ควรจะยกเลิกการสอบแบบ 2 in 1 แล้วกลับมาสอบเข้ามหาวิทยาลัยเหมือนเดิมไหม?

ฝนตกหนักถึงสิบองศาในข้อสอบ 3 ข้อ ทำให้คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยคาดเดายาก ข้อสอบแบบเลือกตอบยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่หรือ? สถานการณ์การโกงข้อสอบในบางพื้นที่ควบคุมได้ยาก...

ปัญหาเหล่านี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น และจะยังคงเกิดขึ้นต่อไป หลังจากที่จัดสอบ "2 in 1" สำหรับการจบมัธยมปลายและเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมาเป็นเวลา 8 ปีใช่หรือไม่?

มีคำถามมากมายเกี่ยวกับการสอบปลายภาคระดับมัธยมปลายระดับชาติ วิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุดและนำมาซึ่งความพึงพอใจและความเที่ยงธรรมสูงสุดคืออะไร?

ความไม่เพียงพอในการจัดการสอบปลายภาค

ตั้งแต่ปี 2014 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ตัดสินใจอย่างเป็นทางการที่จะรวมการสอบปลายภาคและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นหนึ่งเดียว โดยคาดหวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะสามารถใช้ผลการสอบปลายภาคเป็นพื้นฐานในการเข้ามหาวิทยาลัยได้

อย่างไรก็ตาม รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน คิม ฮอง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เป้าหมายของการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง “ความคาดหวังในการใช้ผลสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย... เป้าหมายไม่สูงนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความแตกต่างไม่สูงนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความแตกต่างในการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายประจำปีมีน้อย”

นอกจากนี้ การเปลี่ยนจากการทดสอบแบบเรียงความเป็นแบบเลือกตอบตั้งแต่ปี 2017 ได้สร้างกระแสคะแนนสูงถึง 10 คะแนน โดยมีข้อสอบมากกว่า 4,200 ข้อ ซึ่งเพิ่มขึ้นถึง 70 เท่าจากปี 2016 คะแนนสอบที่สูงทำให้คะแนนมาตรฐานของโรงเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมาก แม้กระทั่งเกิน 30 คะแนน ทำให้ผู้เข้าสอบและผู้ปกครองจำนวนมากไม่สามารถตอบสนองได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปลี่ยนข้อสอบคณิตศาสตร์เป็นแบบเลือกตอบก็ก่อให้เกิดข้อถกเถียงอย่างมากเช่นกัน เพราะไม่ได้ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงตรรกะ การตั้งโจทย์ และการแก้ปัญหาของนักเรียน และไม่สร้างความยุติธรรมในการเรียนรู้และการทดสอบ นักเรียนหลายคนอาศัยโชคมากกว่าที่จะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาด้วยตนเอง

เล ดึ๊ก ตรี นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของสถาบันการธนาคาร ในฮานอย กล่าวว่า "ด้วยวิธีการสอบปลายภาคแบบมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน วิชาต่างๆ จะเป็นแบบเลือกตอบ แม้แต่คณิตศาสตร์ด้วย ดังนั้น คะแนนสอบจึงไม่สะท้อนถึงความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างแท้จริง และไม่ส่งเสริมการคิดเชิงตรรกะ"

นักศึกษาหลายคนในชั้นเรียนเรียนหนังสือตามปกติ แต่เมื่อสอบเสร็จกลับได้คะแนนสูงสุด หรือคะแนนสอบปลายภาคสูงเกินไป ทำให้คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่งสูงมาก 27-28 คะแนนจึงจะผ่าน แม้ในหลายกรณี นักศึกษาที่ได้คะแนนสูงสุดในการสอบปลายภาคก็ยังสอบตก

ผู้เชี่ยวชาญบางท่านกล่าวว่า การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายนั้นมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อตรวจสอบว่าคุณภาพการเรียนการสอนเป็นไปตามข้อกำหนดที่รัฐกำหนดไว้ในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปหรือไม่ ปัจจุบันมีนักเรียนมากกว่า 90% ที่สอบผ่าน และในหลายพื้นที่ ตัวเลขนี้ยังสูงกว่า 100% อีกด้วย

ในขณะเดียวกัน เวียดนามกำลังมุ่งสู่การทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสากล ผู้ฟังท่านหนึ่งกล่าวว่า คุณภาพการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายควรอยู่ในระดับปานกลางเท่านั้น โดยไม่ต้องลงทุนกับการสอบหรือส่งเสริมการแข่งขันที่ดุเดือดระหว่างโรงเรียนมากเกินไป

ผู้ฟังท่านหนึ่งแสดงความคิดเห็นว่า "ทุกปี ไม่ว่าจะสอบแบบไหน ไม่ว่าจะรวมศูนย์หรือไม่... มันก็เผยให้เห็นข้อบกพร่อง เช่น สิ้นเปลืองเงิน หมายความว่าเราจะสูญเสียเงินไปมาก หลายพันล้านแล้ว ประการที่สอง การสอบเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้คะแนนสอบมัธยมปลายนั้นไม่เป็นวิทยาศาสตร์เลย จึงไม่ตรงตามเกณฑ์ การสอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่สอดคล้องกับการสอบมัธยมปลาย ในความคิดของผม เราไม่ควรสอบแบบที่แพงในปัจจุบัน แล้วเราจะสอบเพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย่างไร การสอบเข้ามหาวิทยาลัยควรแยกออกจากกัน"

