เลือกโรงเรียนใกล้บ้านหรือในเมืองใหญ่?

การไปเมืองใหญ่หรือเรียนที่สถาบัน การศึกษา ในท้องถิ่นเป็น "ปัญหา" สำหรับผู้สมัครจำนวนมากในการเลือกโรงเรียน

ค่าเล่าเรียนที่โรงเรียนสาขาคิดเป็นครึ่งหนึ่งของวิทยาเขตหลัก

นอกจากสองเมืองใหญ่อย่าง ฮานอย และโฮจิมินห์แล้ว หลายจังหวัดและเมืองต่างๆ ยังมีมหาวิทยาลัยหรือวิทยาเขตสาขาอย่างน้อยหนึ่งแห่ง ที่น่าสังเกตคือ มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีนโยบายค่าเล่าเรียนที่แตกต่างกันสำหรับนักศึกษาที่เรียนในวิทยาเขตหลักและวิทยาเขตสาขา

นักศึกษาเข้าร่วมโครงการปรึกษาช่วงสอบของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ที่มหาวิทยาลัยดาลัด

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ได้จัดตั้งสาขาขึ้นที่เมืองหวิงลอง โดยอ้างอิงจากวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และการเงินหวิงลอง ผู้สมัครที่เข้าศึกษาในสาขานี้จะเรียนที่สาขานี้เป็นเวลา 2.5 ปี ก่อนที่จะโอนย้ายไปยังวิทยาเขตหลักในนครโฮจิมินห์ในปีสุดท้าย ตามข้อมูลของมหาวิทยาลัย ค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาที่เข้าศึกษาในหลักสูตรภาษาเวียดนาม ปี พ.ศ. 2567 อยู่ที่ 625,000 ดองเวียดนามต่อหน่วยกิต ค่าธรรมเนียมนี้คิดเป็นเพียง 60-65% ของค่าเล่าเรียนสำหรับหลักสูตรเดียวกันที่วิทยาเขตหลักในนครโฮจิมินห์

ตามแนวโน้มนี้ มหาวิทยาลัย Ton Duc Thang จึงมีนโยบายค่าเล่าเรียนที่แตกต่างกันระหว่างวิทยาเขตหลักและวิทยาเขตสาขา ตามข้อมูลค่าเล่าเรียนที่ประกาศโดยคณะสำหรับนักศึกษาที่เข้าศึกษาในปีการศึกษา 2567-2568 หลักสูตรมาตรฐานที่วิทยาเขตโฮจิมินห์มีค่าใช้จ่ายเฉลี่ยประมาณ 27-31.6 ล้านดองเวียดนามต่อปี (เฉพาะสาขาวิชาเวียดนามศึกษามีค่าใช้จ่าย 50.1 ล้านดองเวียดนามต่อปี และสาขาวิชาเภสัชศาสตร์มีค่าใช้จ่าย 60.7 ล้านดองเวียดนามต่อปี) ขณะเดียวกัน ค่าเล่าเรียนโดยเฉลี่ยสำหรับสาขาวิชาที่สาขา Khanh Hoa อยู่ที่ประมาณ 20.5-24 ล้านดองเวียดนามต่อปี ด้วยหลักสูตรมาตรฐานเดียวกัน ค่าเล่าเรียนระหว่างวิทยาเขตหลักในโฮจิมินห์และสาขา Khanh Hoa จึงแตกต่างกัน แม้จะอยู่ในสาขาวิชาเดียวกันก็ตาม

ในทำนองเดียวกัน มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมโฮจิมินห์ซิตี้กำลังรับนักศึกษาที่สาขาในกวางงายเช่นกัน ค่าเล่าเรียนของสาขานี้คิดเป็นเพียง 50% ของค่าเล่าเรียนของวิทยาเขตหลักในโฮจิมินห์ซิตี้ โดยในปี 2567 นักศึกษาที่เรียนในสาขาหลักจะได้รับเงิน 32.8 ล้านดองเวียดนามต่อปี (สาขาเศรษฐศาสตร์) 33.5 ล้านดองเวียดนามต่อปี (สาขาเทคนิคและวิศวกรรมศาสตร์) และ 53.5 ล้านดองเวียดนามต่อปี (สาขาเภสัชศาสตร์) ดร.เหงียน จุง ญัน หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย กล่าวว่า "นักศึกษาที่เรียนที่สาขากวางงายจ่ายค่าเล่าเรียนเพียงครึ่งเดียวเมื่อเทียบกับนักศึกษาที่เรียนที่วิทยาเขตหลัก นโยบายของมหาวิทยาลัยคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการศึกษาในสถานที่ แม้ว่าขอบเขตการลงทะเบียนจะครอบคลุมทั่วประเทศ แต่นักศึกษาที่เรียนที่สาขานี้ส่วนใหญ่มีทะเบียนบ้านอยู่ในกวางงายและในพื้นที่ใกล้เคียง"

ค่าเล่าเรียน มหาวิทยาลัยท้องถิ่น ถูกกว่า?

นอกจากวิทยาเขตสาขาแล้ว ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยที่มีสำนักงานใหญ่อยู่ในเมืองที่ไม่ใช่เมืองใหญ่ก็ถือเป็นปัญหาสำหรับผู้เรียนเช่นกัน

เกี่ยวกับเรื่องนี้ ดร. ตรัน ฮู ดุย หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยดาลัด กล่าวว่า ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยขึ้นอยู่กับประเภทของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนรัฐบาลหรือเอกชน ซึ่งโรงเรียนเอกชนหลายแห่งเรียกเก็บค่าเล่าเรียนสูงกว่า ในระบบโรงเรียนรัฐบาล ค่าเล่าเรียนยังแตกต่างกันไปตามระดับความเป็นอิสระในการบริหารราชการแผ่นดินอย่างเต็มที่ อิสระในการบริหารราชการแผ่นดินบางส่วน หรืออิสระในการบริหารราชการแผ่นดินน้อย

ดร. ดุย ยกตัวอย่างมหาวิทยาลัยดาลัต ซึ่งเป็นโรงเรียนรัฐบาลภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และมีอิสระในการใช้จ่ายประจำบางส่วน เนื่องจากโรงเรียนยังคงได้รับงบประมาณส่วนหนึ่งจากรัฐสำหรับค่าใช้จ่ายประจำ ค่าเล่าเรียนเฉลี่ยจึงอยู่ที่ประมาณ 15-18 ล้านดองต่อปี ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา “อย่างไรก็ตาม ทางโรงเรียนมองว่า หากมหาวิทยาลัยมีอิสระอย่างสมบูรณ์ ก็จะเก็บค่าเล่าเรียนตามรายได้ของครอบครัวในเขตที่ราบสูงตอนกลางและตอนกลางเท่านั้น เนื่องจากภูมิภาคนี้เป็นแหล่งนักเรียนหลักของโรงเรียน จึงจำเป็นต้องสร้างโอกาสให้เด็กๆ ในภูมิภาคนี้เข้าถึงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย” ดร. ดุย กล่าวเสริม

มหาวิทยาลัยบางแห่งที่ตั้งอยู่ในพื้นที่อื่น ๆ ก็มีค่าเล่าเรียนที่ค่อนข้างต่ำเมื่อเทียบกับระดับทั่วไป เนื่องจากยังไม่ได้เปลี่ยนมาอยู่ในระบบการศึกษาแบบอิสระ ยกตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยญาจาง (Khanh Hoa) กำลังจัดเก็บค่าเล่าเรียนตามกลุ่มโรงเรียนรัฐบาลที่ไม่อยู่ในระบบการศึกษาแบบอิสระ โดยเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 12-13 ล้านดองต่อปี มหาวิทยาลัยเตยเหงียนยังประกาศค่าเล่าเรียนสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 สำหรับทุกสาขาวิชา อยู่ที่ 14-20 ล้านดองต่อปี ที่น่าสังเกตคือ ค่าเล่าเรียนสำหรับสาขาวิชาแพทยศาสตร์ของมหาวิทยาลัยนี้อยู่ที่เพียง 27.6 ล้านดองต่อปี ซึ่งต่ำกว่าค่าเล่าเรียนสำหรับสาขาวิชาแพทยศาสตร์ของมหาวิทยาลัยรัฐและเอกชนอื่นๆ มาก

มหาวิทยาลัยดาลัดคิดค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนตามความเหมาะสมกับรายได้ของครอบครัวในพื้นที่ตอนกลางและตอนกลางสูง

แต่ละทางเลือกมีข้อดีของตัวเอง

ตามที่ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยหลายแห่งกล่าวไว้ การเรียนที่มหาวิทยาลัยใกล้บ้านหรือในเมืองใหญ่ต่างก็มีข้อดีในตัวของตัวเอง

ดร. ตรัน ฮู ดุย วิเคราะห์ว่า “การเรียนในโรงเรียนท้องถิ่นหรือไปเรียนในเมืองใหญ่ขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น ความต้องการของครอบครัวและนักเรียน ภาวะเศรษฐกิจ หรือชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยที่เลือก” ส่วนเมืองใหญ่ ดร. ดุย กล่าวว่า “โดยทั่วไปแล้ว มาตรฐานการครองชีพและค่าเล่าเรียนจะสูงกว่า เมืองใหญ่เป็นเมืองที่ทุกคนสนใจ แต่มีปัญหาเรื่องสภาพแวดล้อมและค่าครองชีพ ทำให้นักเรียนต้องใช้ความพยายามอย่างมาก โรงเรียนประจำท้องถิ่นที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ท้องถิ่นก็เป็นตัวเลือกที่ดีเช่นกัน”

ด้วยมุมมองเดียวกัน ดร. โต วัน เฟือง หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยญาจาง กล่าวว่า ไม่ว่าผู้สมัครจะเลือกเรียนในเมืองใหญ่หรือในพื้นที่ใกล้เคียง การเรียนใกล้บ้านก็เป็นปัญหาที่มีทางออกและทางเลือกมากมาย “การเรียนในโรงเรียนใกล้บ้านช่วยลดค่าที่พัก ค่าเดินทาง และแม้กระทั่งไม่ต้องเช่าบ้าน ในขณะที่การเรียนในเมืองใหญ่มีค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของมหาวิทยาลัยอิสระในปัจจุบัน การต้องจ่ายค่าเล่าเรียนจำนวนมากจะเพิ่มแรงกดดันทางการเงินให้กับครอบครัวของนักศึกษาส่วนใหญ่ในพื้นที่ชนบท” ดร. เฟือง วิเคราะห์

เมื่อเปรียบเทียบวิทยาเขตหลักและวิทยาเขตสาขาของมหาวิทยาลัย ดร. โว ไท ดัน หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และป่าไม้นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ทั้งสองวิทยาเขตไม่มีความแตกต่างกันในด้านวุฒิการศึกษาและหลักสูตรการฝึกอบรม “นักศึกษายังคงมีแนวโน้มที่จะเลือกเรียนในเมืองใหญ่ อันที่จริงแล้ว แต่ละวิทยาเขตก็มีจุดแข็งของตัวเอง หากการเรียนในเมืองใหญ่ประหยัดกว่า ในเมืองใหญ่ก็มีโอกาสทำงานพาร์ทไทม์ สัมผัสประสบการณ์ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ได้มากกว่า” ดร. แดน กล่าวเสริม

อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างที่สังเกตเห็นได้ชัดซึ่งส่งผลต่อการเลือกสถานที่ศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ คือ คะแนนเข้าศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างสาขาและวิทยาเขตหลักของมหาวิทยาลัยเดียวกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คะแนนมาตรฐานของสาขาวิชาเอกที่สาขามักจะต่ำกว่าที่วิทยาเขตหลัก นอกจากนี้ บางสาขายังมีเกณฑ์การรับเข้าศึกษาบังคับ เช่น ต้องมีถิ่นที่อยู่ถาวร ตัวอย่างเช่น สาขาหวิงลองของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ กำหนดให้ผู้สมัครเข้าศึกษาบางสาขาวิชาเอกต้องมีถิ่นที่อยู่ถาวรใน 13 จังหวัดของสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง

อาจารย์เหงียน หัว ซุย คัง รองหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเกิ่นเทอ กล่าวว่า การเลือกสถาบันการศึกษาที่ต้องการศึกษานั้นต้องอาศัยการประเมินและพิจารณาปัจจัยหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ค่าเล่าเรียนและค่าใช้จ่ายในการศึกษาก็มีความแตกต่างกันอย่างมาก ขึ้นอยู่กับแต่ละสถาบัน แต่ละสาขาวิชา และแต่ละหลักสูตรการฝึกอบรม อาจารย์คังกล่าวเพิ่มเติมว่า “การเรียนใกล้บ้านมีข้อดีมากมาย โดยเฉพาะค่าครองชีพ การเรียนไกลบ้านต้องใช้ความพยายามมากกว่า แต่ตัวนักศึกษาเองก็จะมีวุฒิภาวะมากกว่า มีความเป็นอิสระมากกว่า...”

ตามร่างรายงานสรุปแผนงานเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการสอน พ.ศ. 2564-2573 ภายใต้วิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2593 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปัจจุบันมีสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศ 244 แห่ง แบ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ 172 แห่ง สถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ 67 แห่ง (5 แห่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่ลงทุนโดยต่างชาติ) มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในพื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง (44.3%) ภาคตะวันออกเฉียงใต้ (18.4%) พื้นที่ต่ำที่สุดอยู่ในที่ราบสูงตอนกลาง (1.6%) พื้นที่ตอนกลางตอนเหนือและพื้นที่ภูเขา (5.7%) พื้นที่ตอนกลางตอนเหนือและชายฝั่งตอนกลาง (18.4%) และสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง (7.0%)

ปัจจุบันมีสถาบันอุดมศึกษา 30 สาขาทั่วประเทศ ในจำนวนนี้ 20 สาขาเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เพิ่งก่อตั้งใหม่ (รวม 6 สาขาของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน) 4 สาขาเป็นสถาบันที่จัดตั้งโดยอิงตามวิทยาลัยครุศาสตร์ และ 9 สาขาเป็นสถาบันที่จัดตั้งโดยอิงตามมหาวิทยาลัย

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-phi-dh-tang-cao-chon-truong-gan-nha-hay-thanh-pho-lon-185241224221234646.htm