กระจายกิจกรรมการศึกษาทางวัฒนธรรมและศิลปะในโรงเรียน

มีช่วงเวลาหนึ่งที่วิชาในสาขาวิชาของวัฒนธรรมและศิลปะ เช่น ดนตรี วิจิตรศิลป์ ... มักถูกมองข้าม หรือถูกมองว่าเป็นเพียง "วิชารอง" และมีคุณค่าในทางปฏิบัติไม่มากนักเมื่อเทียบกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์ อย่างไรก็ตาม การรับรู้ดังกล่าวกำลังเปลี่ยนไปทีละน้อย เนื่องจากชุมชนสังคมได้ตระหนักถึงบทบาทสำคัญของวัฒนธรรมและศิลปะในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักศึกษาอย่างครอบคลุม

หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการเปลี่ยนแปลงในระดับมัธยมศึกษา ดังนั้นวิชาเกี่ยวกับวัฒนธรรมและศิลปะจึงรวมอยู่ในหลักสูตรหลักในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา) และเป็นวิชาเลือกในระดับการศึกษาเพื่อการมุ่งเน้นอาชีพ (มัธยมศึกษาตอนปลาย) โดยมีเป้าหมายเฉพาะ เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะพื้นฐานทางด้านศิลปะให้กับนักเรียน การสร้างและพัฒนาศักยภาพด้านสุนทรียศาสตร์; กระตุ้นและปลูกฝังความสามารถทางศิลปะ ด้วยการเปลี่ยนแปลงของความตระหนักรู้และการปฏิบัติ ทำให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาให้เคารพและส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมและศิลปะแบบดั้งเดิมของชาติ รู้จักวิธีการคัดสรรและซึมซับสิ่งดีๆ สวยงามจากศิลปะและวัฒนธรรมสมัยใหม่...

การแสดงของนักเรียนโรงเรียนมัธยมบวนมาถวต (เมืองบวนมาถวต)

ในระดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัย Tây Nguyen ได้แสดงให้เห็นถึงบทบาทและพันธกิจในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลและอนุรักษ์วัฒนธรรมดั้งเดิมของชนกลุ่มน้อยในที่ราบสูงตอนกลางในรูปแบบที่หลากหลายในหลาย ๆ ด้านตั้งแต่วิชาต่างๆ ไปจนถึงสถาปัตยกรรม แบรนด์โรงเรียน... พันธกิจในการ "ปลูกฝัง" ศิลปะวัฒนธรรมให้กับคนรุ่นใหม่ได้รับการหล่อหลอมผ่านชื่อโรงเรียน โลโก้ และระบบโครงสร้างพื้นฐาน... ในความหลากหลายของสถาปัตยกรรมเชิงนิเวศ มหาวิทยาลัย Tây Nguyen ได้นำสถาปัตยกรรมทางวัฒนธรรมของบ้านเสา (บ้านยาว) เข้ามาใช้ในการออกแบบสำนักงานใหญ่ ห้องบรรยาย พื้นที่ปฏิบัติงาน และหอพักนักศึกษา ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการอนุรักษ์เอกลักษณ์ประจำชาติ...

หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 กำหนดให้มีกิจกรรมการศึกษาเพื่อสร้างหลักประกันและพัฒนาศักยภาพด้านสุนทรียศาสตร์ให้แก่ผู้เรียน พร้อมกันนี้ยังค้นพบและส่งเสริมพรสวรรค์ของนักเรียน

ตามคำกล่าวของรองศาสตราจารย์ ดร. บวน กรอง เตี๊ยต นุง รองผู้อำนวยการศูนย์ สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัย Tây Nguyen เพื่อดำเนินภารกิจในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมของชนกลุ่มน้อยในที่ราบสูงตอนกลาง มหาวิทยาลัย Tây Nguyen จึงให้ความสำคัญกับการศึกษาทักษะชีวิตและนำวัฒนธรรมของชนกลุ่มน้อยในที่ราบสูงตอนกลางเข้ามาในโรงเรียน

แผนกิจกรรมการศึกษาวัฒนธรรมกลุ่มชาติพันธุ์ได้รับการดำเนินการเป็นประจำทุกปีเพื่อปลูกฝังให้นักเรียนของโรงเรียนหลายรุ่นด้วยความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทุนทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมของชนกลุ่มน้อย เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับระบบมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องได้และจับต้องไม่ได้ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชนกลุ่มน้อยในที่ราบสูงตอนกลาง

ตัวอย่างทั่วไป ได้แก่ เทศกาลประเพณี ประเพณี เกมพื้นบ้าน เพลงพื้นบ้าน การเต้นรำพื้นบ้าน และความรู้พื้นบ้านเกี่ยวกับที่ราบสูงตอนกลางในการพัฒนาอาชีพ การปกป้องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ และมรดกวรรณกรรมพื้นบ้าน (บทกวี เรื่องเล่า กลอน ฯลฯ)

สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยเทิง ได้จัดกิจกรรมและการปฐมนิเทศต่างๆ มากมายเพื่อให้เยาวชนได้มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิม เช่น การแข่งขันแต่งกาย ศิลปะการแสดง การละเล่นพื้นบ้าน... ตั้งแต่ปี 2562 ถึงปัจจุบัน ทางโรงเรียนได้ประสานงานกับกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เพื่อจัดชั้นเรียนสอนการแสดงฆ้องให้กับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย... โดยได้จัดให้มีวิธีการที่เป็นระบบและเชิงลึกในการรับรู้วัฒนธรรมแบบดั้งเดิมแก่นักเรียน เพื่อที่พวกเขาจะได้เป็น "ทูต" ในการส่งเสริมและอนุรักษ์วัฒนธรรมแบบดั้งเดิมไว้ในอนาคต

นักศึกษาของมหาวิทยาลัย Tây Nguyen เข้าร่วมชั้นเรียนเกี่ยวกับวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมที่จัดขึ้นในโรงเรียน

ในความเป็นจริงแล้ว การเคลื่อนไหวเชิงบวกของการศึกษาทางวัฒนธรรมและศิลปะในโรงเรียนมักจะเชื่อมโยงและผสมผสานอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมการศึกษาอื่น ๆ เนื่องมาจากการมีอยู่ที่คุ้นเคยในชีวิตทางสังคม นักเรียนมีโอกาสเรียนรู้และรับรู้รูปแบบวัฒนธรรมดั้งเดิมหลายมิติมากขึ้นเพื่อมุ่งมั่นสู่ความงาม รักความงามและรักษาความงามไว้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการผสมผสานวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมเข้าไปในวิชาต่างๆ ได้ทำให้ความรู้ด้านสังคมศาสตร์ “อ่อนลง” ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น

ตัวอย่างเช่น ดนตรีสามารถนำมาใช้เพื่อแสดงความรู้ทางประวัติศาสตร์ ศิลปะสามารถช่วยสนับสนุนการศึกษาวรรณคดี ละครสามารถช่วยนักเรียนสำรวจปัญหาทางสังคม เป็นต้น แนวทางนี้สร้างความเชื่อมโยงของความรู้ ช่วยให้นักเรียนได้รับความเข้าใจและความสนใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นทั้งในศิลปะและวิชาอื่นๆ

นอกจากนี้ นักเรียนยังได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติ ประสบการณ์เชิงสร้างสรรค์ (เยี่ยมชมและสัมผัสหมู่บ้าน การเรียนรู้การทอผ้า การปั้นหม้อ) การมีส่วนร่วมในโครงการศิลปะ การแสดง นิทรรศการ เพื่อสำรวจ แสดงออก และพัฒนาความสามารถด้านสุนทรียภาพโดยตรง...

ทานห์ เฮือง

ที่มา: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/da-dang-hoat-dong-giao-duc-van-hoa-nghe-thuat-trong-truong-hoc-8fa184c/