มีความคิดเห็นบางส่วนกล่าวว่า จำเป็นต้องทบทวนวิธีการจัดสอบมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน จากนั้นเสนอแนวทางแก้ไข และเสนอให้รัฐบาลและรัฐสภาปรับปรุงให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริง

ความต้องการนวัตกรรมในการสอบเข้าระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน กิม ฮอง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า แม้ว่าการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะไม่เป็นไปตามความคาดหวังในแง่ของการนำผลสอบมัธยมศึกษาตอนปลายมาใช้ในการเข้ามหาวิทยาลัยเนื่องจากขาดความแตกต่างทางการศึกษา แต่ก็ยังคงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง

การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายแห่งชาติมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการจัดอันดับโรงเรียนมัธยมปลาย สถาบันการศึกษา และสถาบันฝึกอบรม และ ในขณะเดียวกันก็ประเมินสถานการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน ว่านักเรียนยังอ่อนวิชาใด เพื่อที่เราจะได้กำหนดนโยบายที่เหมาะสมในปีต่อๆ ไป ดังนั้น การสอบเข้าจึงเป็นสิ่งจำเป็น อย่างไรก็ตาม เราจำเป็นต้องมีวิธีการจัดการสอบเพื่อไม่ให้ผู้เข้าสอบรู้สึกเหนื่อยล้าและไม่ก่อให้เกิดความสิ้นเปลืองในสังคม

แทนที่จะจัดสอบในวันเดียว นักเรียนกลับต้องเสียเวลาและความพยายามในการเดินทางมากเกินไป การสอบสามารถแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอนเพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินการได้ หากเรานำการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ โรงเรียนจะมีอิสระและรับผิดชอบตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องมีความซื่อสัตย์สุจริต เราก็จะสามารถจัดสอบได้อย่างสมบูรณ์ในแต่ละโรงเรียนมัธยมปลายตามธนาคารข้อสอบแห่งชาติ หากทำได้ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายจะสามารถออกประกาศนียบัตรหรือประกาศนียบัตรจบการศึกษาระดับมัธยมปลายให้กับนักเรียนในอนาคตได้” รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน กิม ฮอง กล่าว

ในปัจจุบัน การนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ ศาสตราจารย์ ดร. ไท วัน ถันห์ ผู้แทนรัฐสภา ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า หลังจากปี 2568 การจัดสอบระดับชาติระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องได้รับการปฏิรูปให้เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน

“เรายังมีเวลาอีกหนึ่งปี และเราจะยังคงจัดสอบนี้ต่อไป ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป เรายังคงจัดสอบแบบ 2-in-1 แต่จำนวนวิชาสูงสุดจะอยู่ที่เพียง 4 วิชา ประกอบด้วยวิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา ซึ่งจะช่วยลดแรงกดดันให้กับนักศึกษา วิชาเลือก 2 วิชาจาก 9 วิชาที่เหลือนั้นเหมาะสมกับหลักสูตร ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรที่ต้องการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักศึกษา ปัจจุบันเรามีการสอบทั้งหมด 6 ครั้ง” คุณ Thanh กล่าว

คุณดิง ก๊วก บิ่ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเลือง เต๋อ วินห์ กล่าวว่า ในระยะยาว ภาคการศึกษาจำเป็นต้องมีแผนงาน เตรียมความพร้อมด้านทรัพยากรบุคคล คัดเลือกผู้เชี่ยวชาญ และค่อยๆ สร้างคลังข้อสอบ เพื่อสร้างความคิดริเริ่มในการจัดสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย “ เมื่อเราสร้างคลังข้อสอบที่เพียงพอต่อความต้องการแล้ว เราก็สามารถจัดสอบได้ปีละ 1-2 ครั้ง ในอนาคตก็ยังคงเป็นการสอบปลายภาค แต่จะเป็นการสอบตามภูมิภาค จังหวัด หรือเมือง โดยมีเป้าหมายระยะยาว มหาวิทยาลัยที่เป็นอิสระสามารถมีรูปแบบการรับเข้าที่เหมาะสมได้หลายรูปแบบ”

จากกระบวนการสมัครงานจริง ตามคำกล่าวของ Dinh The Hung ในฮานอย ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายไม่สามารถนำมาใช้สมัครงานในบริษัทหรือธุรกิจต่างๆ ได้ ดังนั้น กระบวนการจัดตั้งองค์กรจึงสามารถทำได้ง่ายขึ้น

“หากมหาวิทยาลัยสามารถจัดสอบตามรูปแบบและข้อกำหนดของตนเองได้ ก็สามารถจัดสอบเองได้โดยไม่ต้องพึ่งผลสอบมัธยมปลายระดับชาติ ในความคิดของผม ประกาศนียบัตรมัธยมปลายไม่เพียงพอต่อการสมัครงานอีกต่อไป หากสามารถทำให้ง่ายขึ้นได้ ก็แค่ออกใบประกาศนียบัตรให้กับผู้ที่ไม่จำเป็นต้องสอบเข้ามหาวิทยาลัย” หุ่งกล่าว

PV (การจราจร VOV)

แหล่งที่มา: https://vtc.vn/co-nen-bo-ky-thi-2-trong-1-khoi-phuc-thi-dai-hoc-ar836640.html