หนังสือสนับสนุนการประยุกต์ใช้ AI ในการศึกษา

“AI in Action - A Comprehensive Revolution in Education” ซึ่งแปลและนำเสนอโดย 1980Books มอบมุมมองที่ครอบคลุมและเป็นรูปธรรมเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ AI ในการสอน การเรียนรู้ การบริหารการศึกษา และการพัฒนาส่วนบุคคล

หนังสือ "AI in action - การปฏิวัติ การศึกษา ที่สมบูรณ์แบบ"

นี่คือคู่มือที่จำเป็นสำหรับครู ผู้ปกครอง และนักเรียนในยุคปัญญาประดิษฐ์

ภายในเวลาไม่ถึงสองปี ปัญญาประดิษฐ์ ซึ่งครั้งหนึ่งเคยถือเป็นเทคโนโลยีแห่งอนาคต ได้กลายมาเป็นสิ่งที่แพร่หลายไปทุกหนทุกแห่ง ไม่ว่าจะเป็นในห้องประชุมของบริษัทต่างๆ ห้องเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั้นหนังสือของมหาวิทยาลัย หรือโทรศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ChatGPT, Copilot, Claude, Gemini... ไม่ใช่ชื่อที่แปลกประหลาดอีกต่อไป

นักเรียนจำนวนมากเริ่มหันมาใช้ AI เพื่อแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ เขียนเรียงความ และสร้างสไลด์การนำเสนอ โรงเรียนหลายแห่งนำ AI มาใช้เพื่อออกแบบการบรรยายและประเมินความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียน

ในบริบทนั้น หนังสือ “AI in Action – A Comprehensive Revolution in Education” โดยผู้แต่ง Liu Wen Yong จึงถือกำเนิดขึ้นเพื่อเป็นคู่มือ ทางวิทยาศาสตร์ ที่เข้าถึงได้สำหรับทุกคนที่สนใจอนาคตของการเรียนการสอนในยุค AI

หนังสือเล่มนี้เป็นหนึ่งในหนังสือเล่มแรกๆ ของเวียดนามที่วิเคราะห์อย่างครอบคลุมถึงผลกระทบทางปฏิบัติของ AI ต่อการเรียนรู้ การสอน การทดสอบ และการประเมินผล บทบาทที่เปลี่ยนแปลงไปของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนในระบบนิเวศการเรียนรู้รูปแบบใหม่ แบบจำลองของการนำ AI ไปใช้ในการศึกษาในจีน สหรัฐอเมริกา สิงคโปร์ เกาหลีใต้... และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงสำหรับแต่ละกลุ่มคนในระบบการศึกษาเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงนี้ ไม่เพียงแต่ด้วยความรู้ด้านเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการคิดที่ยืดหยุ่นและความสามารถในการเป็นเพื่อนอีกด้วย

สำหรับผู้ปกครอง หนังสือเล่มนี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่า AI คืออะไร ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ทั้งมหัศจรรย์และอาจเป็นอันตรายได้ และต้องมีการแนะนำที่เหมาะสม ผู้เขียนเสนอแนวทางที่เน้นการตั้งคำถาม โดยผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องมีความรู้ด้านเทคโนโลยีมากนัก แต่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีชี้นำความคิดของบุตรหลาน เช่น "คุณเข้าใจหรือไม่ว่าทำไม AI ถึงตอบแบบนั้น" "คุณนึกถึงวิธีที่ดีกว่าในการทำแบบนั้นได้ไหม" "ถ้าไม่มี AI คุณจะทำอย่างไร"

สำหรับครู หนังสือเล่มนี้มีตัวอย่างการใช้งานที่เป็นรูปธรรมตั้งแต่การใช้ AI ในการเตรียมแผนการเรียนการสอน การกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ส่วนบุคคล การสร้างแบบทดสอบ ไปจนถึงการออกแบบบทเรียนที่มีการโต้ตอบกันสูง โดยที่บทบาทของครูไม่ใช่การ "รู้มากมาย" แต่เป็นการ "แนะนำอย่างถูกต้อง"

หนังสือเล่มนี้ยังไม่ลืมที่จะให้ครูเป็นศูนย์กลางของการเปลี่ยนแปลงอีกด้วย หากการศึกษาเปรียบเสมือนรถไฟที่กำลังเคลื่อนที่ ครูก็จะเป็นผู้ประสานงานการเดินทางนั้น ไม่ใช่ผู้ที่ถูกทิ้งไว้บนแพลตฟอร์ม

สำหรับนักเรียนที่คาดว่าจะได้รับประโยชน์สูงสุดจาก AI หนังสือเล่มนี้ชี้ให้เห็นชัดเจนว่าสำหรับคนรุ่น Gen Z หรือ Alpha AI ไม่ใช่ "สิ่งใหม่" แต่เป็น "สิ่งที่เห็นได้ชัด" แต่ความชัดเจนนั้นมีความเสี่ยง: ความเข้าใจผิดที่ว่า AI คือความจริงแท้แน่นอน เป็นคำตอบสุดท้าย หนังสือเล่มนี้จะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีใช้ AI เป็นผู้ช่วย ไม่ใช่เป็นผู้ช่วยชีวิต

หนังสือเล่มนี้ไม่ได้หยุดอยู่แค่กลุ่มคนสามกลุ่มหลักในระบบการศึกษาเท่านั้น แต่ยังให้ความสนใจอย่างมากต่อผู้บริหารและผู้กำหนดนโยบายด้านการศึกษาด้วย เพราะหากครูจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงห้องเรียน นักการศึกษาก็ต้องเปลี่ยนแปลงทั้งระบบด้วย

หนังสือเล่มนี้เสนอโมเดลการประยุกต์ใช้ AI ในระดับการจัดการ ตั้งแต่การสร้างระบบข้อมูลการเรียนรู้ การติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน การให้คะแนนอัตโนมัติ ไปจนถึงการวางแผนโปรแกรมการเรียนรู้ตามสมรรถนะแทนโปรแกรมแบบคงที่

โดยใช้ตัวอย่างจากจีน สหรัฐอเมริกา เกาหลีใต้ และสิงคโปร์ ซึ่งเป็นประเทศที่นำระบบการศึกษาที่ผสานปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในระดับประถมศึกษา ผู้เขียนได้เสนอมุมมองที่เป็นกลางเกี่ยวกับโอกาสและข้อจำกัดที่แท้จริง นี่ไม่ใช่การเชิญชวนให้ไล่ตามเทคโนโลยี แต่เป็นการเตือนใจว่า หากเราไม่เริ่มตั้งแต่วันนี้ การศึกษาจะถูกทิ้งไว้ข้างหลังโดยคนรุ่นเดียวกับที่ควรเป็นผู้นำ

ฮาจิ

ที่มา: https://nhandan.vn/cuon-sach-ho-tro-ung-dung-ai-trong-giao-duc-post889994.html