จำเป็นต้องพิจารณาอย่างรอบคอบ

ประหลาดใจมากกว่าดีใจ

ครูท่านหนึ่งในอำเภอหมูชางไจ๋ ( จังหวัดเยนบ๋าย ) กล่าวว่า เธอได้รับข้อมูลนี้ด้วยความประหลาดใจมากกว่าความยินดี ชีวิตของครูยังคงยากลำบาก แต่ลูก ๆ ของพวกเขาได้รับการดูแลและได้รับการศึกษาในสภาพที่ดีกว่ามาตรฐานทั่วไปมานานแล้ว “การทำงานในพื้นที่ด้อยโอกาส ทำให้เราตระหนักว่ากลุ่มที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุดในเรื่องค่าเล่าเรียนและทุนการศึกษาคือลูก ๆ ของเกษตรกรและชนกลุ่มน้อย…มิเช่นนั้น พวกเขาจะออกจากโรงเรียนกลางคัน”

ครูโรงเรียนประถมและมัธยมมินห์ชวน (จังหวัดเยนบ๋าย) กลับมาสอนนักเรียนอีกครั้งหลังจากน้ำท่วมจากพายุไต้ฝุ่น ยากิ ครูหลายคนเชื่อว่าเด็กๆ จากครอบครัวเกษตรกรและชนกลุ่มน้อยเป็นกลุ่มที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุดในเรื่องค่าเล่าเรียนและทุนการศึกษา

ภาพ: จัดหาโดยโรงเรียน

งบประมาณของรัฐจำเป็นต้องจัดสรรเงินเพิ่มเติมอีก 9,212.1 พันล้านดองเวียดนาม

ร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่เผยแพร่ก่อนวันที่ 8 ตุลาคม ไม่ได้ระบุถึงนโยบายการยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรหลานของครู จากการคำนวณของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หากเพิ่มนโยบายการยกเว้นค่าเล่าเรียน (ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมหาวิทยาลัย) สำหรับบุตรหลานของครูและอาจารย์ งบประมาณของรัฐจะต้องจัดสรรเพิ่มอีก 9,212.1 พันล้านดองต่อปี

ครูคนหนึ่งในนครโฮจิมินห์ได้โพสต์ข้อความลงในโซเชียลมีเดียว่า "ดิฉันเป็นครู และในบรรดาเพื่อนร่วมงานของดิฉันทั่วประเทศ ไม่มีเด็กคนไหนต้องออกจากโรงเรียนเพราะพ่อแม่ยากจน แต่มีนักเรียนจำนวนมากที่ต้องออกจากโรงเรียนเพราะความยากจน ขอบคุณกระทรวงที่ห่วงใย แต่ดิฉันขอปฏิเสธด้วยความเคารพ ขอให้บุตรหลานของครูได้รับการปฏิบัติเหมือนเด็กทั่วไปเช่นเดียวกับเด็กในอาชีพอื่นๆ"

“ถึงแม้ฉันจะเป็นครูที่มีประสบการณ์ 39 ปี แต่ฉันก็ยังไม่เข้าใจจริงๆ ว่าทำไมคณะกรรมการร่างกฎหมายถึงเสนอเรื่องนี้ การเรียนฟรีสำหรับลูกครู! ความยุติธรรมอยู่ตรงไหน? ลูกของเกษตรกร คนงาน... เสียเปรียบกว่าลูกครูเยอะ!” ผู้อ่านชื่อ NKM แสดงความคิดเห็นใต้บทความเกี่ยวกับข้อเสนอนี้ในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien

สิ่งที่ครู เป็น ห่วง ไม่ใช่เรื่องที่เด็กๆ จะได้รับการบริการฟรี

นางสาววีทีเอช ครูสอนวรรณคดีระดับมัธยมศึกษาในเมือง บักเกียง (จังหวัดบักเกียง) กล่าวกับผู้สื่อข่าวว่า "ดิฉันเข้าใจว่ากระทรวงศึกษาธิการต้องการให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับครู เพื่อให้พวกเขาสามารถทุ่มเทให้กับวิชาชีพได้อย่างสบายใจ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากข้อเสนอนี้ พวกเราครูได้รับความคิดเห็นที่ไม่พึงประสงค์มากมายในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา เช่น 'สิทธิพิเศษ ผลประโยชน์พิเศษ' หรือ 'ครูได้รับสิทธิพิเศษมากเกินไป' และบางคนถึงกับเยาะเย้ยวิชาชีพครู เปรียบเทียบกับวิชาชีพอื่น ๆ เช่น 'ทำไมไม่ยกเว้นค่าเล่าเรียนให้ลูกของครูไปเลยล่ะ จะได้ไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน แล้วให้พ่อแม่สอนที่บ้านก็ได้'..."

ครูท่านนี้กล่าวว่า เธอและเพื่อนร่วมงานไม่เคยเสนอให้ยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรหลานของตน เพราะค่าเล่าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลไม่ใช่ปัญหาใหญ่ สิ่งที่พวกเขาต้องการคือค่าจ้างที่เพียงพอต่อการดำรงชีพ และค่าตอบแทนพิเศษสำหรับครู เช่น ค่าตอบแทนตามอายุงาน จะไม่ถูกยกเลิกเมื่อมีการนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้ ครูยังต้องการลดแรงกดดันที่ไม่จำเป็นจากการแข่งขัน การเคลื่อนไหวอย่างเป็นทางการ และเอกสารราชการต่างๆ ด้วย...

ผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในฮานอยกล่าวว่า โรงเรียนของเขามีนโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียน 50% สำหรับบุตรหลานของบุคลากร ครู และพนักงาน โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งมานานแล้ว นโยบายนี้ช่วยกระตุ้นให้พวกเขามีความมุ่งมั่นและทุ่มเทให้กับโรงเรียน แน่นอนว่าค่าเล่าเรียนในโรงเรียนเอกชนค่อนข้างสูงเมื่อเทียบกับโรงเรียนรัฐบาล ดังนั้นการยกเว้นค่าเล่าเรียนจึงมีความสำคัญมากสำหรับพนักงานเช่นกัน ช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงการดูแลและสนับสนุนที่ได้รับอย่างเป็นรูปธรรม

ต้องพิจารณาถึงความยุติธรรมและความเป็นไปได้

ศาสตราจารย์ดาว จ่อง ถิ อดีตประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา ให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า ในบางแง่มุม ข้อเสนอของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นความพยายามในการกระตุ้นและส่งเสริมครู ซึ่งหมายความว่านโยบายเพิ่มเติมใดๆ ก็ตามแสดงให้เห็นว่าครูและวิชาชีพครูได้รับการให้คุณค่า

อย่างไรก็ตาม ศาสตราจารย์ดาว ตรอง ถิ เชื่อว่าการนำแนวคิดนี้ไปใช้ในระดับประเทศด้วยงบประมาณจำนวนมาก จำเป็นต้องพิจารณาอย่างรอบคอบถึงความเป็นไปได้และว่าจะได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายหรือไม่

ศาสตราจารย์ธิ ซึ่งเป็นผู้สนับสนุนอย่างแข็งขันให้ครูได้รับเงินเดือนสูงสุดในกฎหมายการศึกษาปี 2019 เชื่อว่าสิ่งสำคัญคือเงินเดือนของครูควรเพียงพอต่อการดำรงชีวิต ทำให้พวกเขารู้สึกมั่นคงและมุ่งมั่นในวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม แม้จะมีเงินเดือนสูงสุดในระดับเงินเดือน ก็ยังไม่สูงกว่าวิชาชีพอื่นอย่างมีนัยสำคัญหากยกเลิกนโยบายเบี้ยเลี้ยงวิชาชีพ ประเด็นสำคัญคือต้องคงเบี้ยเลี้ยงอาวุโสสำหรับครูไว้เช่นเดิม เพราะเบี้ยเลี้ยงนี้รวมอยู่ในเงินสมทบประกันสังคมแล้ว ดังนั้นครูจะได้รับเงินบำนาญที่สูงขึ้นเมื่อเกษียณอายุ

ในส่วนของค่าเล่าเรียน ศาสตราจารย์ดาว ตรอง ถิ เชื่อว่าการแก้ไขปัญหาทีละภาคส่วนนั้นทำได้ยากมาก และจำเป็นต้องมีนโยบายโดยรวม ซึ่งก็คือการมุ่งไปสู่การศึกษาสำหรับทุกคน โดยให้การศึกษาฟรีแก่ประชาชนทุกคน

สิ่งสำคัญคือเงินเดือนของครูต้องเพียงพอต่อการดำรงชีวิต เพื่อให้พวกเขารู้สึกมั่นคงและมีความมุ่งมั่นต่อวิชาชีพ

ภาพ: เดา ง็อก แทค

นางเหงียน ทันห์ ไห่ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมฟานชูตรินห์ (ฮานอย) เห็นด้วยกับมุมมองนี้และสนับสนุนข้อเสนอแนะดังกล่าวในฐานะที่เป็นกำลังใจและแรงจูงใจสำหรับครู แต่ก็เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการวิจัยอย่างละเอียดถี่ถ้วนและการพิจารณาอย่างรอบคอบถึงวิธีการนำไปปฏิบัติอย่างเหมาะสม โดยไม่ทำให้เกิดความไม่สมดุลของงบประมาณและสร้างความเท่าเทียมกันทางสังคม

นายฟาม วัน ฮวา สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจากจังหวัดด่งทับ กล่าวกับสื่อมวลชนว่า เขาไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอที่จะยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรโดยกำเนิดและบุตรบุญธรรมของครู นายฟาม วัน ฮวา กล่าวว่า ปัจจุบันเงินเดือนครูสูงที่สุดในบรรดาข้าราชการและพนักงานของรัฐ นอกจากนี้ ครูยังได้รับเบี้ยเลี้ยงพิเศษมากกว่าข้าราชการอื่นๆ หากครูทำงานไกลบ้าน ทางราชการก็จัดหาที่พักให้ด้วย นายฮวา กล่าวว่า การขึ้นเงินเดือนครู แม้จะขึ้นสูงมาก ก็เป็นเรื่องถูกต้อง แต่ไม่ควรมีอะไรฟรี รวมถึงค่าเล่าเรียน สำหรับบุตรของครูด้วย

“เราไม่สามารถเปลี่ยนความอยุติธรรมหนึ่งไปเป็นความอยุติธรรมอีกอย่างหนึ่งได้ ในสังคมใดๆ ทุกอาชีพสมควรได้รับความเคารพและความสำคัญเท่าเทียมกัน” ตัวแทนฮวา กล่าว พร้อมเสริมว่า ข้อเสนอของหน่วยงานร่างกฎหมายนั้น ประชาชนจะมองว่าเป็นการผลักดัน “ผลประโยชน์ของกลุ่ม” ในภาคส่วนของตนเองได้ง่าย

รองศาสตราจารย์ เหงียน ดึ๊ก ล็อก ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยชีวิตสังคม กล่าวถึงมุมมองของเขาว่า: จากมุมมองทางวิชาชีพ การสอนเป็นวิชาชีพที่ค่อนข้างพิเศษ และสังคมไม่ได้ต่อต้านนโยบายที่เฉพาะเจาะจงสำหรับครู อย่างไรก็ตาม ในการพัฒนาและออกกฎหมาย จำเป็นต้องพิจารณาอย่างรอบด้าน พร้อมทั้งความเป็นไปได้ วิสัยทัศน์ระยะยาว และความยั่งยืนที่มากขึ้น หลีกเลี่ยงการรวมนโยบายเล็กๆ น้อยๆ ชั่วคราวมากเกินไป “ตัวอย่างเช่น เมื่อมองในภาพรวม ครูไม่ได้เผชิญกับความยากลำบากมากนักเมื่อเทียบกับวิชาชีพอื่นๆ เราควรหลีกเลี่ยงการสร้างภาพลักษณ์ที่บิดเบือนของครูในสังคม และการเปรียบเทียบวิชาชีพหนึ่งกับอีกวิชาชีพหนึ่ง” นายล็อกกล่าว

รองศาสตราจารย์ล็อกเชื่อว่า การเพิ่มสวัสดิการสำหรับครูเป็นสิ่งจำเป็น แต่ควรจะรวมไว้ในเงินเดือนและค่าตอบแทนพิเศษสำหรับวิชาชีพครูด้วย ศาสตราจารย์ล็อกกล่าวว่า "ในการร่างกฎหมาย เราควรให้ความสำคัญกับความเป็นสากล ความเป็นธรรม และความหลากหลายในแนวทาง"

เหตุผลที่ไม่ควรนำไปใช้

นายฮา ดินห์ กวน เจ้าหน้าที่ในอำเภอดึ๊กตรอง จังหวัดลำดง ได้ส่งความเห็นไปยังหนังสือพิมพ์ แทงห์เนียน โดยให้เหตุผลว่าข้อเสนอนี้ไม่ควรนำไปใช้ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้: ประการแรก เงินเดือนครูได้เพิ่มขึ้นแล้ว นอกจากนี้ พวกเขายังอาจได้รับค่าตอบแทนพิเศษเพิ่มเติม เช่น ค่าตอบแทนตามอายุงาน ค่าตอบแทนตามภูมิภาค ค่าตอบแทนตามผลงาน ค่าตอบแทนตามตำแหน่ง ค่าตอบแทนตามอายุงานที่สูงกว่าอัตรามาตรฐาน เป็นต้น นี่ยังไม่รวมรายได้จากแหล่งอื่นๆ เช่น การสอนพิเศษ ดังนั้นรายได้ของครูจึงไม่ต่ำเมื่อเทียบกับรายได้เฉลี่ยของคนทำงานในอาชีพอื่นๆ ยิ่งไปกว่านั้น รายได้ของครูมีความมั่นคงสูงและมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

ประการที่สอง ค่าเล่าเรียนในปัจจุบันไม่ได้เป็นอุปสรรคต่อการเข้าถึงการศึกษาสำหรับบุตรหลานของครู ประการที่สาม การนำนโยบายนี้ไปใช้ อาจก่อให้เกิดปัญหาที่ร้ายแรง เช่น ความไม่เท่าเทียมและความไม่เป็นธรรมในหมู่คนทำงานในวิชาชีพต่างๆ และทัศนคติเชิงลบในหมู่คนทำงานทั่วไปในสังคม ประการที่สี่ ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการตามข้อเสนอนี้ค่อนข้างสูง ในบริบทปัจจุบัน นี่ไม่ใช่เป้าหมายที่สำคัญและไม่ควรให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm