มหาวิทยาลัย “ย้อนกลับ” นโยบายการรับเข้าเรียน IELTS นักศึกษาต้องยอมรับความเสี่ยง

ยอมรับการลงทุนแม้ว่าคุณอาจไม่ได้รับการว่าจ้างโดยตรง

“เด็กๆ ในชั้นเรียนของฉันเกือบ 50 คนสอบ IELTS ด้วยกันมาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ถึงแม้ว่าเราจะรู้ว่ามีความเสี่ยงหากมหาวิทยาลัยเปลี่ยนนโยบาย แต่ครอบครัวก็ยังคงยอมรับการลงทุนครั้งใหญ่” นางฮัง (อายุ 42 ปี เขตนามตูเลียม ฮานอย ) เล่าด้วยความกังวล

สัปดาห์ที่แล้ว ข่าวที่ว่ามหาวิทยาลัยหลายแห่งไม่รับผู้สมัครที่มีใบรับรอง IELTS โดยตรงอีกต่อไป ทำให้เธอรู้สึกไม่สบายใจเกี่ยวกับอนาคตของลูกเธอ เธอบอกว่าปีหน้าลูกของเธอจะเข้ามหาวิทยาลัย แต่ด้วยกฎระเบียบการรับเข้าเรียนที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทำให้บางครั้งไม่มีเวลาเตรียมตัว

คุณฮัง กล่าวว่าทัศนคติที่ว่าคะแนน IELTS สูงจะรับประกันการเข้ามหาวิทยาลัยได้นั้น เป็นสิ่งที่ฝังรากลึกอยู่ในตัวนักเรียนหลายคนมานานหลายปีแล้ว เมื่อได้คะแนนตามที่ต้องการก็มักจะละเลยการเรียนวิชาอื่นๆ

ความจริงที่ว่าโรงเรียนกำลังเปลี่ยนทิศทาง โดยใช้ IELTS เพียงอย่างเดียวเพื่อเพิ่มคะแนน ทำให้เด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวนมาก “ตื่นตระหนก” และหันกลับมาอ่านหนังสือเพื่อ “แข่งขัน” กับการสอบวัดผลก่อนจบมัธยมปลาย

หลายครอบครัวลงทุนอย่างหนักในการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ IELTS ของบุตรหลานตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อเพิ่มโอกาสในการได้เข้ามหาวิทยาลัย (ภาพ: AI)

“ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาที่ 11 พ่อแม่ของลูกฉันก็ “โทรหากัน” เพื่อให้ลูกๆ ทบทวนและสอบ IELTS เพื่อรับใบรับรองภาษาอังกฤษ กฎระเบียบการสอบ IELTS เพื่อรับใบรับรองภาษาอังกฤษฉบับใหม่กำหนดให้สอบเพียง 4 วิชาเท่านั้น ดังนั้นผู้สมัครที่สอบใบรับรองภาษาอังกฤษจึงถือว่าได้เรียนวิชาเพิ่มเติม 1 วิชา ทำให้จำนวนชุดข้อสอบเพิ่มขึ้นเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัย” นางสาวฮังเล่า

ผู้เป็นแม่ยอมรับว่าแรงกดดันที่จะต้องให้ลูกๆ ได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมทำให้พ่อแม่ต้องหาทางทุกวิถีทาง รวมถึงยอมลงทุนทั้งเวลาและเงินจำนวนมากเพื่อให้ลูกๆ ได้เรียนและสอบ IELTS แม้ว่าจะต้องเผชิญกับความเสี่ยงหากมหาวิทยาลัยเปลี่ยนนโยบายการรับเข้าเรียนก็ตาม

นางสาว Anh Dao ซึ่งบุตรของเธอเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในเขต Dong Anh กรุงฮานอย มีความกังวลเช่นเดียวกัน โดยกล่าวว่าในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา บุตรของเธอต้องเรียนหนักเป็นพิเศษเพื่อเตรียมสอบรับปริญญา เพราะก่อนหน้านี้บุตรของเธอเรียนแบบอัตนัย โดยคิดว่าการมีใบรับรอง IELTS จะทำให้เขาได้รับการตอบรับโดยตรง

“ลูกของฉันอยากเข้าเรียนที่โรงเรียนตำรวจ มหาวิทยาลัยฮานอย และมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ ตอนนี้ 2 ใน 3 แห่งไม่ให้ความสำคัญกับใบรับรองภาษาอังกฤษอีกต่อไป ดังนั้นจึงต้องรวม IELTS เข้าด้วยกันและต้องมีคะแนนสอบที่ดีจึงจะผ่าน สำหรับลูกคนต่อไป ฉันต้องแบ่งเวลาเรียนในชั้นเรียนและเรียนภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ไปด้านใดด้านหนึ่ง” คุณดาวกล่าว

IELTS กำลังค่อยๆ “กลับสู่จุดเดิม” นักเรียนควรเปลี่ยนทิศทาง

นายเหงียน อันห์ ดึ๊ก ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญในการเตรียมสอบภาษาอังกฤษและ IELTS แสดงความเห็นว่า แนวโน้มที่มหาวิทยาลัยต่างๆ เปลี่ยนจากการรับเข้าโดยตรงมาเป็นคะแนนโบนัสนั้น ทำให้ IELTS "กลับมาอยู่ในสถานะที่ควรจะเป็น" ซึ่งเป็นหลักฐานที่แสดงถึงความสามารถทางภาษาอังกฤษที่แท้จริงของผู้สมัคร

อย่างไรก็ตาม แม้จะมีการเปลี่ยนแปลงนโยบาย แต่จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบ IELTS ก็ยังมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น สถิติจากระบบศูนย์ของนายดุ๊กแสดงให้เห็นถึงการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญทั้งในจำนวนการเตรียมสอบและการลงทะเบียนสอบจากองค์กรต่างๆ เช่น British Council และ IDP

“จำนวนนักเรียนที่สอบ IELTS ที่ศูนย์สอบในเครือและโรงเรียนมัธยมที่เข้าร่วมระบบของเราเพิ่มขึ้นประมาณ 20% เมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนสอบ IELTS ที่ British Council และ IDP ผ่านหน่วยงานของเราเพิ่มขึ้นกว่า 30% เมื่อเทียบกับปี 2024” นาย Anh Duc กล่าว

คุณเหงียน อันห์ ดึ๊ก ผู้เชี่ยวชาญการเตรียมสอบภาษาอังกฤษและ IELTS (ภาพ: ให้ตัวละครมา)

นายดึ๊ก ชี้แจงว่า มหาวิทยาลัยหลายแห่งยังคงใช้คะแนน IELTS ในการสมัคร หรือเพิ่มคะแนน และแม้แต่โควตาการรับเข้าเรียนด้วย IELTS ก็ยังเพิ่มขึ้น

มหาวิทยาลัยที่เปลี่ยนจากการมอบคะแนนสำหรับใบรับรอง IELTS เพียงอย่างเดียว มักเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำที่มีการแข่งขันกันอย่างดุเดือด ดังนั้น ผู้สมัครจึงยังคงต้องสอบ IELTS เพื่อสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันให้กับตัวเอง

นอกจากนี้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามหาวิทยาลัยนานาชาติหลายแห่งในออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ ฯลฯ ได้ยอมรับคะแนนจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามแล้ว ดังนั้นนักเรียนที่เพียงแค่มีคะแนน IELTS ก็สามารถรับเข้ามหาวิทยาลัยนานาชาติได้ง่ายกว่าเดิม

มร. ดึ๊ก คาดการณ์ว่าแนวโน้มการเรียน IELTS จะมุ่งไปสู่ระยะเริ่มต้นมากขึ้น โดยนักเรียนชั้น ม.4 มีแนวโน้มที่จะสอบเพื่อรับวุฒิบัตรในชั้น ม.5 เพื่อมุ่งเน้นไปที่วิชาอื่นๆ ผู้เชี่ยวชาญรายนี้ยังแนะนำให้นักเรียนศึกษา IELTS เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง แทนที่จะมุ่งเน้นแต่ "เคล็ดลับ" ที่จะทำให้ได้คะแนนสูงเพียงอย่างเดียว

“นี่เป็นการปรับปรุงในเชิงบวก เพราะ IELTS มีความสำคัญเฉพาะในด้านภาษาต่างประเทศเท่านั้น นักเรียนจำเป็นต้องทำข้อสอบให้เสร็จโดยเร็วเพื่อประหยัดเวลาสำหรับวิชาอื่นๆ ที่สำคัญ” คุณเหงียน อันห์ ดึ๊ก กล่าว

จากมุมมองของมหาวิทยาลัย อาจารย์ Trinh Huu Chung ที่ปรึกษาการรับเข้าเรียน กล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงนโยบายการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยหลายแห่ง แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการเปลี่ยนแปลงที่ค่อยๆ ปรับใบรับรอง IELTS และวิชาอื่นๆ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้น

“นี่เป็นขั้นตอนหนึ่งในการประเมินความสามารถของผู้สมัครอย่างครอบคลุม ภาษาต่างประเทศถือเป็นทักษะที่สำคัญ และการมีใบรับรองภาษาต่างประเทศถือเป็นข้อได้เปรียบ แต่ไม่ใช่ปัจจัยชี้ขาดความสำเร็จในการเรียนและอาชีพในอนาคต นักเรียนและผู้ปกครองต้องเลิกคิดว่าใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็น “กุญแจสำคัญ” ที่จะรับประกันตำแหน่งในมหาวิทยาลัย” นายจุงกล่าว

จากนั้น คุณจุงได้แนะนำให้นักเรียนและผู้ปกครองมีมุมมองที่หลากหลายมากขึ้น จัดสรรทรัพยากรการลงทุนอย่างสมดุลระหว่างการปลูกฝังภาษาต่างประเทศและการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาอื่นๆ ตลอดจนค้นคว้าวิธีการรับเข้าเรียนที่หลากหลายอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยอย่างดีที่สุด

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-quay-xe-voi-chinh-sach-tuyen-ielts-hoc-sinh-chap-nhan-rui-ro-20250511230619793.htm