ผู้แทนเหงียน ถิ คิม ถวี กล่าวว่า การใช้เงิน 400,000 ล้านดองกับกระทรวง ศึกษาธิการ เพื่อจัดทำหนังสือเรียนถือเป็นการสิ้นเปลืองและไม่เหมาะสมทางกฎหมาย และแนะนำให้ประเมินผลกระทบก่อนตัดสินใจในเรื่องนี้
ในการประชุมหารือกลุ่มของสภานิติบัญญัติแห่งชาติในช่วงบ่ายของวันที่ 24 ตุลาคม นางเหงียน ถิ กิม ถวี ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจากดานังและรองประธานคณะกรรมาธิการกิจการสังคมของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ กฎหมาย และการปฏิบัติของข้อเสนอการวิจัยที่จะมอบหมายให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พัฒนาชุดตำราเรียน ข้อเสนอนี้ระบุไว้ในรายงานของคณะผู้แทนกำกับดูแลของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับนวัตกรรมหลักสูตรและตำราเรียนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปเมื่อเดือนสิงหาคม
นางสาวทุยได้อ้างเอกสารฉบับหลังจากสำนักงาน รัฐสภา ที่ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ข้อมูลเกี่ยวกับนโยบายของประเทศต่างๆ เกี่ยวกับตำราเรียน เปอร์เซ็นต์ของประเทศในยุโรปและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่รัฐบาลไม่ได้ควบคุมดูแลการรวบรวมตำราเรียน หรือจำนวนประเทศที่ภาคเอกชนเป็นผู้รวบรวมตำราเรียนทั้งหมด
“ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมทีมตรวจสอบจึงสามารถสรุปเรื่องตำราเรียนที่สำคัญเช่นนี้ได้ ในขณะที่ไม่มีการวิจัยเกี่ยวกับนโยบายตำราเรียนในประเทศอื่น” นางสาวทุยตั้งคำถาม
นอกจากนี้ มติที่ 88 ปี 2557 ของรัฐสภากำหนดให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดทำชุดตำราเรียน โดยชุดตำราเรียนนี้ได้รับการประเมินและอนุมัติอย่างเท่าเทียมกันกับตำราเรียนที่จัดทำโดยองค์กรและบุคคล
ผู้แทน Thuy กล่าวว่าไม่สามารถดำเนินการได้ในภายหลัง เนื่องจากมีการระดมผู้เขียนไม่เพียงพอ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงสั่งการให้รวบรวมหนังสือในรูปแบบสังคมนิยม โดยไม่นำงบประมาณแผ่นดินมาใช้ และได้คืนเงินกู้ 16 ล้านดอลลาร์สหรัฐ (ประมาณ 4 แสนล้านดอง) ให้แก่ธนาคารโลก
ภายหลังจากพิจารณารายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว ในปี 2563 รัฐสภาได้ออกมติที่ 122 ดังนั้น หากรายวิชาเฉพาะแต่ละวิชามีหนังสือที่ผ่านการประเมินและอนุมัติอย่างน้อย 1 ชุดแล้ว การรวบรวมตำราเรียนโดยใช้เงินงบประมาณแผ่นดินสำหรับรายวิชานั้นๆ จะไม่เกิดขึ้น
ดังนั้น คุณถวีจึงเชื่อว่าหากรัฐสภาขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนชุดใหม่ จะเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างสิ้นเปลืองและไม่สอดคล้องกับเอกสารทางกฎหมายที่มีอยู่ในปัจจุบัน เธอกังวลว่าการกระทำเช่นนี้จะลดความเชื่อมั่นของนักลงทุนต่อนโยบายของรัฐ
โดยที่จริงเธอกล่าวว่าในปีแรกของการดำเนินการโครงการนวัตกรรม (2020) สำนักพิมพ์ 3 แห่งและบริษัทหนังสือหลายแห่งได้จัดการรวบรวม จัดพิมพ์ และจัดจำหน่ายหนังสือเรียนเป็นมูลค่ากว่า 1,200 พันล้านดอง
คุณถวีตั้งคำถามว่าจำเป็นหรือไม่ที่จะต้องจ่ายเงิน 400,000 ล้านดองจากงบประมาณเพื่อจัดทำหนังสือชุดใหม่ นอกจากนี้ หนังสือเรียนชุดใหม่ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะทำให้ระบบผูกขาดแบบเดิมกลับมาอีกครั้งและขจัดปัญหาสังคม
“การตัดสินใจมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนชุดใหม่เป็นการเปลี่ยนแปลงนโยบายครั้งใหญ่ในระยะกลาง” รองประธานคณะกรรมการกิจการสังคมกล่าว พร้อมเสริมว่าการตัดสินใจครั้งนี้ไม่ได้รับความเห็นชอบจากผู้เชี่ยวชาญ ครู และประชาชน เธอเสนอว่าหลังจากปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งเป็นปีที่มีการเปลี่ยนตำราเรียนใหม่ในทุกชั้นเรียนแล้ว จะมีการตรวจสอบและประเมินผลการนำนวัตกรรมของโครงการไปใช้
“ถึงเวลานั้น การปรับตัวจะมีความเหมาะสมและน่าเชื่อถือมากขึ้น” รองหัวหน้าคณะกรรมาธิการสังคมสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าว
รองประธานคณะกรรมการสังคม เหงียน ถิ กิม ถวี ภาพ: สื่อรัฐสภา
ข้อเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนชุดหนึ่งได้รับการหารือกันหลายครั้งและก่อให้เกิดความเห็นที่หลากหลาย
ในการประชุมคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยนวัตกรรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน ในช่วงบ่ายของวันที่ 14 สิงหาคม รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า รัฐบาล (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) เป็นผู้รับผิดชอบและกำกับดูแลโครงการระดับชาติที่เป็นหนึ่งเดียวกัน นั่นคือเนื้อหาหลักของการศึกษา กฎหมาย และตำราเรียนเป็นสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนครูผู้สอนในการเผยแพร่หลักสูตร ดังนั้น เขาจึงกล่าวว่าการรวบรวมตำราเรียนของกระทรวงฯ ไม่เพียงแต่ส่งผลต่อนโยบายการขัดเกลาทางสังคมเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมที่ภาคอุตสาหกรรมมุ่งหวังอีกด้วย
อย่างไรก็ตาม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา กล่าวว่า โครงการดังกล่าวกำหนดเพียงกรอบความรู้เท่านั้น ในขณะที่เนื้อหาความรู้ทั่วไปก็มีความสำคัญเป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่แสดงอยู่ในตำราเรียน
ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เวือง ดิ่ง เว้ กล่าวว่า การส่งเสริมสังคมจะต้องทำให้มั่นใจว่ารัฐมีบทบาทนำในการพัฒนาภาคการศึกษา ดังนั้น เขาจึงเสนอให้กระทรวงดำเนินการตามข้อกำหนดของมติที่ 88 เกี่ยวกับการจัดทำตำราเรียนของรัฐอย่างจริงจัง
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)