เทคโนโลยีเป็นโอกาสแต่กดดันให้โรงเรียนสร้างนวัตกรรมโปรแกรมของตน

(แดน ตรี) - การพัฒนาเทคโนโลยีถือเป็นทั้งโอกาสและแรงกดดันสำหรับโรงเรียนในการคิดค้นโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสม

ข้อมูลข้างต้นนำเสนอในการสัมมนา "อนาคตของการลงทุนทางการเงิน: บริบทตลาด ผลกระทบของเทคโนโลยี และทักษะที่จำเป็นในการเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียน" ซึ่งจัดร่วมกันโดยมหาวิทยาลัย ฮานอย เมื่อวันที่ 24 มีนาคม ณ กรุงฮานอย

สัมมนาเน้นการอภิปรายประเด็นต่างๆ เช่น บริบทตลาดการเงินปัจจุบันกับโอกาสและความท้าทาย ความต้องการใหม่สำหรับทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพพร้อมปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของตลาด สิ่งที่ผู้เรียนต้องมีเพื่อรับมือกับความท้าทายจากตลาดการสรรหาบุคลากร...

นาย Luong Ngoc Minh รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย (ภาพ: M. Ha)

การเชื่อมโยงนักศึกษาและธุรกิจ

นาย Pham Van Hung รองหัวหน้าคณะบริหารธุรกิจและ การท่องเที่ยว ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมและสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจ มหาวิทยาลัยฮานอย ตอบคำถามผู้สื่อข่าว Dan Tri ว่า การพัฒนาเทคโนโลยีเป็นโอกาสแต่ก็เป็นแรงกดดันต่อคณะด้วยเช่นกัน

แรงกดดันคือโรงเรียนจำเป็นต้องปรับปรุงและสร้างสรรค์โปรแกรมการฝึกอบรมให้เหมาะสม โดยจัดหาอุปกรณ์ที่เพียงพอให้กับนักเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษา เพื่อที่พวกเขาจะเข้าสู่ตลาดแรงงานได้

คุณ Hung ระบุว่า สำหรับหลักสูตรการฝึกอบรม ทางโรงเรียนจะแยกความรู้พื้นฐานออกจากวิธีการวิจัยและการเรียนรู้ โดยความรู้พื้นฐานคือฮาร์ดแวร์ที่เปลี่ยนแปลงได้ยาก ในขณะที่สิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายที่สุดคือวิธีการวิจัยและการเรียนรู้

เช่น ในอดีตอาจารย์จะเป็นผู้มอบหมายและแก้ไขการบ้าน แต่ปัจจุบันนักศึกษาจะวิเคราะห์และวิจารณ์กันเองด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนมีการติดต่อกับภาคธุรกิจเป็นประจำเพื่อให้นักศึกษาได้สัมผัสประสบการณ์การฝึกงานและการฝึกปฏิบัติจริง โดยแต่ละภาคเรียนจะมีความหลากหลายตามแต่ละวิชา

นายฟาม วัน หุ่ง รองหัวหน้าคณะบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยว (ภาพ: ม. ฮา)

คุณหงกล่าวว่า ไม่ว่าเทคโนโลยีจะเปลี่ยนแปลงไปมากเพียงใด ก็ไม่สามารถทดแทนมนุษย์ได้ ดังนั้น สิ่งสำคัญที่สุดจึงยังคงอยู่ที่ความรู้พื้นฐาน ไม่ว่าเราจะใช้ AI หรือเทคโนโลยี ผู้ปฏิบัติงานก็ยังคงเป็นมนุษย์ และมนุษย์ก็ยังคงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

ดังนั้น สิ่งที่โรงเรียนมอบให้นักเรียนจึงต้องมีความยืดหยุ่น การสอนเครื่องมือที่หลากหลายในเวลาเดียวกันมีข้อดีมากมาย เช่น เมื่อนักเรียนอยู่ในสภาพแวดล้อมใดสภาพแวดล้อมหนึ่ง พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในตลาดแรงงานได้อย่างมั่นใจ

เมื่อตอบคำถามของนักศึกษาว่า “เมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี พวกเราในฐานะนักศึกษาจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมด้วยอะไรบ้าง” คุณครูหุ่งกล่าวว่า นักศึกษาจำเป็นต้องมีความรู้และทักษะที่มั่นคงอย่างแน่นอน

การเรียนรู้นั้นไม่มีขีดจำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้แบบสหวิทยาการถือเป็นสิ่งสำคัญมาก เช่น นักศึกษาที่เรียน เศรษฐศาสตร์ จะต้องมีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีบ้างเล็กน้อย โดยใช้เครื่องมือคอมพิวเตอร์ทั่วไปบางอย่าง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักศึกษาต้องมีจริยธรรมวิชาชีพและความสามารถในการปรับตัว รวมถึงทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและความรู้ ซึ่งเป็นข้อกำหนดสำคัญสำหรับความสำเร็จของนักศึกษา

นักศึกษามหาวิทยาลัยฮานอยเรียนรู้เกี่ยวกับโอกาสในการทำงาน (ภาพ: My Ha)

โรงเรียนปรับปรุงโครงการฝึกอบรม

ในงานสัมมนา ผู้เชี่ยวชาญและแขกผู้มีเกียรติยังได้ให้มุมมองเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีต่อผู้เรียน ประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มใหม่ๆ ในตลาดการเงิน รวมถึงการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการลงทุน การประยุกต์ใช้ AI ในการลงทุน ธนาคารเพื่อการลงทุนดิจิทัล การซื้อขายเชิงปริมาณ และสินทรัพย์ดิจิทัล...

จากนั้นจะมีการประเมินและวิเคราะห์ศักยภาพและโอกาสในการประกอบอาชีพในภาคการเงินในเวียดนาม ตลอดจนการวิเคราะห์ข้อกำหนดเชิงปฏิบัติเพื่อให้ประสบความสำเร็จในสาขานี้

นายเลือง หง็อก มินห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย กล่าวว่า การพัฒนาเทคโนโลยี AI, Big Data และ Blockchain ส่งผลโดยตรงต่ออุตสาหกรรมการเงิน ก่อให้เกิดแนวโน้มใหม่ๆ ในอนาคต

สัมมนานี้จะช่วยให้นักศึกษาและอาจารย์ได้เรียนรู้องค์ความรู้ทางวิชาชีพมากขึ้น มีความคิดที่ยืดหยุ่น และมีความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์และตลาด

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมอยู่เสมอ โดยมุ่งหวังที่จะมอบโอกาสเชิงปฏิบัติเพื่อการพัฒนาตนเองให้กับนักเรียน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm