เพิ่มความหลากหลายทางการศึกษาด้วยตำราเรียน AI

เอสจีจีพี 13 มิถุนายน 2566 06:49 น.

กระทรวง ศึกษาธิการของ เกาหลีใต้ประกาศว่าจะนำหนังสือเรียนดิจิทัลที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของประเทศตั้งแต่ปี 2568 โดยมีเป้าหมายเพื่อกระจายโปรแกรมการเรียนรู้ของนักเรียนให้หลากหลายมากขึ้น

นักเรียนใช้แท็บเล็ตในห้องเรียนประถมศึกษาในกรุงโซล ประเทศเกาหลีใต้

ข้อมูลนี้มาจากกระทรวงศึกษาธิการของเกาหลีที่ระบุว่าตำราเรียนดิจิทัล AI เป็นส่วนหนึ่งของโครงการนวัตกรรมทางการศึกษาของ รัฐบาล ผ่านเทคโนโลยีเมตาเวิร์สและ AI แบบอินเทอร์แอคทีฟ การใช้ตำราเรียนดิจิทัลนี้คาดว่าจะช่วยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้เฉพาะบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคนในระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

ดังนั้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะเป็นกลุ่มแรกที่จะได้รับประโยชน์จากหนังสือเรียนดิจิทัลที่ปรับแต่งตามความต้องการสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และไอที ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ถัดมา ภายในปี พ.ศ. 2569 จะมีการจัดหาตำราเรียนดิจิทัลให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในขณะเดียวกัน วิชาอื่นๆ อีก 4 วิชา ได้แก่ ภาษาเกาหลี สังคมศึกษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และ คหกรรมศาสตร์ ก็จะถูกเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลเช่นกัน ภายในปี พ.ศ. 2570 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะได้รับตำราเรียนดิจิทัล ตำราเรียนดิจิทัลจะถูกนำไปใช้กับทุกวิชาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2571 เป็นต้นไป ยกเว้นวิชาที่เน้นกิจกรรม เช่น ดนตรี ศิลปะ พลศึกษา และจริยธรรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ยังไม่สามารถใช้ตำราเรียนดิจิทัลได้ เนื่องจากยังถือว่าอายุน้อยเกินไปที่จะสัมผัสกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ดังกล่าว

กระทรวงศึกษาธิการเกาหลีใต้ระบุว่า ตำราเรียนดิจิทัล AI สามารถแนะนำงานการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน เช่น การทำความเข้าใจแนวคิดพื้นฐานสำหรับ “ผู้เรียนช้า” และงานการเรียนรู้เชิงลึก เช่น การอภิปรายและข้อเสนอแนะการเขียนเรียงความสำหรับ “ผู้เรียนเร็ว” ทางหน่วยงานยังเน้นย้ำว่าตำราเรียนดิจิทัลและตำราเรียนแบบกระดาษจะถูกนำมาใช้ควบคู่กัน จนกว่านักเรียน ผู้ปกครอง และครูทุกคนจะสามารถเชี่ยวชาญตำราเรียนดิจิทัล AI และบรรลุผลทางการศึกษาตามที่ต้องการ

นอกจากนี้ ตามแผนนวัตกรรมการศึกษา คาดว่าในปีนี้จะมีโรงเรียน 300 แห่งทั่วประเทศเกาหลีใต้นำร่องหลักสูตรที่ขับเคลื่อนด้วย AI หลักสูตรนำร่องนี้ถูกนำไปใช้ทั่วประเทศ และมีสำนักงานการศึกษาท้องถิ่น 16 แห่ง จากทั้งหมด 17 แห่ง ได้ลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการแล้ว หน่วยงานเหล่านี้จะได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งในด้านงบประมาณ การให้คำปรึกษา และครูผู้สอน เพื่อนำไปปฏิบัติจริงในช่วงครึ่งหลังของปีนี้

โรงเรียนต้นแบบดิจิทัลเหล่านี้จะมีบทบาทในการสร้างต้นแบบนวัตกรรมห้องเรียน โดยการนำซอฟต์แวร์การศึกษา AI ที่พัฒนาโดยภาครัฐและเอกชนมาประยุกต์ใช้ได้อย่างอิสระ ก่อนหน้านี้ ตามแผนเดิม กระทรวงศึกษาธิการเกาหลีวางแผนที่จะคัดเลือกหน่วยงานการศึกษานำร่อง 7 แห่งในปี 2566 และขยายไปยังหน่วยงานการศึกษาระดับจังหวัดและเทศบาลทั้งหมด 17 แห่งทั่วประเทศในปี 2567 อย่างไรก็ตาม เนื่องจากหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นส่วนใหญ่ได้ลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการนำร่องนี้ กระทรวงจึงตัดสินใจสนับสนุนหน่วยงานการศึกษาเหล่านี้ในการดำเนินโครงการดังกล่าวตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป

แหล่งที่มา