ต้องการโรงเรียนอนุบาลอย่างเร่งด่วนในพื้นที่ชายแดนจังหวัดตรังลี

(Baothanhhoa.vn) - ตำบลชายแดน Trung Ly เป็นท้องถิ่นที่มีความยากเป็นพิเศษ โดยมีภูมิประเทศที่แตกแยกและโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่ดี ทำให้เกิดอุปสรรคมากมายในการเข้าถึงการศึกษา โดยเฉพาะในระดับก่อนวัยเรียน

ครูผู้ดูแลเด็กโรงเรียนอนุบาลตาโกม ตำบลจุงลี

ปัจจุบัน จุ้งหลีมีหมู่บ้าน 15 แห่ง ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวม้ง หมู่บ้านส่วนใหญ่ตั้งอยู่ห่างไกลจากศูนย์กลางของตำบลหลายสิบกิโลเมตร โดยหลายแห่งอยู่ห่างออกไปเกือบ 50 กิโลเมตรหากเดินทางด้วยถนนป่า อย่างไรก็ตาม ตำบลมีโรงเรียนอนุบาลหลักเพียงแห่งเดียวในศูนย์กลาง แม้ว่าก่อนหน้านี้ทางจังหวัดได้เปิดโรงเรียนเพิ่มเติมในหมู่บ้านที่มีเด็กจำนวนมาก แต่ก็ยังไม่เพียงพอต่อความต้องการของกลุ่มที่อยู่อาศัยที่ตั้งอยู่ในหุบเขาลึก หมู่บ้านหลายแห่ง เช่น ตาคอม ป่าบัว ก่าซาง แก็๋งกง... แทบจะเป็น "พื้นที่ลุ่ม" ในด้าน การศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาระดับอนุบาล จากศูนย์กลางของตำบลไปยังหมู่บ้านเหล่านี้ ผู้คนต้องเดินทางข้ามป่าและลำธารหลายสายด้วยรถจักรยานยนต์เป็นเวลา 3-5 ชั่วโมง ในฤดูฝน ถนนซาลาวเลียบแม่น้ำหม่าที่มุ่งไปยังหมู่บ้านมักถูกกัดเซาะ ทำให้การใช้ยานยนต์เป็นเรื่องยาก

หมู่บ้านตาคอมเป็นพื้นที่ที่ไกลที่สุดในตำบล มีทางเข้าออกยากสามทาง ทางเข้าแรกคือจากทางหลวงหมายเลข 15C ผ่านหมู่บ้านปากวน, โคกาย, กาแยง และกาญจน์กง เพื่อไปยังตาคอม เส้นทางที่สองคือไปตามทางหลวงหมายเลข 16 ไปยังสะพานซาลาว จากนั้นไปตามแม่น้ำหม่าผ่านซั่วฮก, ปาบัว, ลิน, โคกาย, กาแยง และกาญจน์กง อย่างไรก็ตาม เส้นทางนี้ใช้ได้เฉพาะในฤดูแล้งเท่านั้น เส้นทางที่สามคือผ่านหมู่บ้านเมา (ตำบลเหมื่องลี) แล้วข้ามแม่น้ำหม่าโดยเรือ แม้ว่าจะสะดวกกว่า แต่ก็ยังไม่สามารถสัญจรได้เมื่อระดับน้ำสูง

ภายใต้สภาวะเช่นนี้ การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหมู่บ้านห่างไกลแทบจะเป็น “การข้ามภูเขา” ที่แท้จริงสำหรับทั้งครูและนักเรียน

ที่โรงเรียนอนุบาลตาคอม ครูซุง ที ลี ครูสาวชาวม้ง อาศัยอยู่ในหมู่บ้านมาเกือบ 5 ปีแล้ว เธอเล่าว่า “ครอบครัวของฉันอาศัยอยู่ในหมู่บ้านป่าบัว ห่างจากโรงเรียนไปเกือบ 30 กิโลเมตร ตามถนนป่า ระหว่างปีการศึกษา ฉันต้องอยู่ในหมู่บ้านและไม่สามารถไปกลับได้ทุกวัน ทุกครั้งที่ฝนตกหนัก ฉันจะต้อง “ติดแหง็ก” อยู่ที่โรงเรียนตลอดทั้งสัปดาห์”

แม้ว่าห้องเรียนจะสร้างขึ้นอย่างมั่นคงแข็งแรง แต่สภาพความเป็นอยู่กลับเลวร้ายอย่างยิ่ง ในฤดูหนาว ลมจากแม่น้ำหม่าพัดมาทำให้หนาวจัด และในฤดูร้อน ห้องเรียนกลับร้อนอบอ้าว อย่างไรก็ตาม คุณลีและเพื่อนร่วมงานยังคงรักษาห้องเรียนไว้อย่างสม่ำเสมอ “เราไม่อยากให้เด็กๆ ต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน” คุณลีกล่าว

คุณซุง อา นู ครูประจำโรงเรียนประจำชาติพันธุ์เหมื่องลี โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และผู้ปกครองในหมู่บ้านตาคอม เล่าให้ฟังว่า “ผมมีลูกสองคน คนโตเรียนประถม ส่วนคนเล็กเรียนอนุบาล ถ้ามีโรงเรียนอนุบาลอีกแห่งในหมู่บ้านโกไก ห่างจากหมู่บ้านผมประมาณ 15 กิโลเมตร ครูก็จะไม่ลำบาก เพราะครูไม่ต้องข้ามภูเขาไปประชุมที่โรงเรียนหลักบ่อยๆ”

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงของการขาดแคลนห้องเรียนและครู คุณครู Lo Thi Nguyet ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Trung Ly กล่าวว่า “โรงเรียนหลักตั้งอยู่ในใจกลางเมือง แม้ว่าจะมีครูประจำอยู่ 13 แห่งในหมู่บ้าน แต่ก็ยังไม่เพียงพอ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งทุกครั้งที่โรงเรียนจัดการประชุม ครูต้องเดินทางไกลหลายสิบกิโลเมตรบนภูเขา ซึ่งเป็นเรื่องที่ยากลำบากมาก ในหลายหมู่บ้าน เด็กอายุ 3 ขวบยังไม่ได้ไปโรงเรียนอย่างเต็มที่ ปัจจุบันโรงเรียนสามารถระดมเด็กๆ ไปเรียนได้เฉพาะในพื้นที่หลักเท่านั้น ในขณะที่พื้นที่แยกกันไม่สามารถระดมเด็กๆ ได้เนื่องจากต้องเรียนทั้งวัน ขณะที่พื้นที่ส่วนใหญ่ยังไม่มีโรงเรียนประจำ ทำให้ผู้ปกครองไม่มีเวลาและสภาพการณ์ที่จะไปรับและส่งพวกเขา”

นางสาวเหงียน กล่าวว่า หากสามารถจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลขึ้นในหมู่บ้านโกกายได้ ก็จะไม่เพียงแต่ช่วยลดภาระงานของโรงเรียนหลักเท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มอัตราการเข้าชั้นเรียนของเด็กๆ อีกด้วย ซึ่งจะสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถจัดกิจกรรมการสอนและวิชาชีพได้สะดวกยิ่งขึ้น

ด้วยตระหนักถึงสถานการณ์ดังกล่าว รัฐบาลตำบลจุงลีจึงวางแผนสร้างโครงการจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลอีกแห่งในหมู่บ้านโกไก ซึ่งเป็นศูนย์กลางของกลุ่มหมู่บ้าน ได้แก่ ปาบัว ลิน กาซาง แảงกง และตากอม พื้นที่นี้มีความหนาแน่นของประชากรค่อนข้างสูง เด็กวัยก่อนเรียนจำนวนมากต้องเรียนในห้องเรียนชั่วคราว ซึ่งไม่เป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนดเพื่อให้เกิดคุณภาพทางการศึกษา

นายเจิ่น วัน ทัง ประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลจุงลี กล่าวว่า "ตำบลมีโรงเรียนมัธยมต้น 1 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 2 แห่ง แต่มีโรงเรียนอนุบาลเพียง 1 แห่ง ซึ่งไม่เหมาะสมกับความต้องการที่แท้จริง การจัดตั้งโรงเรียนใหม่ในโกไกจึงมีความจำเป็นและเร่งด่วน ทางท้องถิ่นกำลังวางแผนที่จะทำการสำรวจภาคสนามและก่อสร้างโครงการเพื่อนำเสนอต่อเจ้าหน้าที่ระดับสูงต่อไป"

คุณทังกล่าวว่า หากโรงเรียนแห่งใหม่นี้ก่อตั้งขึ้น จะช่วยเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับคณาจารย์ ทำให้การบริหารจัดการและการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น จะช่วยขยายโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันให้กับเด็กชาวม้งที่ด้อยโอกาสเนื่องจากสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบาก

การศึกษาระดับอนุบาลเป็นรากฐานสำคัญในการหล่อหลอมบุคลิกภาพ ความคิด และทักษะชีวิตของเด็กเล็ก ในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษอย่างจรุงลี การพาเด็กๆ เข้าโรงเรียนเป็นความพยายามอันยิ่งใหญ่ของระบบ การเมือง ทั้งหมด ครู และผู้ปกครอง การจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลอีกแห่งในชุมชนชายแดนจรุงลี ไม่เพียงแต่เป็นทางออกเชิงองค์กรเท่านั้น แต่ยังรับประกันสิทธิในการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันสำหรับเด็กทุกคน ไม่ว่าจะอยู่ในพื้นที่ใด

“หากผู้บังคับบัญชาอนุมัติให้สร้างโรงเรียนอนุบาลเพิ่ม เทศบาลตรุงลีจะพยายามลงทุนในการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ เช่น สนามเด็กเล่น ครัวประจำ และบ้านพักครูสำหรับครูที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกล สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยสำคัญในการรักษาครูและรับประกันคุณภาพการสอนในระยะยาว” นายตรัน วัน ทัง ประธานคณะกรรมการประชาชนเทศบาลตรุงลี กล่าว

มินห์ เฮียน - ฮวง จาง

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm