พ่อแม่ “บังคับ” ลูกเรียนวิชาการสอน: ระวังผลที่ตามมามากมาย

(แดน ทรี) - ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การประกอบอาชีพครูต้องอาศัยความดีและความมีคุณธรรม หากผู้ปกครอง "บังคับ" บุตรหลานให้เรียนวิชาเอกที่ไม่เหมาะสม จะนำไปสู่ผลเสียมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรียนวิชาครุศาสตร์

อุตสาหกรรมการสอน “ดึงดูด” นักเรียน

เหงียน ไม อันห์ ผู้สมัครจากเมืองเตยนิญ ได้คะแนนสอบปลายภาคล่าสุดถึง 25 คะแนน เธอตั้งเป้าหมายที่จะเรียนวิชาครุศาสตร์ตามความปรารถนาของพ่อแม่ แม้ว่าเธอจะรักการเรียน เศรษฐศาสตร์ หรือการออกแบบมาก แต่เธอก็ไม่กล้าขัดคำสั่งพ่อแม่

นักเรียนจำนวนมากต้องเผชิญกับแรงกดดันจากครอบครัวในการเลือกสาขาวิชาเอก (ภาพ: TL)

พ่อแม่ของมาย อันห์ บังคับให้เธอเรียนด้านการศึกษา หากเธอสอบเข้าโรงเรียนชั้นนำไม่ได้ เธอสามารถเลือกสาขาและโรงเรียนสอนภาษาในจังหวัดได้ หากเธอมีคะแนนไม่เพียงพอที่จะเข้าศึกษาในสาขาวิชาที่ได้คะแนนสูง เธอสามารถเลือกเรียนในสาขาวิชาที่คะแนนต่ำกว่าได้

เมื่อมาย อันห์ สารภาพว่าเธอไม่ชอบการสอนและไม่ชอบเด็ก พ่อแม่ของเธอก็ "เมินเฉย" เหตุผลที่พวกเขาให้คือการเรียนสาขาอื่นทำให้หางานยาก การเรียนครูทำให้หางานได้ง่าย และค่าเล่าเรียนก็ฟรี แถมยังมีเงินอุดหนุนค่าอาหารและค่าเล่าเรียนอีกด้วย

ในที่สุด ด้วยแรงกดดันจากครอบครัว มาย อันห์ จึงตัดสินใจเลือกอาชีพครูเป็นอันดับแรก “มีใครเป็นเหมือนฉันบ้างที่ลงทะเบียนเรียนมหาวิทยาลัย แต่หวังแค่สอบตก จะได้ไม่ต้องเรียนวิชาที่เธอกลัว” เธอกล่าว

หลายปีที่ผ่านมา เรียกได้ว่าเป็น “ช่วงเวลาแห่งการสอน” ที่ทุกคน ทุกครอบครัว ต่างก้าวเข้าสู่วงการการสอน คะแนนมาตรฐานของผู้ที่สำเร็จการศึกษาสาขาการสอนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และอยู่ในกลุ่มคะแนนมาตรฐานสูงสุด

จากสถิติของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปี 2567 มีผู้สมัครเข้าเรียนมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในระดับการศึกษาก่อนวัยเรียนมากกว่า 733,000 ราย (เทียบเท่า 68.5% ของจำนวนผู้สมัครที่เข้าสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2567)

ที่น่าสังเกตคือ สาขาที่มีจำนวนคำขอลงทะเบียนเพิ่มขึ้นสูงสุดเมื่อเทียบกับปี 2566 คือ สาขาวิทยาศาสตร์ การศึกษา และการฝึกอบรมครู โดยมีอัตราเพิ่มขึ้นร้อยละ 85 (เทียบเท่ากับการเพิ่มขึ้นประมาณ 200,000 ราย)

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุ หนึ่งในเหตุผลหลักที่ดึงดูดผู้สมัครให้มาศึกษาทางด้านการสอน เป็นเพราะนโยบายสนับสนุนค่าครองชีพและค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนตามพระราชกฤษฎีกา 116/2020

ในปี 2567 จำนวนผู้สมัครขอสมัครเข้าเรียนต่อในสาขาวิชาการศึกษามีเพิ่มมากขึ้นมากที่สุด (ภาพ: MQ)

พระราชกฤษฎีกาฉบับนี้มีความน่าสนใจ เนื่องจากกำหนดให้นักศึกษาด้านครุศาสตร์ได้รับการสนับสนุนจากรัฐสำหรับค่าเล่าเรียนเท่ากับค่าเล่าเรียนที่สถาบันฝึกอบรมครูที่ตนศึกษาอยู่ ขณะเดียวกัน นักศึกษาจะได้รับการสนับสนุนจากรัฐเป็นเงิน 3.63 ล้านดองต่อเดือน เพื่อเป็นค่าครองชีพตลอดระยะเวลาที่ศึกษาอยู่ที่โรงเรียน

นอกจากนี้ เมื่อกฎหมายว่าด้วยครูมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 เงินเดือนครูจะถูกจัดอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายอาชีพบริหาร จึงทำให้ "ความน่าดึงดูด" ของภาคการศึกษาเพิ่มมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ไม่เพียงแต่ต้องดีเท่านั้น การสอนยังต้องการบุคลากรที่เหมาะสมด้วย

หลายปีก่อน การสอนเป็นเสมือนสถานที่ "ช่วยเหลือ" นักเรียนยากจนจำนวนมาก ในเมื่อแค่ 3 คะแนนต่อวิชาก็ยังสอบผ่านได้ ตอนนั้นยังมีเรื่องเล่าขานว่า "คนโง่ควรมาเรียนการสอน"

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ด้วยนโยบายที่เป็นรูปธรรมเพื่อปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรบุคคลในภาคการศึกษา ภาคส่วนการสอนได้ "เปลี่ยนแปลง" ไปโดยมีคะแนนมาตรฐานที่สูงลิ่ว กลายเป็นสนามเด็กเล่นที่ดูเหมือนจะเป็นของนักเรียนที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น

ปีนี้มีผู้สมัครเกือบ 30,000 คนเข้าสอบวัดความสามารถเฉพาะทางของมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ (ภาพ: PH)

ปฏิเสธไม่ได้ว่าการศึกษาต้องการคนเก่งๆ แต่ในความเป็นจริงแล้ว นักเรียนและครอบครัวบางคนต้องการให้ลูกๆ ของตนได้เรียนต่อด้วยเหตุผลต่างๆ เช่น ค่าเล่าเรียนฟรี ค่าครองชีพสูง เงินเดือนสูง เป็นต้น ไม่ใช่เพราะพวกเขารักในวิชาชีพ เข้าใจวิชาชีพ หรือเข้าใจตนเอง

สิ่งนี้อาจนำไปสู่สถานการณ์ที่การศึกษาสามารถดึงดูดคนที่มีความสามารถได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าจะสามารถรับสมัครคนที่เหมาะสมกับอาชีพได้เสมอไป

คุณเจิ่น อันห์ ตวน รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การจะเป็นครูและเลี้ยงชีพได้นั้น จำเป็นต้องอาศัยนักเรียนที่เก่งและมีคุณธรรมจริยธรรมที่ดี คำว่า “ดี” หมายถึง ความสามารถในการทำงาน ในขณะที่ “จริยธรรมที่ดี” หมายถึง คุณสมบัติที่เหมาะสมกับงาน

เขาพูดตรงๆ ว่าเขาเคยชอบเป็นครู แต่เขารู้สึกว่าตนเองมีคุณธรรมและคุณสมบัติที่ไม่ดีซึ่งไม่เหมาะสมกับการเป็นครู ดังนั้นเขาจึงไม่เลือกงานนี้

นายตวน กล่าวว่า อาชีพทุกอาชีพจำเป็นต้องมีจริยธรรม แต่ในทุกยุคทุกสมัย อาชีพสองอาชีพที่จำเป็นต้องมีจริยธรรมมากที่สุดคือ การสอนและการแพทย์

คุณ Tran Anh Tuan เน้นย้ำว่าหัวใจสำคัญของการเลือกอาชีพใดๆ นอกจากความสามารถแล้ว สิ่งสำคัญที่สุดคือความรักและความเหมาะสม นักศึกษาจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำและชี้แนะเพื่อให้เข้าใจความสามารถและความสนใจของตนเอง เพื่อประกอบการตัดสินใจเลือกอาชีพที่เหมาะสม

ผู้ปกครองสามารถแนะนำและเสนอแนะได้ แต่ควรหลีกเลี่ยงการบังคับให้บุตรหลานเลือกอาชีพ โดยเฉพาะอาชีพที่บุตรหลานของตนเห็นว่าไม่เหมาะสม

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่อง การประกาศใช้มาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2561 ระบุว่า มาตรฐานแรกของครูคือคุณสมบัติของครู โดยพิจารณาจากจริยธรรมและรูปแบบการสอนของครู รองลงมาคือสมรรถนะทางวิชาชีพ

นอกจากศักยภาพแล้ว การสอนยังต้องมีคุณสมบัติที่เหมาะสมกับวิชาชีพด้วย (ภาพ: ฮ่วยนาม)

การเลือกอาชีพที่ผิดพลาด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษา อาจนำไปสู่ผลลัพธ์มากมาย เช่น นักเรียนต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน หรือทำงานในอาชีพนั้นด้วยความหงุดหงิด ทุกข์ทรมาน และอาจต้องจ่ายราคาแพง ความโชคร้ายนี้ไม่เพียงแต่เกิดขึ้นกับตัวพวกเขาเองเท่านั้น แต่ยังเจ็บปวดยิ่งกว่าเมื่อผู้ที่ประกอบอาชีพครูคือนักเรียน นักศึกษา เยาวชนรุ่นใหม่ของชนบท

นักจิตวิทยา Dao Le Hoa An กล่าวว่านักเรียนต้องเริ่มต้นจากมาตรฐานของตนเองเมื่อเลือกอาชีพ

เมื่อคุณเข้าใจว่าคุณถนัดอะไรและรักอะไรมากที่สุด คุณก็สามารถโน้มน้าวพ่อแม่ให้เชื่อว่าสิ่งที่คุณเลือกนั้นเหมาะกับคุณ ในขณะที่ทางเลือกอื่นๆ ที่ไม่ถูกต้องอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตามมา ดังนั้น คุณต้องศึกษาอย่างละเอียดเกี่ยวกับงานที่คุณต้องการโน้มน้าวพ่อแม่ของคุณ เมื่อ "คุณชอบงาน พ่อแม่ของคุณก็ชอบงาน"

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm