ต้องพิจารณาให้รอบคอบ

ประหลาดใจมากกว่ามีความสุข

ครูคนหนึ่งที่ทำงานในเขตมู่กังไจ ( เยนไป๋ ) กล่าวว่าเธอได้รับข่าวนี้ด้วยความประหลาดใจมากกว่าความดีใจ ชีวิตของครูยังคงยากลำบาก แต่ลูกหลานครูได้รับการดูแลเอาใจใส่และได้รับการศึกษาที่ดีมาเป็นเวลานานเมื่อเทียบกับระดับการศึกษาทั่วไป “เราทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากและเห็นว่าคนที่ต้องการการสนับสนุนมากที่สุดในแง่ของนโยบายค่าเล่าเรียนและการส่งเสริมการศึกษาคือลูกหลานของเกษตรกรและชนกลุ่มน้อย... มิฉะนั้นพวกเขาจะออกจากโรงเรียนกลางคัน”

ครูโรงเรียนมัธยมมินห์ชวน (เยนไป๋) ในวันที่กลับมาโรงเรียนเพื่อสอนนักเรียนหลังเกิดน้ำท่วมจากพายุไต้ฝุ่น ยากิ ครูหลายคนเชื่อว่าคนที่ต้องการการสนับสนุนมากที่สุดในแง่ของนโยบายค่าเล่าเรียนและการส่งเสริมการศึกษาคือลูกหลานของเกษตรกรและชนกลุ่มน้อย

ภาพ: จัดทำโดยโรงเรียน

งบประมาณแผ่นดินจะต้องจัดสรรเพิ่มเติมอีก 9,212.1 พันล้านดอง

ในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่เผยแพร่ก่อนวันที่ 8 ตุลาคม ไม่มีนโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรครู จากการคำนวณของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม หากมีการเพิ่มนโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียน (ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมหาวิทยาลัย) สำหรับบุตรครูและอาจารย์ งบประมาณของรัฐจะต้องจัดสรรเพิ่มเติมอีก 9,212.1 พันล้านดองต่อปี

ครูท่านหนึ่งในนครโฮจิมินห์ก็แชร์ต่อสาธารณะผ่านโซเชียลมีเดียเช่นกันว่า "ผมเป็นครู และเพื่อนร่วมงานของผมในประเทศนี้ไม่มีใครต้องออกจากโรงเรียนกลางคันเพราะพ่อแม่ยากจน แต่นักเรียนหลายคนต้องออกจากโรงเรียนกลางคันเพราะความยากจน ขอบคุณกระทรวงที่เป็นห่วง แต่ผมขอปฏิเสธ ขอให้ลูกครูได้เป็นปกติเหมือนเด็กในอาชีพอื่นๆ"

"ถึงผมจะมีประสบการณ์เป็นครูมา 39 ปี แต่ผมก็ยังไม่เข้าใจจริงๆ ว่าทำไมคณะกรรมการร่างกฎหมายจึงเสนอแบบนี้ สอนฟรีให้ลูกหลานครู! ความยุติธรรมอยู่ที่ไหน? ลูกหลานชาวนา ลูกหลานกรรมกร... ลำบากกว่าลูกหลานครูอีก!" นี่คือความคิดเห็นของผู้อ่านคนหนึ่งที่ชื่อ NKM ซึ่งแสดงความคิดเห็นใต้โพสต์ของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เกี่ยวกับข้อเสนอนี้

สิ่งที่ ครู ใส่ใจไม่ใช่การให้ลูกเรียนฟรี

คุณวีทีเอช ครูสอนวรรณคดีระดับมัธยมศึกษาในเมือง บั๊กซาง (บั๊กซาง) เล่าให้ผู้สื่อข่าวฟังว่า "ดิฉันเข้าใจว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมต้องการให้ความสำคัญกับครูเป็นพิเศษ เพื่อให้ครูรู้สึกมั่นใจในความทุ่มเทในวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากข้อเสนอนี้ ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา พวกเราครูได้รับความคิดเห็นเชิงลบมากมาย เช่น "สิทธิพิเศษ สวัสดิการพิเศษ" หรือ "ครูได้รับสิ่งจูงใจมากเกินไป" บางคนถึงกับล้อเลียนอาชีพครู โดยเปรียบเทียบกับอาชีพอื่น เช่น "ทำไมไม่ยกเว้นให้ลูกครูเรียนหนังสือ จะได้ไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียน แล้วให้พ่อแม่สอนที่บ้าน"...

