ประเด็นนี้ได้รับการหยิบยกขึ้นมาในการประชุมเรื่องการจัดสรร การศึกษา ด้านอาชีวศึกษาและการลงทะเบียนเรียนการศึกษาต่อเนื่องในปี 2568 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม
นางสาว Phan Thi Le Thu รองอธิการบดี Far East College กล่าวว่า การระบุและการแบ่งชั้นระหว่างวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในปัจจุบันในสายตาของผู้เรียนไม่ได้รับการสื่อสารอย่างเหมาะสม ส่งผลให้หลักสูตรการฝึกอาชีพไม่น่าดึงดูดใจ
ความคิดโดยทั่วไปของพ่อแม่ยังคงมุ่งเน้นไปที่ปริญญาเป็นหลัก พ่อแม่ต้องการให้ลูกเข้ามหาวิทยาลัยมากกว่าวิทยาลัยแล้วโอนหน่วยกิต ดังนั้น พวกเขาจึงยินดีที่จะส่งลูกเข้ามหาวิทยาลัยแบบ “สุ่ม” ซึ่งให้ความรู้สึกว่ามีชื่อเสียงมากกว่าการฝึกอาชีพ แล้วค่อยมาคิดเรื่องนั้นหลังจากเรียนจบ โดยไม่สนใจคุณภาพการศึกษา
ขณะนี้มาตรฐานการเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยหลายแห่งค่อนข้างต่ำ บางแห่งต่ำมาก แต่นักศึกษาทั่วไปก็สามารถผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้อย่างง่ายดาย” นางสาวทูว์ กล่าวถึงสถานการณ์ปัจจุบัน

นักเรียน ฮานอย เข้าร่วมเทศกาลเชื่อมโยงการศึกษาด้านอาชีวศึกษากับตลาดแรงงาน (ภาพ: Hoang Hong)
นอกจากนี้ คุณธูยังกล่าวอีกว่า การที่มหาวิทยาลัยได้รับอนุญาตให้ขยายระยะเวลารับสมัครไปจนถึงเดือนพฤศจิกายนของทุกปี ทำให้โอกาสในการรับสมัครนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาและระดับกลางลดลง ความไม่เท่าเทียมในเรื่องเวลาในการเข้าถึงนักศึกษาก็เป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสียเปรียบในด้านอัตราการรับสมัครนักศึกษาเมื่อเทียบกับมหาวิทยาลัย
นาย Dang Viet Xo ผู้อำนวยการวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้าเวียดนาม ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน ได้อ้างอิงบุคคลสำคัญ 2 รายในฤดูกาลรับสมัครนักศึกษาของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในปี 2567 ได้แก่ มหาวิทยาลัยมากกว่า 200 แห่งรับสมัครนักศึกษาประมาณ 551,000 คน วิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาเกือบ 830 แห่งรับสมัครนักศึกษาประมาณ 430,000 คน
คุณโซกล่าวว่าเรื่องนี้แสดงให้เห็นถึงความไม่สมดุลระหว่างระดับการฝึกอบรม ซึ่งก่อให้เกิดสถานการณ์ "ครูมากเกินไปและคนงานไม่เพียงพอ"
“การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเป็นการฝึกอบรมแบบเฉพาะบุคคล โดยคัดเลือกเฉพาะคนในระดับหนึ่งเท่านั้น เหลือโอกาสอื่นๆ ในการศึกษาสายอาชีพ” นายโซกล่าว พร้อมเสนอให้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ปรับปรุงคุณภาพการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย เพื่อให้นักศึกษาที่สอบเข้ามหาวิทยาลัยไม่ผ่านสามารถเข้าเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาได้เหมือนเดิม
รองอธิการบดีวิทยาลัยฟาร์อีสต์ก็เสนอแนะในทำนองเดียวกัน โดยหวังว่ากระทรวงจะทบทวนและยกระดับมาตรฐานการเข้ามหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสาขาวิชาที่ไม่เจาะจง
นางสาวทู ยังได้เสนอให้มีการลดระยะเวลาการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัย และประสานเวลาการรับเข้าเรียนระหว่างมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา
ในการตอบสนองต่อความคิดเห็นข้างต้น รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม หว่าง มินห์ เซิน ได้กล่าวถึงความยากลำบากและปัญหาที่โรงเรียนอาชีวศึกษาไม่สามารถแก้ไขได้มานานหลายปี อย่างไรก็ตาม นายเซินกล่าวว่าการ "เข้มงวด" ค่าธรรมเนียมแรกเข้ามหาวิทยาลัยนั้นผิดกฎหมาย
“เราต้องรับรองสิทธิในการศึกษาของประชาชน เราไม่สามารถขัดขวางเส้นทางการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยของพวกเขาได้ เพื่อที่จะรับสมัครคนเข้าศึกษาต่อในสายอาชีพ” นายซอนกล่าว
รองปลัดกระทรวงยังกล่าวอีกว่า วิธีการสื่อสารในการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนอาชีวศึกษาในปัจจุบันยังไม่แม่นยำ
เขาอ้างข้อความดูหมิ่น เช่น "ครูมากเกินไป คนงานไม่เพียงพอ" และ "ไม่มีงานทำหลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัย" เป็นแนวทางที่ไม่ถูกต้อง และในความเป็นจริงไม่สามารถทำลายจิตวิทยาของผู้ปกครองและนักเรียนที่รักการเรียนมหาวิทยาลัยได้
นายซอนเน้นย้ำว่าโรงเรียนจำเป็นต้องปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม สร้างคุณค่าให้แก่ผู้เรียน และตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงาน ซึ่งจำนวนนักเรียนจะเพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ
“โรงเรียนต้องแสดงให้นักเรียนเห็นถึงประโยชน์ของการเรียน โอกาสในการทำงานในอนาคต และรายได้ที่ดี จงมองพวกเขาเสมือนลูกหลานของท่านที่ต้องให้คำแนะนำ อย่ามองพวกเขาเป็นเพียงคน “ที่ต้องคอยดูแล” เพราะมันจะอยู่กับเราไปได้ไม่นาน” รองรัฐมนตรีซอนกล่าว
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-lay-diem-dau-vao-qua-thap-truong-nghe-than-mat-co-hoi-tuyen-sinh-20250517002922481.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)