม่เบื่อ สอนโดยไม่เหนื่อย" จิตวิญญาณแห่งความอดทน ความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น การเสียสละ ความรักอันลึกซึ้งต่อมนุษยชาติ จิตวิญญาณแห่งการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ การก้าวข้ามขีดจำกัดเพื่อนำทางผู้เรียน จิตวิญญาณแห่งการพัฒนาตนเองทุกวัน การศึกษาด้วยตนเอง และการปรับตัวเพื่อนำทางนักเรียน

ขีดจำกัดของครูคือขีดจำกัดของการศึกษา ขีดจำกัดของการศึกษาคือขีดจำกัดของการพัฒนาประเทศ ครูจำเป็นต้องเปลี่ยนขีดจำกัดให้ไร้ขีดจำกัด

หัวหน้าภาคการศึกษากล่าวกับนักศึกษาว่า “พวกคุณคือผู้ที่สร้างความสำเร็จทางการศึกษา ความสำเร็จ และการเติบโตของครู หากไม่มีนักเรียน ครูก็คงทำอะไรไม่ได้ ในยุคสมัยใหม่นี้ ผมหวังว่าคุณจะตั้งใจเรียน มั่นใจในการแสดงออก และศึกษาอย่างกระตือรือร้น คุณต้องมีความมั่นใจ พึ่งพาตนเอง พึ่งพาตนเอง แสดงออกอย่างแข็งขันและแสดงออกในการเรียนของคุณ แต่ยังคงต้องสุภาพและให้เกียรติครูของคุณด้วย”

ความท้าทายจากภายในกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา

การสร้างทีมครูใหม่

การแสดงความคิดเห็น (0)