ปี 2569 จะมีสอบปลายภาคไหมคะ?

(แดน ตรี) - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า จำเป็นต้องรักษาการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไว้ เพื่อประเมินระดับมาตรฐานการศึกษาทั่วไป โดยให้ข้อมูลระดับชาติสำหรับการวิจัย พัฒนา และปรับนโยบายการศึกษาทั่วไป

ห้องสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 (ภาพ : มั่น ฉวน)

ในช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2568-2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แจ้งประเด็นสำคัญเกี่ยวกับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ตามที่กระทรวงฯ ระบุว่า การจัดการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อรับรองการสำเร็จการศึกษาในปัจจุบันมีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงมาก

ประการแรก ให้ประเมินระดับผู้เรียนตามข้อกำหนดเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป และใช้ผลสอบเพื่อพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ประการที่สอง ผลการสอบจะนำมาใช้เป็นฐานหนึ่งในการประเมินคุณภาพการสอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปและทิศทางของหน่วยงานจัดการศึกษา

สาม จัดให้มีข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อใช้ในการรับสมัครเข้าเรียน

“ปัจจุบัน นี่เป็นการสอบระดับชาติเพียงครั้งเดียวสำหรับนักเรียนทุกคนเพื่อประเมินผลผลิตทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีมาตราส่วนการประเมินร่วมกันทั่วประเทศ” กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าว

ดังนั้น กระทรวงฯ จึงเน้นย้ำว่า “จำเป็นต้องรักษาองค์กรเพื่อประเมินระดับมาตรฐานการศึกษาทั่วไป จัดหาข้อมูลระดับชาติเพื่อการวิจัย จัดทำ และปรับนโยบายการศึกษาทั่วไป ขณะเดียวกันก็ต้องประเมินคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ”

ผลการสอบเป็นผลงานระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและเป็นแหล่งอ้างอิงข้อมูลสำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาในการจัดระบบรับสมัครเข้าเรียน

เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโครงการนำร่องการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยคอมพิวเตอร์ ตั้งแต่ปี 2570 ภายใต้การกำกับดูแลของ นายกรัฐมนตรี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงมุ่งเน้นที่การดำเนินการภารกิจสำคัญหลายประการ เช่น การพัฒนาโครงการจัดสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยคอมพิวเตอร์ และนำเสนอนายกรัฐมนตรีเพื่ออนุมัติในปี 2569

พร้อมกันนี้ กระทรวงได้ระดมผู้เชี่ยวชาญจัดทำธนาคารข้อสอบมาตรฐาน (คาดว่าจะเริ่มใช้ตั้งแต่ปี 2570) และพัฒนากระบวนการและระเบียบปฏิบัติสำหรับการจัดสอบผ่านระบบคอมพิวเตอร์ การจัดอบรมและสัมมนาในระดับประเทศ และประสานงานกับคณะกรรมการรหัสรัฐบาลในการโอนและรับข้อสอบ รวมถึงด้านความมั่นคงปลอดภัยอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสอบอย่างต่อเนื่อง

ขณะนี้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำลังเตรียมระบบซอฟต์แวร์สำหรับการจัดสอบและทดสอบความรู้ทางคอมพิวเตอร์ในระดับท้องถิ่น คาดว่าในปีการศึกษานี้ จะมีการทดสอบกับนักเรียนมากกว่า 100,000 คน

กฎหมายว่าด้วยการศึกษาฉบับปัจจุบันกำหนดให้นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดมีสิทธิ์เข้าสอบ หากมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนด จะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายจากหัวหน้าหน่วยงานการศึกษาเฉพาะทางภายใต้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด

อย่างไรก็ตาม ในส่วนของร่างกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา หน่วยงานสอบมีความเห็นสองประการเกี่ยวกับการสอบปลายภาค ประการหนึ่งคือยังคงจัดให้มีการสอบปลายภาค และอีกประการหนึ่งคือพิจารณาเฉพาะการรับเข้าเรียนเท่านั้น

กลุ่มความเห็นแรกเสนอแนะว่าควรยังคงจัดสอบปลายภาค กลุ่มความเห็นนี้เห็นว่าการจัดสอบเพื่อมอบประกาศนียบัตรจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อประเมินมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของนักเรียน ให้ข้อมูลระดับชาติสำหรับการวิจัย พัฒนา และปรับนโยบายการศึกษา และเป็นแหล่งข้อมูลอ้างอิงสำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพในการจัดการรับสมัครนักศึกษา

กลุ่มความเห็นนี้เชื่อว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายยังมีความหมายถึงการมอบใบประกาศนียบัตรจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาทั่วไปเพื่อจุดประสงค์ในการเชื่อมโยงและบูรณาการเข้ากับระบบการศึกษานานาชาติอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ตามความเห็นของกลุ่มนี้ จำเป็นต้องออกแบบกฎระเบียบในกฎหมายเพื่อมอบอำนาจในการกำหนดข้อสอบสำหรับการสอบปลายภาคให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม มอบหมายให้ท้องถิ่นจัดการสอบให้มีความจริงจังและมีคุณภาพ เพราะเป็นการสอบระดับชาติเพื่อวิเคราะห์การกระจายคะแนน ประเมินคุณภาพนักเรียน และคุณภาพของสถาบันการศึกษา

ความเห็นเหล่านี้ยังแนะนำให้ศึกษาการแยกการสอบปลายภาคจากการสอบเข้ามหาวิทยาลัยด้วย

ความคิดเห็นที่สองแนะนำว่าไม่ควรจัดสอบ แต่ควรพิจารณาการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายให้เหมาะสมกับเป้าหมายและลักษณะของการศึกษาในระดับนี้ สอดคล้องกับแนวโน้มของนวัตกรรมในการประเมินแบบอิงกระบวนการ ทางเลือกนี้ยังช่วยลดแรงกดดันและต้นทุนที่เกิดจากการสอบ การรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยควรได้รับมอบหมายให้สถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพเป็นผู้ดำเนินการจัดสอบ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-2026-hay-khong-20250904120207364.htm