รัฐบาลได้ออกแผนปฏิบัติการเพื่อดำเนินการตามมติหมายเลข 71-NQ/TW แล้ว

GD&TĐ - เมื่อวันที่ 15 กันยายน รัฐบาลได้ออกมติที่ 281/NQ-CP ว่าด้วยแผนปฏิบัติการเพื่อดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

วัตถุประสงค์คือการวางระบบและดำเนินการตามมุมมอง เป้าหมาย ภารกิจ และแนวทางแก้ไขที่กำหนดไว้ในมติหมายเลข 71-NQ/TW อย่างเต็มรูปแบบ

เพื่อรวมโปรแกรมปฏิบัติการและระบุภารกิจเฉพาะเพื่อให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นสามารถจัดทำแผนปฏิบัติการ จัดระเบียบการดำเนินงาน และติดตามและประเมินผลการดำเนินงานตามมติหมายเลข 71-NQ/TW ได้

เพื่อบรรลุเป้าหมายในการขยายการเข้าถึงอย่างเท่าเทียมและยกระดับคุณภาพการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาทั่วไปให้สูงขึ้นในภูมิภาคเอเชีย เพื่อเสริมสร้างศักยภาพและคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมของประเทศ และเพื่อยกระดับสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นศูนย์กลางความรู้และนวัตกรรมระดับชาติ เพื่อให้ภายในปี 2035 ระบบการศึกษาและการฝึกอบรมมีความทันสมัยอย่างต่อเนื่อง และมีความก้าวหน้าอย่างแข็งแกร่งและมั่นคงในด้านการเข้าถึง ความเท่าเทียม และคุณภาพ และภายในปี 2045 เวียดนามจะมีระบบการศึกษาระดับชาติที่ทันสมัย ​​เท่าเทียม และมีคุณภาพสูง ติดอันดับ 20 ประเทศแรกของโลก

เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในมติที่ 71-NQ/TW กระทรวง หน่วยงานระดับกระทรวง หน่วยงานราชการ และคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและนครที่อยู่ในความดูแลส่วนกลาง จะต้องดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการปฏิรูป การศึกษา และการฝึกอบรมอย่างรอบด้านและครอบคลุม และข้อสรุปที่ 91-KL/TW ว่าด้วยการดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW อย่างต่อเนื่องอย่างมีประสิทธิภาพ และจัดให้มีการดำเนินการอย่างแข็งขัน มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกันในภารกิจต่อไปนี้:

ประการแรก เราต้องสร้างความตระหนักรู้ คิดค้นแนวคิดและการกระทำใหม่ๆ และแสดงเจตจำนง ทางการเมือง ที่แข็งแกร่ง เพื่อให้เกิดความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น: ร่วมมือกับกรมประชาสัมพันธ์และการระดมมวลชนส่วนกลางในการจัดประชุมระดับชาติเพื่อศึกษาและทำความเข้าใจอย่างละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับมติที่ 71-NQ/TW ตามที่หน่วยงานผู้มีอำนาจสั่งการ สร้างความตระหนักรู้ กำหนดทิศทางทางการเมือง และวางการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมไว้ในกรอบการกำกับดูแลระดับชาติและสังคม โดยเชื่อมโยงกับการวางแนวทาง การวางแผน และกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม กำหนดให้มุมมอง วัตถุประสงค์ ภารกิจ และแนวทางแก้ไขสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นจุดศูนย์กลางในกลยุทธ์ แผน นโยบาย โครงการ และแผนพัฒนาของกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น และจัดลำดับความสำคัญในการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการดำเนินการ

เป็นผู้นำ ชี้นำ และสร้างความตระหนักรู้ในหมู่ข้าราชการ เจ้าหน้าที่ และพนักงานในหน่วยงานบริหารการศึกษา และสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม เกี่ยวกับนวัตกรรมด้านความคิดและการปฏิบัติงานด้านการจัดการ โดยเปลี่ยนจากการจัดการเชิงบริหารและการตรวจสอบเบื้องต้น ไปสู่การจัดการและการกำกับดูแลบนพื้นฐานของมาตรฐาน หลักฐาน ผลลัพธ์ และวัฒนธรรมคุณภาพ โดยมุ่งเน้นการสร้างระบบการประกันคุณภาพภายในที่ยั่งยืนในสถาบันการศึกษา และการปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จะประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นอื่นๆ เพื่อพัฒนา ออก และดำเนินการตามแผนการเผยแพร่มติหมายเลข 71-NQ/TW อย่างสม่ำเสมอและครอบคลุม โดยใช้รูปแบบที่หลากหลายและระบุเนื้อหาของการสื่อสารให้ชัดเจนยิ่งขึ้น และจะให้คำแนะนำแก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการออกระเบียบและแนวทางปฏิบัติสำหรับการดำเนินนโยบายไม่จัดตั้งสภานักเรียนในสถานศึกษาของรัฐ (ยกเว้นโรงเรียนของรัฐที่มีข้อตกลงระหว่างประเทศ) และการดำเนินนโยบายให้เลขาธิการพรรคดำรงตำแหน่งเป็นหัวหน้าสถานศึกษาด้วย

กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว สั่งการให้สำนักข่าวและหน่วยงานสื่อต่างๆ เพิ่มระยะเวลาและคุณภาพของบทความข่าวที่ส่งเสริมการดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW และแนวทางของพรรคและนโยบายของรัฐเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างก้าวหน้า โดยแสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นวาระสำคัญอันดับต้นๆ ของชาติ ซึ่งเป็นตัวกำหนดอนาคตของประเทศ และการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นภารกิจของพรรค รัฐ และประชาชนทั้งมวล

ประการที่สอง เราจำเป็นต้องปฏิรูปสถาบันอย่างจริงจัง โดยสร้างกลไกและนโยบายที่เป็นเอกลักษณ์และเหนือกว่าสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น ควรทบทวนและปรับปรุงระเบียบข้อบังคับทางกฎหมาย บังคับใช้แนวทางและนโยบายของพรรคอย่างเป็นรูปธรรมอย่างเต็มที่ และขจัดอุปสรรคทางด้านสถาบัน กลไก และนโยบายอย่างรวดเร็ว ในลักษณะที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น เชื่อมโยง และสอดคล้องกัน ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการประกาศใช้นโยบายที่เฉพาะเจาะจงและเหนือกว่า จัดลำดับความสำคัญของการจัดสรรงบประมาณสำหรับการดำเนินการตามนโยบายและระเบียบข้อบังคับที่ก้าวล้ำ ปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการออกกฎหมายและการบังคับใช้ และส่งเสริมการสร้างสรรค์นวัตกรรมและการพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

จงส่งเสริมการกระจายอำนาจ การมอบอำนาจ และการกำหนดขอบเขตหน้าที่และภารกิจอย่างเป็นรูปธรรมและละเอียดถี่ถ้วนต่อไป โดยเชื่อมโยงอำนาจกับความรับผิดชอบ และกำหนดกลไกสำหรับการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจอย่างชัดเจน

การเสริมสร้างบทบาทนำของหน่วยงานบริหารภาครัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และหน่วยงานเฉพาะทางที่ให้ความช่วยเหลือคณะกรรมการประชาชนจังหวัดในการดำเนินงานที่ได้รับมอบหมาย มีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของการบริหารภาครัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

เสริมสร้างและปรับปรุงคุณภาพการให้คำแนะนำ การตรวจสอบ และการกำกับดูแลการนำแนวทางของพรรคไปใช้ในทางปฏิบัติ และการดำเนินการตามนโยบายและกฎหมายของรัฐในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ทบทวนและปรับแผนงานเพื่อจัดลำดับความสำคัญในการจัดสรรที่ดินสะอาด โดยเน้นที่การเคลียร์พื้นที่และส่งมอบที่ดินสะอาดให้กับโครงการด้านการศึกษาและการฝึกอบรม พร้อมทั้งตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีพื้นที่เพียงพอตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ และท้องถิ่นควรให้ความสำคัญกับการจัดสรรสำนักงานใหญ่ของหน่วยงานรัฐส่วนเกินหลังจากการปรับโครงสร้างให้กับสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นอื่นๆ จะพัฒนาและจัดทำร่างกฎหมายให้แล้วเสร็จ รวมถึงกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราบางมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม) กฎหมายว่าด้วยการศึกษาทางอาชีวศึกษา (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม) และระเบียบข้อบังคับอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ กระทรวงฯ จะเร่งจัดทำมติสมัชชาแห่งชาติเพื่อประกาศใช้แผนงานเป้าหมายแห่งชาติว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับช่วงปี 2026-2035 และมติสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยกลไกและนโยบายเฉพาะเพื่อดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW ด้วย

จัดทำระเบียบข้อบังคับที่ระบุถึงนโยบายเกี่ยวกับการสรรหา การจ้างงาน การฝึกอบรม และการพัฒนาวิชาชีพของครูและผู้บริหารการศึกษา ตลอดจนนโยบายเกี่ยวกับเงินเดือน ค่าตอบแทน และการปฏิบัติพิเศษหรือสิทธิพิเศษต่างๆ สำหรับครู

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบเกี่ยวกับการศึกษาภาคบังคับจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและการศึกษาทั่วไปให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาในยุคใหม่ นโยบายเกี่ยวกับค่าเล่าเรียน การยกเว้น การลดหย่อน และการสนับสนุนค่าเล่าเรียน การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเรียนรู้และค่าบริการในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เงื่อนไขสำหรับการลงทุนและการดำเนินงานในด้านการศึกษา นโยบายเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสังคมและการกระจายแหล่งเงินทุนเพื่อการศึกษาและการฝึกอบรม ความร่วมมือและการลงทุนกับต่างประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

การพัฒนากฎระเบียบเกี่ยวกับนโยบายสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประจำในชุมชนชายแดน การแนะแนวอาชีพและการจัดลำดับการศึกษาในแต่ละช่วงวัยให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ความเป็นอิสระของสถาบันฝึกอบรม โดยรับรองความเป็นอิสระอย่างเต็มที่และครอบคลุมสำหรับสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันอาชีวศึกษา โดยไม่คำนึงถึงระดับความเป็นอิสระทางการเงิน กลไกความเป็นอิสระเฉพาะสำหรับสถาบันฝึกอบรมระดับชาติที่สำคัญบางแห่ง กฎระเบียบเกี่ยวกับอาจารย์ประจำสำหรับผู้ที่มีความสามารถซึ่งทำงานในหน่วยงานบริการสาธารณะ กฎระเบียบเกี่ยวกับกลไกความร่วมมือระหว่างรัฐ โรงเรียน และองค์กรธุรกิจในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม

ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดตั้งและการประกาศใช้ระเบียบว่าด้วยการจัดระเบียบ การบริหารจัดการ และการใช้กองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติจากงบประมาณแผ่นดินและแหล่งเงินทุนอื่น ๆ ตามกฎหมาย ปรับปรุงกลไกและนโยบายเพื่อใช้ประโยชน์จากกองทุนส่งเสริมความสามารถและส่งเสริมการศึกษาอื่น ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาภาคการศึกษา

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบเกี่ยวกับการบรรยายพิเศษในสถาบันการศึกษา พัฒนาระเบียบที่เหมาะสมเกี่ยวกับกลไกการทำสัญญาและการบรรยายพิเศษ เพื่อดึงดูดบุคคลที่มีความสามารถจากภายนอกคณะครูให้เข้ามามีส่วนร่วมในการสอนและการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบว่าด้วยมาตรฐาน เงื่อนไข และขั้นตอนการสรรหา แต่งตั้ง และปลดศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และอาจารย์ เพื่อให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติสากลและสภาพความเป็นจริงของเวียดนาม การสรรหาและว่าจ้างอาจารย์ และการแต่งตั้งบุคคลที่มีคุณสมบัติสูงจากต่างประเทศให้ดำรงตำแหน่งบริหารระดับมืออาชีพ กลไกในการมอบหมายงานและกำหนดภารกิจให้กับภาคส่วนและสาขาสำคัญโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ และการพัฒนาและดำเนินการโครงการฝึกอบรมบุคลากร โดยให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรม และเทคโนโลยี

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเพื่อยกระดับมาตรฐานของสถาบันการศึกษาทุกระดับ โดยระบุข้อกำหนดขั้นต่ำในแต่ละพื้นที่ มาตรฐาน และเกณฑ์ต่างๆ เพื่อให้ค่อยๆ ก้าวไปสู่ระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ

ระเบียบข้อบังคับว่าด้วยโครงสร้างของระบบการศึกษาแห่งชาติเพื่อความเปิดกว้าง การรับประกันความเชื่อมโยง การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

พัฒนากฎระเบียบเพื่อส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการและนวัตกรรมในหมู่นักศึกษา และกิจกรรมต่างๆ เพื่อสนับสนุนนักศึกษาในการเริ่มต้นธุรกิจและสร้างงานของตนเอง สร้างพื้นที่และระบบนิเวศสำหรับการเป็นผู้ประกอบการและนวัตกรรมในสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันอาชีวศึกษา

กระทรวงการคลังจะประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นอื่นๆ เพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเพื่อขยายขอบเขตของนโยบายสนับสนุนความช่วยเหลือทางการเงินและสินเชื่อพิเศษสำหรับนักเรียนและสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม โดยให้ความสำคัญกับสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยีเป็นอันดับแรก

แก้ไขและเพิ่มเติมเอกสารทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อให้มีบทบัญญัติเกี่ยวกับการยกเว้นค่าธรรมเนียมการใช้ที่ดิน การลดค่าเช่าที่ดินและภาษีที่ดินสำหรับสถาบันการศึกษาในประเทศ การยกเว้นภาษีเงินได้นิติบุคคลสำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐและเอกชนที่ไม่แสวงหาผลกำไร การกำหนดระเบียบเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงวัตถุประสงค์การใช้ที่ดินอย่างยืดหยุ่นไปเป็นที่ดินเพื่อการศึกษา และการอนุญาตให้สถาบันการศึกษาเอกชนเช่าสถานที่ของรัฐ

ให้คำแนะนำและเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณของรัฐสำหรับด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยต้องแน่ใจว่าอย่างน้อยร้อยละ 20 ของงบประมาณรายจ่ายทั้งหมดของรัฐได้รับการจัดสรร ซึ่งรวมถึงอย่างน้อยร้อยละ 5 สำหรับการลงทุน และอย่างน้อยร้อยละ 3 สำหรับการศึกษาในระดับอุดมศึกษา

ทบทวนและปรับปรุงกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อให้มั่นใจได้ว่าขั้นตอนการบริหารที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำ การจัดสรร และการชำระงบประมาณของรัฐจะลดลง; เพิ่มเติมระเบียบเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณของรัฐให้แก่สถาบันอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาโดยพิจารณาจากพันธกิจ คุณภาพ และประสิทธิภาพตามกลไกที่เป็นเอกภาพ; ให้ความสำคัญกับการให้สินเชื่อแก่โครงการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

พัฒนาและออกกฎระเบียบเพื่อจัดตั้ง บริหารจัดการ และใช้เงินทุนระดมทุนจากประชาชนสำหรับสถาบันการศึกษา

กระทรวงมหาดไทย โดยประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะทบทวน แก้ไข และเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับทางกฎหมายเกี่ยวกับการบริหารจัดการข้าราชการพลเรือนที่มีอยู่ เพื่อให้สอดคล้องและเป็นไปในทิศทางเดียวกันกับบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครู ระเบียบข้อบังคับจะได้รับการแก้ไขและเพิ่มเติมเพื่อลดจำนวนหน่วยงานบริหารจัดการสำหรับสถานศึกษา โดยยึดหลักการเชื่อมโยงความรับผิดชอบด้านการบริหารจัดการวิชาชีพกับการบริหารจัดการบุคลากรและการเงิน

ธนาคารแห่งชาติเวียดนามเป็นผู้นำในการพัฒนากฎระเบียบเกี่ยวกับการขยายผลิตภัณฑ์สินเชื่อและสินเชื่อพิเศษสำหรับอาจารย์และนักศึกษาเพื่อดำเนินโครงการเริ่มต้น นวัตกรรม และจัดตั้งบริษัทต้นแบบและสตาร์ทอัพ โดยให้ความสำคัญกับเงินทุนสินเชื่อสำหรับโครงการพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ประการที่สาม เราต้องเสริมสร้างการศึกษาแบบองค์รวมในด้านคุณธรรม สติปัญญา พลศึกษา และสุนทรียศาสตร์ เพื่อสร้างระบบคุณค่าสำหรับชาวเวียดนามในยุคใหม่

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบว่าด้วยการศึกษาด้านคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้เรียน เพื่อสร้างระบบมาตรฐานค่านิยมสำหรับชาวเวียดนาม และจะพัฒนาและบังคับใช้ระเบียบว่าด้วยบทบาท ความรับผิดชอบ และกลไกการประสานงานระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม ในการศึกษาด้านคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้เรียน และจัดตั้งกลไกให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และสัมผัสประสบการณ์กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาด้านอุดมการณ์ ประเพณี คุณธรรม พลศึกษา สุนทรียศาสตร์ การแนะแนวอาชีพ และทักษะทางสังคม โดยผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬา

เสริมสร้างการศึกษาด้านการเมือง อุดมการณ์ ศีลธรรม วิถีชีวิต ทักษะชีวิต และวัฒนธรรมโรงเรียนในโรงเรียน สร้างและนำรูปแบบการศึกษาด้านศีลธรรมและวิถีชีวิต ตลอดจนสถาบันและรูปแบบวัฒนธรรมโรงเรียนไปใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

พัฒนาวิธีการและแนวทางการสอนให้สร้างสรรค์ ปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของวิชาการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ เผยแพร่และให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมาย ชี้นำการบังคับใช้ระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการรักษาความมั่นคงทางการเมืองและความสงบเรียบร้อยทางสังคม และปลูกฝังจิตสำนึกความรับผิดชอบของประชาชนต่อการสร้างและปกป้องปิตุภูมิ

พัฒนาและบังคับใช้ระเบียบเพื่อปรับปรุงโภชนาการในโรงเรียนและส่งเสริมพลศึกษาในสถาบันการศึกษา พัฒนารูปแบบและวิธีการของพลศึกษาเพื่อส่งเสริมสมรรถภาพทางกายและรูปร่างของประชาชนชาวเวียดนาม โดยเชื่อมโยงพลศึกษากับการศึกษาด้านสติปัญญา คุณธรรม และทักษะชีวิต เพื่อตอบสนองความต้องการในการสร้างชาติและการป้องกันประเทศ

กระทรวงความมั่นคงสาธารณะกำลังพัฒนาแนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันและลดผลกระทบเชิงลบจากกลไกตลาด สื่อ และเครือข่ายสังคมที่มีต่อเด็กนักเรียน และเพื่อป้องกัน ปราบปราม และกำจัดปัญหายาเสพติดในโรงเรียนให้หมดไปในที่สุด

ประการที่สี่ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุม การนำไปใช้ในวงกว้าง และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์อย่างมีประสิทธิภาพในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม:

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะดำเนินการดังต่อไปนี้: พัฒนากลยุทธ์ด้านข้อมูลเพื่อสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของภาคการศึกษา; พัฒนาแพลตฟอร์มการศึกษาอัจฉริยะระดับชาติโดยใช้ปัญญาประดิษฐ์ที่ควบคุมได้; สร้างระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการดำเนินงานของภาคการศึกษา; และกำหนดระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการจัดการข้อมูลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

พัฒนาและใช้งานแอปพลิเคชันและเครื่องมือการศึกษาดิจิทัลอัจฉริยะ เช่น หนังสือเรียนอัจฉริยะ หลักสูตรอัจฉริยะ คลังทรัพยากรการเรียนรู้ร่วมกัน แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์แบบเปิดสำหรับการมีส่วนร่วมจำนวนมาก ห้องปฏิบัติการเสมือนจริงและห้องฝึกปฏิบัติ และระบบการทดสอบและประเมินผลออนไลน์ที่ทันสมัย ​​โดยมุ่งสู่ห้องเรียนอัจฉริยะและโรงเรียนอัจฉริยะ

พัฒนาและนำระบบฐานข้อมูลประกาศนียบัตรดิจิทัลแบบบูรณาการมาใช้สำหรับการศึกษาทั่วไป การศึกษาทางอาชีวศึกษา และการศึกษาระดับอุดมศึกษา พัฒนาและนำมาตรฐานความสามารถด้านดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์มาใช้สำหรับผู้เรียน ครู และผู้บริหารการศึกษาในทุกระดับการศึกษา

พัฒนาและนำกลไกและนโยบายไปใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด เพื่อส่งเสริมและระดมภาคธุรกิจและสถาบันอุดมศึกษาให้มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมนักเรียน ครู และผู้บริหารในด้านทักษะดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ ปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการให้บริการสาธารณะออนไลน์ตลอดกระบวนการทั้งหมด เพื่อให้มั่นใจว่าภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจะให้บริการสาธารณะออนไลน์ 100%

กระทรวงการคลังแนะนำให้จัดสรรทรัพยากรอย่างเพียงพอเพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกทางกายภาพและโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี เพื่อตอบสนองความต้องการของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การส่งเสริมและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารจัดการและการจัดกิจกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมในทุกระดับทั่วประเทศ

กระทรวงมหาดไทย โดยประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะพัฒนาระบบข้อมูลตลาดแรงงานและการจ้างงานแบบบูรณาการ ซึ่งจะรวมข้อมูลด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมจากสถาบันการศึกษา ตลอดจนระบบข้อมูลการศึกษาและทรัพยากรมนุษย์แห่งชาติ ระบบนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินและคาดการณ์อุปสงค์และอุปทานของทรัพยากรมนุษย์ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ และยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

ประการที่ห้า มุ่งเน้นการสร้างทีมครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนที่ได้มาตรฐาน รวมถึงการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาทั่วไป:

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะเป็นผู้นำในการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยใหม่ โดยเสริมสร้างวิธีการสอน STEM/STEAM ที่เน้นการปฏิบัติและประสบการณ์จริง สร้างพื้นที่เล่น และส่งเสริมสภาพแวดล้อมและทักษะการฝึกฝนทางกายภาพเพื่อการพัฒนาแบบองค์รวมของเด็กปฐมวัย

ทบทวนและปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาทั่วไป โดยเพิ่มเวลาเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ และศิลปะ จัดให้มีชุดตำราเรียนมาตรฐานระดับชาติสำหรับการใช้งานตั้งแต่ปีการศึกษา 2026-2027 เป็นต้นไป และดำเนินการตามแผนงานเพื่อให้ตำราเรียนฟรีสำหรับนักเรียนทุกคนภายในปี 2030

พัฒนาวิธีการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มั่นใจได้ว่าการประเมินผลการเรียนการสอนเป็นไปอย่างเที่ยงธรรม และดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างครอบคลุมเพื่อจัดการกับปัญหาการติวเสริมและชั้นเรียนเพิ่มเติมที่แพร่หลาย

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการจัดตั้งและการดำเนินงานของโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนสำหรับผู้มีพรสวรรค์ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของชาติและขยายชั้นเรียนเฉพาะทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM/STEAM) พัฒนาโครงการเชิงกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับการค้นหา ฝึกฝน พัฒนา และใช้ประโยชน์จากศักยภาพของประเทศ

ดำเนินมาตรการอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อส่งเสริมการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน สอนภาษาของประเทศเพื่อนบ้าน และสอนวิชาต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษในกรณีที่สภาพแวดล้อมเอื้ออำนวย

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับมาตรฐานและบรรทัดฐานระดับชาติสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนในโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา โดยมุ่งเน้นความสม่ำเสมอ ความปลอดภัย ความเป็นมิตร และความทันสมัย

พัฒนากลไกและนโยบายจูงใจที่เฉพาะเจาะจงเพื่อดึงดูดนักเรียนที่มีความสามารถให้มาศึกษาด้านครุศาสตร์ และปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษา ขยายโครงการและกิจกรรมการฝึกอบรมและพัฒนาสำหรับครู และเพิ่มการสนับสนุนครูให้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นทั้งในประเทศและต่างประเทศ

กระทรวงมหาดไทยแนะนำให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดสรรครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เพียงพอตามโควตาที่กำหนดไว้ ซึ่งเหมาะสมกับแต่ละปีการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป

กระทรวงการคลังให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณเพื่อการลงทุนในการก่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานและการจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน การดำเนินนโยบายพิเศษสำหรับครูและนักเรียน และการจัดหาตำราเรียนฟรีให้กับนักเรียนทุกคนตามตารางเวลาที่วางแผนไว้

กระทรวงการก่อสร้างกำลังตรวจสอบและประเมินแผนการก่อสร้างและจัดสรรที่ดินสำหรับการก่อสร้างโรงเรียน ห้องเรียน และที่พักครู และกำลังเร่งพัฒนาและสรุปแบบร่างโดยรวมและแบบจำลองการออกแบบสำหรับโรงเรียนหลายระดับในชุมชนชายแดน เพื่อให้หน่วยงานท้องถิ่นนำไปปฏิบัติให้สอดคล้องกับสภาพของแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่น

หน่วยงานท้องถิ่นควรจัดสรรทรัพยากรการลงทุนที่เพียงพอสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับท้องถิ่น ดูแลการศึกษาของเด็กตั้งแต่ช่วงปฐมวัย และเตรียมความพร้อมที่จำเป็นสำหรับการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี รวมถึงสร้างความมั่นใจว่าเด็กทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ โดยเฉพาะในพื้นที่ของชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ

จัดให้มีและสรรหาครูและบุคลากรโรงเรียนให้เพียงพอตามมาตรฐานที่กำหนด เสริมสร้างการฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูและบุคลากรด้านการบริหารการศึกษาในระดับท้องถิ่น

มุ่งเน้นการลงทุนไปที่การก่อสร้างและปรับปรุงโรงเรียนและห้องเรียนให้ทันสมัย ​​จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่เพียงพอและได้มาตรฐาน โดยเน้นเป็นพิเศษในการลงทุนในห้องเรียนที่เน้นการปฏิบัติจริง พื้นที่การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ด้าน STEM/STEAM พื้นที่เล่น และสภาพแวดล้อมสำหรับการฝึกฝนร่างกาย จัดลำดับความสำคัญในการจัดสรรพื้นที่สำนักงานส่วนเกินหลังจากการปรับโครงสร้างให้กับสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม จัดการก่อสร้างที่พักสำหรับบุคลากร โดยสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้ครูที่อาศัยอยู่ไกลจากโรงเรียนสามารถมาทำงานได้

ดำเนินการวางแผน ลงทุน และพัฒนาระบบโรงเรียนเฉพาะทาง โดยเฉพาะโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำ รวมถึงสถานศึกษาสำหรับนักเรียนพิการ เพื่อให้มั่นใจว่าแต่ละท้องที่อย่างน้อยมีสถานศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อยหนึ่งแห่ง

ประการที่หก ปฏิรูปและปรับปรุงการศึกษาด้านอาชีวศึกษาให้ทันสมัย ​​เพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาแรงงานที่มีทักษะสูง:

ดังนั้น กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นควรดำเนินการดังต่อไปนี้: ปรับโครงสร้างระบบการศึกษาด้านอาชีวศึกษาเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ ขยายขนาดและโครงสร้าง และปรับปรุงสาขา อาชีพ และระดับการฝึกอบรมให้เหมาะสม; กำหนดมาตรฐานและปรับปรุงให้ทันสมัยเพื่อตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของตลาดแรงงานและสอดคล้องกับแผนเครือข่ายการศึกษาด้านอาชีวศึกษา; กระจายอำนาจการบริหารจัดการสถาบันอาชีวศึกษาไปยังรัฐบาลท้องถิ่นอย่างจริงจัง

การคาดการณ์ความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลและการจัดลำดับความสำคัญในการจัดสรรงบประมาณของรัฐเพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่ _มี ทักษะสูงในสาขาเทคนิคและเทคโนโลยี ตลอดจนการสนับสนุนโครงการและแผนงานเชิงยุทธศาสตร์และสำคัญระดับชาติ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะพัฒนาและดำเนินการตามแผนพัฒนาระบบสถาบันอาชีวศึกษาที่มีคุณภาพสูงได้มาตรฐานสากล โดยมุ่งเน้นการดำเนินการตามแผนเครือข่ายอาชีวศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพในช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 และจะดำเนินการคิดค้น พัฒนา และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาอาชีวศึกษาอย่างต่อเนื่องจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045

พัฒนากฎระเบียบและดำเนินการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และกำหนดเกณฑ์ในการประเมินและรับรองความสามารถทางวิชาชีพที่สั่งสมมาของผู้เรียน

พัฒนานโยบายเพื่อดึงดูดผู้เชี่ยวชาญและแรงงานที่มีทักษะสูงให้เข้ามามีส่วนร่วมในการสอนและการให้คำแนะนำด้านทักษะอาชีพ จัดตั้งกลไกในการว่าจ้างและมอบหมายงานสำหรับการฝึกอบรมครูและผู้สอนด้านอาชีวศึกษาโดยใช้เงินงบประมาณของรัฐ

พัฒนากลไกและนโยบายเพื่อส่งเสริมความเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและสถานประกอบการ สนับสนุนให้ธุรกิจจัดตั้งสถาบันอาชีวศึกษา จัดตั้งกองทุนฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ ส่งเสริมการฝึกอบรมใหม่และการยกระดับทักษะแรงงาน โดยเฉพาะการฝึกอบรมทักษะอาชีพในสาขาเทคโนโลยีขั้นสูง

ชี้นำและให้คำแนะนำแก่สถาบันอาชีวศึกษาให้พัฒนานวัตกรรมหลักสูตรและวิธีการฝึกอบรมอย่างแข็งขัน ประยุกต์ใช้เทคโนโลยี และบริหารจัดการคุณภาพ เพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิผลและเนื้อหาที่สอดคล้องกับมาตรฐานสากล พัฒนาและดำเนินการโครงการฝึกอบรมวิชาชีพคุณภาพสูงสำหรับชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ในอาชีพที่ _{เหมาะสม}

กระทรวงมหาดไทยกำลังดำเนินการจัดทำระบบข้อมูลตลาดแรงงานแห่งชาติให้เสร็จสมบูรณ์ และให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดงานมหกรรมจัดหางานอย่างสม่ำเสมอ

กระทรวงการคลัง โดยประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นอื่นๆ จะแก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบเกี่ยวกับการกำหนดราคาในการศึกษาด้านอาชีวศึกษา และมอบหมายหรือกำหนดภารกิจการฝึกอบรมให้แก่สถาบันอาชีวศึกษา (ไม่ว่าจะเป็นของใครก็ตาม) เพื่อดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีทักษะสูงในสาขาเทคนิคและเทคโนโลยี และสาขาที่สนับสนุนโครงการและแผนงานเชิงยุทธศาสตร์และสำคัญของประเทศ

ประการที่เจ็ด ปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษา สร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และบุคลากรที่มีทักษะสูง และเป็นผู้นำด้านการวิจัยและนวัตกรรม:

กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นควรทบทวนและปรับแผนงานเพื่อจัดลำดับความสำคัญในการจัดสรรที่ดินสะอาด เน้นการเคลียร์พื้นที่ และส่งมอบที่ดินสะอาดให้กับโครงการขยายพื้นที่พัฒนาสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาในระดับอุดมศึกษา

วิจัยกลไกและนโยบายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาพื้นที่เมืองไฮเทคและมหาวิทยาลัย โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนในการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาบนพื้นฐานของรูปแบบมหาวิทยาลัยนวัตกรรมและมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งอนาคต เพื่อให้เป็นกำลังสำคัญและแกนหลักในระบบนิเวศนวัตกรรมของภูมิภาค

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะพัฒนาและดำเนินการตามกรอบยุทธศาสตร์สำหรับการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับช่วงปี 2026-2035 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045

พัฒนาและดำเนินการตามแผนการปรับโครงสร้างและจัดระเบียบระบบการอุดมศึกษาใหม่ รวมถึงการควบรวมและยุบเลิกสถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ได้มาตรฐาน จัดทำแผนการวิจัยเกี่ยวกับการควบรวมสถาบันวิจัยกับสถาบันอุดมศึกษา และกำหนดระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับโครงสร้างองค์กรของสถาบันอุดมศึกษาเพื่อขจัดขั้นตอนระดับกลางและสร้างการกำกับดูแลที่คล่องตัว เป็นหนึ่งเดียว และมีประสิทธิภาพ มุ่งเน้นการดำเนินการตามแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาสำหรับช่วงปี 2025-2035 อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 แสดงให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของสถาบันเหล่านี้ในระบบนิเวศนวัตกรรมของภูมิภาคและท้องถิ่น และการจัดหาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมและสาขาสำคัญๆ

พัฒนากลไกและนโยบายเพื่อเสริมสร้างการบริหารจัดการสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ ศึกษาความเป็นไปได้ในการถ่ายโอนมหาวิทยาลัยบางแห่งไปอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของท้องถิ่น เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการและตอบสนองความต้องการด้านการฝึกอบรมบุคลากรในท้องถิ่นได้ดียิ่งขึ้น

การดำเนินโครงการลงทุนภายใต้แผนงานเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงปี 2026-2035 จะช่วยให้เกิดการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคและขยายพื้นที่การพัฒนาสำหรับสถาบันอุดมศึกษาให้สามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้นการลงทุนในการยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องปฏิบัติการ และการสร้างศูนย์ความเป็นเลิศด้านการฝึกอบรมและการวิจัยในสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันฝึกอบรมครูที่สำคัญ

จัดทำแผนเพื่อนำกลไกและนโยบายการลงทุนที่แข็งแกร่งมาใช้ พร้อมด้วยกลไกที่เป็นเอกลักษณ์และเหนือกว่า เพื่อพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำ 3-5 แห่ง โดยยึดแบบอย่างมหาวิทยาลัยวิจัยระดับโลก และฝึกฝนบุคลากรที่มีความสามารถของชาติ

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในสถาบันอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การกำหนดอย่างชัดเจนถึงการส่งเสริมให้บุคคลที่มีความสามารถเป็นผู้นำกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสถาบันการศึกษา และการจัดสรรงบประมาณอย่างเป็นลำดับความสำคัญสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยพื้นฐานที่เชื่อมโยงกับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับนโยบายพิเศษและการสนับสนุนสำหรับผู้ที่กำลังศึกษาในสาขาพลังงานปรมาณู

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการพัฒนาศักยภาพของอาจารย์และบุคลากรบริหารในสถาบันอุดมศึกษา รวมถึงเพิ่มการสนับสนุนอาจารย์ให้เข้ารับการฝึกอบรมขั้นสูงทั้งในประเทศและต่างประเทศ ดำเนินการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์และโครงการพัฒนาความสามารถอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคส่วนสำคัญและกลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มน้อย

จัดทำแผนเพื่อนำกลไกนำร่องนโยบายไปใช้ เพื่อส่งเสริมการวิจัย พัฒนา การประยุกต์ใช้ และการถ่ายทอดเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

กำกับดูแลและชี้นำสถาบันอุดมศึกษาให้ดำเนินการปฏิรูปหลักสูตรตามมาตรฐานสากล โดยบูรณาการเนื้อหาด้านการวิเคราะห์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ การเป็นผู้ประกอบการ และธุรกิจสตาร์ทอัพ จัดตั้งกลไกและนโยบายพิเศษเพื่อสนับสนุนการขยายโครงการฝึกอบรมบุคลากรและหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่เชื่อมโยงกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรม และเทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เทคโนโลยีสำคัญของอุตสาหกรรม 4.0 และโครงการสำคัญของประเทศ เชื่อมโยงกิจกรรมการฝึกอบรมกับการวิจัย การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของประเทศ

พัฒนากลไกนโยบายที่มีประสิทธิภาพเพื่อสนับสนุนอาจารย์และนักศึกษาในการดำเนินโครงการผู้ประกอบการและนวัตกรรม การจัดตั้งบริษัทต้นแบบและธุรกิจสตาร์ทอัพภายในสถาบันอุดมศึกษา

พัฒนาและดำเนินการตามแผนปฏิรูปการรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยในลักษณะที่ประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างถูกต้องแม่นยำ สร้างการควบคุมที่เป็นเอกภาพเกี่ยวกับมาตรฐานการรับเข้าศึกษาในหลักสูตรและสถาบันฝึกอบรม และควบคุมคุณภาพของบัณฑิตอย่างเข้มงวด

แก้ไขและเพิ่มเติมระเบียบข้อบังคับเพื่อเสริมสร้างการจัดการคุณภาพควบคู่ไปกับนโยบายที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก การฝึกอบรมด้านการศึกษา สุขภาพ กฎหมาย และสาขาสำคัญอื่นๆ พัฒนาและประกาศใช้มาตรฐานสำหรับหลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอกด้านการศึกษา สุขภาพ กฎหมาย และสาขาสำคัญอื่นๆ พัฒนากลไกและนโยบายเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมด้านการศึกษา สุขภาพ กฎหมาย และสาขาสำคัญอื่นๆ

กระทรวงการคลังจะประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นอื่นๆ เพื่อเป็นผู้นำในการพัฒนาแนวนโยบายในการให้การสนับสนุนทางการเงินแก่ผู้สอนและนักศึกษาสำหรับการดำเนินโครงการริเริ่มและนวัตกรรม การจัดตั้งบริษัทต้นแบบ และธุรกิจสตาร์ทอัพ

แก้ไขและเสริมเพิ่มเติมนโยบายพิเศษเพื่อสนับสนุนการดำเนินการความร่วมมือระหว่างภาครัฐ โรงเรียน และธุรกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยสร้างกรอบกฎหมายที่ชัดเจนสำหรับรูปแบบความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนในด้านการฝึกอบรม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม และการเป็นผู้ประกอบการ

Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì rà soát, cập nhật Danh mục công nghệ chiến lược và sản phẩm công nghệ chiến lược.

Bộ Nội vụ chủ trì rà soát, ban hành các quy định quản lý việc học tiến sĩ đối với cán bộ, công chức.

Thứ tám, đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế sâu rộng trong giáo dục và đào tạo:

Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan: mở rộng, đa dạng hoá và làm sâu sắc hơn các cơ chế hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Thúc đẩy đàm phán, ký kết các thoả thuận, hiệp định về hợp tác giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ; tham gia các tổ chức bảo đảm chất lượng, phát triển giáo dục quốc tế.

Hoàn thiện các quy định về học bổng và chính sách khuyến khích, hỗ trợ học sinh, sinh viên, giảng viên đi học tập, nghiên cứu, thỉnh giảng ở các nước phát triển, các nước có quan hệ truyền thống, có thế mạnh trong các lĩnh vực, ngành trọng điểm, tận dụng các chương trình hợp tác song phương.

Xây dựng cơ chế, chính sách đột phá để thu hút chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài đến làm việc, giảng dạy, nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục Việt Nam.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách hỗ trợ hiệu quả các cơ sở giáo dục đại học hợp tác, liên kết với các đại học có uy tín, doanh nghiệp lớn ở nước ngoài, nhất là trong các lĩnh vực trọng điểm, công nghệ mới nổi; khuyến khích hợp tác, liên kết đào tạo theo mô hình giáo dục số, xuyên biên giới.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách đẩy mạnh thu hút đầu tư nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; thúc đẩy hợp tác, liên kết thành lập đơn vị đào tạo, viện nghiên cứu chung với cơ sở giáo dục Việt Nam.

Tăng cường quản lý chất lượng, thúc đẩy giáo dục ngôn ngữ, lịch sử, văn hoá, địa lý và con người Việt Nam trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài. Tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong hệ thống giáo dục quốc dân phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam.

Xây dựng chính sách khuyến khích, hỗ trợ các cơ sở giáo dục Việt Nam thành lập phân hiệu, mở văn phòng đại diện hoặc triển khai chương trình giáo dục ở nước ngoài; đẩy mạnh hợp tác, mở rộng giảng dạy tiếng Việt, lan toả các giá trị văn hoá, truyền thống Việt Nam tại nước ngoài, nhất là trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.

Bộ Ngoại giao chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan xây dựng cơ sở dữ liệu người Việt Nam ở nước ngoài đang hoạt động trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ để phục vụ công tác hoạch định chính sách nhân lực chất lượng cao.

Bộ Công an hoàn thiện quy định về bảo đảm an ninh văn hóa trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài.

การดำเนินการ

Trên cơ sở nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW, Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố theo chức năng, nhiệm vụ xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện kế hoạch thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Chương trình hành động của Chính phủ trong tháng 10 năm 2025.

Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố có trách nhiệm rà soát các chương trình, kế hoạch hành động thực hiện các Nghị quyết của Đảng, Chương trình hành động của Chính phủ đã ban hành, còn hiệu lực thực hiện liên quan đến giáo dục và đào tạo để điều chỉnh, đồng bộ thống nhất với chương trình, kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết này, hoàn thành trong năm 2025.

Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố tập trung chỉ đạo thực hiện nội dung nhiệm vụ được giao trong Chương trình hành động của Chính phủ và Phụ lục kèm theo; tăng cường kiểm tra, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ, định kỳ hằng năm báo cáo kết quả thực hiện về Bộ GD&ĐT trước ngày 1 tháng 12 để tổng hợp, báo cáo Chính phủ.

Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động, kịp thời báo cáo và kiến nghị Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ các biện pháp cần thiết để bảo đảm thực hiện đồng bộ và có hiệu quả Chương trình hành động; bám sát các nội dung liên quan trong Chương trình làm việc của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội và ủy ban Thường vụ Quốc hội để thực hiện báo cáo theo quy định.

Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương bảo đảm nguồn kinh phí thực hiện hằng năm theo Nghị quyết số 71-NQ/TW.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu thấy cần sửa đổi, bổ sung những nội dung cụ thể thuộc Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, ngành, địa phương chủ động đề xuất gửi Bộ GD&ĐT để tổng hợp và báo cáo Chính phủ xem xét, quyết định.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-ban-hanh-chuong-trinh-hanh-dong-thuc-hien-nghi-quyet-so-71-nqtw-post748575.html