การดูแลการศึกษาของเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อย

เนื่องจากเป็นจังหวัดบนภูเขา ชายแดน และเกาะที่มีกลุ่มชาติพันธุ์ 43 กลุ่มอาศัยอยู่ร่วมกัน รวมถึงกลุ่มชาติพันธุ์น้อย 42 กลุ่ม การรับรองสิทธิในการศึกษาและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยจึงถือเป็นเรื่องสำคัญสูงสุด

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาน้ำซอน (ตำบลบาเจ) ออกกำลังกายหลังเลิกเรียน

ปัจจุบันจังหวัดกว๋างนิญมีนักเรียนจากชนกลุ่มน้อยมากกว่าร้อยละ 14 ของนักเรียนทั้งหมดในจังหวัด เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ในพื้นที่ด้อยโอกาส ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จังหวัดได้ดำเนินนโยบายของรัฐบาลกลางอย่างจริงจัง และได้ออกมติและโครงการเฉพาะต่างๆ มากมายที่เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริง

ที่น่าสังเกตคือ นโยบายสนับสนุนนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย เช่น การยกเว้นและลดค่าเล่าเรียน เงินอุดหนุนค่าเล่าเรียน และที่พักสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนชาติพันธุ์ (PTDTNT) และโรงเรียนกึ่งประจำ (PTDTBT) ล้วนได้รับการบังคับใช้อย่างเต็มที่ ขณะเดียวกัน จังหวัดกว๋างนิญ ยังให้ความสำคัญกับนโยบายสำหรับครูในพื้นที่ด้อยโอกาส ด้วยเงินช่วยเหลือพิเศษมากมาย การสนับสนุนการศึกษา และการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมและจูงใจให้ครูไปอยู่กับนักเรียนในพื้นที่ภูเขาและเกาะเป็นเวลานาน

นอกเหนือจากนโยบายหลักของพรรคและรัฐแล้ว จังหวัดยังได้ออกข้อมติแยกต่างหาก เช่น ข้อมติ 204/2019/NQ-HDND ข้อมติ 248/2020/NQ-HDND หรือข้อมติ 22/2023/NQ-HDND... นโยบายเหล่านี้ไม่เพียงแต่รับรองสิทธิในการได้รับการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยเท่านั้น แต่ยังช่วยลดช่องว่างในระดับภูมิภาค สร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ สนับสนุนสิ่งอำนวยความสะดวก และพัฒนาวัฒนธรรมและภาษาสำหรับนักเรียนอีกด้วย

ห้องสมุดกลางแจ้งโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาน้ำซอน ตำบลบาเจ

จุดเด่นที่สำคัญคือ จังหวัดได้จัดสรรทรัพยากรจำนวนมากเพื่อลงทุนด้านการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ในปี พ.ศ. 2564-2568 มีการลงทุนด้านการศึกษามากกว่า 3,291 พันล้านดอง ซึ่งรวมถึงโครงการ 24 โครงการที่ให้บริการการศึกษาแก่ชนกลุ่มน้อยโดยตรง ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยและโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยจึงได้รับการพัฒนาให้แข็งแกร่งและได้มาตรฐานระดับชาติ 100% เด็กก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาส 100% เรียนวันละ 2 ครั้ง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงการ "เสริมสร้างภาษาเวียดนามสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย" ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน นักเรียน 100% ได้รับการสอนเนื้อหาเสริมทักษะภาษาเวียดนาม ได้เข้าร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ เช่น เทศกาลวัฒนธรรมการอ่าน การแลกเปลี่ยนภาษาเวียดนาม... ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะทางภาษา กล้าแสดงออก และมั่นใจในการสื่อสารมากขึ้น ด้วยเหตุนี้ อัตราความสำเร็จของนักเรียนชนกลุ่มน้อยที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาจึงสูงถึง 100% ซึ่งช่วยสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาในระดับต่อไป

นอกจากนั้น จังหวัดยังได้ดำเนินโครงการเชิงปฏิบัติต่างๆ มากมาย เช่น โครงการลดการแต่งงานในวัยเด็กและการแต่งงานระหว่างญาติ ยุทธศาสตร์ระดับชาติว่าด้วยความเท่าเทียมทางเพศและการป้องกันความรุนแรงทางเพศ โครงการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยได้รับทักษะชีวิตและความรู้ทางกฎหมายเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้เข้าถึงความรู้ใหม่ๆ ที่พร้อมสำหรับการบูรณาการในระดับนานาชาติอีกด้วย

ด้วยความมุ่งมั่นอย่างครอบคลุม คุณภาพการศึกษาในเขตพื้นที่ชนกลุ่มน้อยของจังหวัดกวางนิญจึงได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียนกลุ่มชนกลุ่มน้อยเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องตลอดหลายปีที่ผ่านมา นักเรียน 100% ได้รับการปฐมนิเทศด้านอาชีพ นักเรียนจำนวนมากมีผลการเรียนดีเยี่ยมจากการสอบ การวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเพื่อนร่วมรุ่น

แม้จะมีความสำเร็จมากมาย แต่การศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย คุณภาพชีวิตทางเศรษฐกิจยังคงมีข้อจำกัด หลายครอบครัวไม่มีสภาพคล่องเพียงพอที่จะลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาสำหรับบุตรหลาน ผู้ปกครองบางคนมีความคิดที่จะให้บุตรหลานออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดเพื่อไปทำงาน สถาบันการศึกษาบางแห่งขาดแคลนครู ขณะที่กลไกในการดึงดูดบุคลากรยังไม่แข็งแกร่งเพียงพอ

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ จังหวัดกวางนิญได้เสนอแนวทางแก้ไขต่างๆ มากมาย เช่น การทบทวนและเสริมนโยบายที่เหมาะสมกับความเป็นจริง การเสริมสร้างการเชื่อมโยงระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและท้องถิ่นเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในท้องถิ่น การเพิ่มระดับการสนับสนุนทุนการศึกษา การจัดหาเงินทุนให้กับเจ้าหน้าที่ที่ให้บริการนักเรียนประจำ การสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ทันสมัยที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการบูรณาการระดับนานาชาติ

ด้วยความมุ่งมั่นที่จะ "ไม่ทิ้งนักเรียนไว้ข้างหลัง" จังหวัดกวางนิญค่อยๆ ยืนยันถึงความกังวลอย่างลึกซึ้งของพรรค รัฐ และท้องถิ่นที่มีต่อคนรุ่นใหม่ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ฮ่วย มินห์

ที่มา: https://baoquangninh.vn/cham-lo-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-3376852.html