ครูท่านนี้กล่าวว่า เธอและเพื่อนร่วมงานไม่เคยเสนอให้ลดค่าเล่าเรียนให้บุตรหลานเลย เพราะค่าเล่าเรียนของโรงเรียนรัฐบาลไม่ใช่ปัญหาใหญ่ สิ่งที่พวกเขาต้องการคือค่าครองชีพ และเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับครู เช่น เงินช่วยเหลือผู้สูงอายุ จะไม่ถูกยกเลิกเมื่อบังคับใช้นโยบายเงินเดือนใหม่ นอกจากนี้ ครูยังต้องลดแรงกดดันที่ไม่จำเป็นจากการแข่งขัน การเคลื่อนไหวที่เป็นทางการ และระบบบัญชี...

ครูใหญ่โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในฮานอยกล่าวว่า โรงเรียนของเขามีนโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียน 50% ให้กับบุตรหลานของบุคลากร ครู และลูกจ้างของโรงเรียนมาเป็นเวลานาน โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งหน้าที่ ซึ่งถือเป็นการส่งเสริมให้บุตรหลานของบุคลากรเหล่านี้ยังคงทำงานและอุทิศตนให้กับโรงเรียน แน่นอนว่าค่าเล่าเรียนของโรงเรียนเอกชนค่อนข้างสูงเมื่อเทียบกับโรงเรียนของรัฐ ดังนั้นการยกเว้นค่าเล่าเรียนจึงมีความหมายอย่างยิ่งต่อบุคลากร เพราะช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความเอาใจใส่ที่เป็นรูปธรรม

ความยุติธรรมและความเป็นไปได้ต้องได้รับการพิจารณา

ศาสตราจารย์ดาว จ่อง ถิ อดีตประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว ถั่น เนียน ว่า ในบางประเด็น ข้อเสนอของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรได้รับการประเมินว่าเป็นความพยายามในการส่งเสริมและกระตุ้นครู ซึ่งหมายความว่านโยบายเพิ่มเติมใดๆ ก็ตามจะแสดงให้เห็นว่าครูและวิชาชีพครูได้รับการเคารพ

อย่างไรก็ตาม ศาสตราจารย์ Dao Trong Thi กล่าวว่า การนำไปใช้ในระดับชาติด้วยงบประมาณมหาศาลเช่นนี้ จำเป็นต้องมีการคำนวณเพื่อดูว่ามีความเป็นไปได้และได้รับความเห็นพ้องต้องกันหรือไม่

ในฐานะผู้ปกป้องเงินเดือนสูงสุดของครูอย่างแข็งขันในการร่างกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 ศาสตราจารย์ธีกล่าวว่า สิ่งสำคัญคือเงินเดือนของครูต้องเพียงพอต่อการดำรงชีพ เพื่อให้ครูรู้สึกมั่นคงในอาชีพ อย่างไรก็ตาม หากนโยบายเงินช่วยเหลืออาชีพสิ้นสุดลง เงินเดือนสูงสุดในระบบเงินเดือนก็ไม่ได้สูงกว่าอาชีพอื่นๆ มากนัก สิ่งสำคัญคือต้องคงเงินช่วยเหลืออาวุโสของครูไว้เช่นเดิม เพราะเงินช่วยเหลือนี้รวมอยู่ในเงินสมทบประกันสังคมด้วย และด้วยเหตุนี้ ครูจึงจะได้รับเงินเดือนที่สูงขึ้นเมื่อเกษียณอายุ

ในส่วนของปัญหาค่าเล่าเรียน ศาสตราจารย์ Dao Trong Thi กล่าวว่า การแก้ไขปัญหาด้วยวิชาชีพจะเป็นเรื่องยากมาก และต้องดำเนินนโยบายทั่วไป คือ มุ่งสู่การศึกษาถ้วนหน้า ซึ่งกำหนดให้ประชาชนทุกคนเรียนฟรี

สิ่งสำคัญคือเงินเดือนของครูต้องเพียงพอต่อการดำรงชีพเพื่อที่พวกเขาจะสามารถยึดมั่นในอาชีพของตนได้อย่างมั่นใจ

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

นางสาวเหงียน ถัน ไห ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Phan Chu Trinh (ฮานอย) ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน สนับสนุนข้อเสนอนี้ในฐานะกำลังใจและแรงบันดาลใจสำหรับครู แต่จำเป็นต้องมีการวิจัยและพิจารณาอย่างรอบคอบถึงวิธีการนำไปปฏิบัติอย่างสมเหตุสมผล โดยไม่ทำให้เกิดความไม่สมดุลของงบประมาณ และเพื่อให้แน่ใจว่ามีความยุติธรรมทางสังคม

นาย Pham Van Hoa ผู้แทนรัฐสภาจังหวัดด่งท้าป ได้ให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนว่า ไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรบุญธรรมและบุตรบุญธรรมตามกฎหมายของครูที่กำลังทำงานอยู่ ผู้แทน Pham Van Hoa ระบุว่า เงินเดือนของครูถูกเสนอให้สูงที่สุดในระบบเงินเดือนของฝ่ายบริหาร ครูยังได้รับเงินช่วยเหลือวิชาชีพมากกว่าข้าราชการพลเรือนทั่วไป หากสอนหนังสืออยู่ห่างไกล ครูก็สามารถไปประจำที่บ้านพักข้าราชการได้ ผู้แทน Hoa ระบุว่า การขึ้นเงินเดือน แม้จะเพิ่มเงินเดือนให้ครูมากก็เป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่ไม่ควรมีอะไรได้มาฟรีๆ รวมถึงค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรครูด้วย

“เราไม่สามารถเปลี่ยนความอยุติธรรมหนึ่งไปสู่อีกความอยุติธรรมหนึ่งได้ ในสังคม ทุกอาชีพสมควรได้รับความเคารพและความสำคัญเท่าเทียมกัน” ผู้แทนฮัวกล่าว พร้อมเสริมว่าข้อเสนอของหน่วยงานร่างกฎหมายจะถูกตัดสินโดยความคิดเห็นสาธารณะได้อย่างง่ายดายว่ามี “ผลประโยชน์ร่วมกัน” สำหรับอาชีพของตนเอง

รองศาสตราจารย์เหงียน ดึ๊ก ล็อก ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยชีวิตสังคม แสดงความคิดเห็นว่า “ในด้านวิชาชีพ การสอนเป็นวิชาชีพที่ค่อนข้างพิเศษ และสังคมไม่ได้ต่อต้านนโยบายเฉพาะเจาะจงสำหรับครู อย่างไรก็ตาม เมื่อร่างและประกาศใช้กฎหมาย จำเป็นต้องมีวิสัยทัศน์ที่ครอบคลุม ความเป็นไปได้ วิสัยทัศน์ระยะยาว และความยั่งยืน โดยหลีกเลี่ยงการใช้นโยบายชั่วคราวเล็กๆ น้อยๆ มากเกินไป” คุณล็อกกล่าวว่า “ยกตัวอย่างเช่น เมื่อมองภาพรวม การเป็นครูไม่ใช่เรื่องยากเกินไปเมื่อเทียบกับวิชาชีพอื่นๆ จงอย่าปล่อยให้สังคมมีมุมมองที่บิดเบือนเกี่ยวกับการสอน และเปรียบเทียบวิชาชีพนี้กับวิชาชีพอื่น”

รองศาสตราจารย์ล็อคยังกล่าวอีกว่า การเพิ่มสวัสดิการสำหรับครูเป็นสิ่งจำเป็น แต่ควรรวมอยู่ในเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงเฉพาะของวิชาชีพนั้นๆ ด้วย “ในการออกกฎหมาย เราควรคำนึงถึงความเป็นสากล ความยุติธรรม และความหลากหลายในแนวทางปฏิบัติ” คุณล็อคแสดงความคิดเห็น

เหตุผลที่ไม่ควรสมัคร

นายห่า ดิ่ง กวน เจ้าหน้าที่ประจำเขตดึ๊ก จ่อง (เลิมด่ง) ได้แสดงความคิดเห็นต่อหนังสือพิมพ์ แถ่งเนียน โดยระบุว่าไม่ควรนำข้อเสนอนี้ไปใช้ ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้ ประการแรก ขณะนี้เงินเดือนของครูได้เพิ่มขึ้นแล้ว นอกจากนี้ ครูยังอาจได้รับเงินช่วยเหลือหนึ่งหรือหลายรายการ เช่น เงินช่วยเหลืออาวุโส เงินช่วยเหลือประจำภูมิภาค เงินจูงใจในการทำงาน เงินช่วยเหลือตำแหน่ง เงินช่วยเหลืออาวุโสนอกเหนือจากกรอบที่กำหนด... ทั้งนี้ยังไม่รวมรายได้จากแหล่งอื่นๆ เช่น การสอนพิเศษ ดังนั้น รายได้ของครูเมื่อเทียบกับรายได้เฉลี่ยของบุคลากรในอาชีพอื่นๆ จึงไม่ต่ำนัก ในทางกลับกัน รายได้ของครูมีความมั่นคงสูงและเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ

ประการที่สอง ค่าเล่าเรียนในปัจจุบันไม่ได้เป็นอุปสรรคต่อการเข้าถึงการศึกษาของบุตรหลานครู ประการที่สาม การดำเนินนโยบายนี้อาจก่อให้เกิดปัญหาร้ายแรง เช่น ความไม่เท่าเทียม ความไม่เป็นธรรมระหว่างแรงงานในสาขาอาชีพต่างๆ และจิตวิทยาเชิงลบของแรงงานในสังคม... ประการที่สี่ ค่าใช้จ่ายในการดำเนินข้อเสนอนี้ค่อนข้างสูง ในบริบทปัจจุบัน นี่ไม่ใช่เป้าหมายที่สำคัญและควรได้รับความสำคัญเป็นลำดับแรก

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm