การฝึกอบรมด้านสื่อและการสื่อสารมวลชนในยุคดิจิทัล: การให้ผู้เรียนได้ดื่มด่ำกับความเป็นจริง

ในงานสัมมนา 'อบรมด้านสื่อและสื่อสารมวลชนในยุคดิจิทัล' ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านกล่าวว่า สถาบันฝึกอบรมด้านสื่อสารมวลชนและสื่อสารมวลชนจำเป็นต้องปรับโปรแกรมการอบรมให้ผู้เรียนได้ 'ดื่มด่ำ' ในสภาพแวดล้อมในชีวิตจริง

รองศาสตราจารย์ ดร. โต หง็อก หุ่ง อธิการบดีมหาวิทยาลัย ฮัว บินห์ กล่าวในงานสัมมนา ภาพโดย: NGUYEN BAO

เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน มหาวิทยาลัย Hoa Binh จัดสัมมนา ทางวิทยาศาสตร์ ในหัวข้อ "การฝึกอบรมด้านการสื่อสารและการสื่อสารมวลชนในยุคดิจิทัล" โดยมีผู้เชี่ยวชาญ นักข่าว อาจารย์ และนักศึกษาเข้าร่วม

รองศาสตราจารย์ ดร. โต หง็อก หุ่ง อธิการบดีมหาวิทยาลัยฮัวบินห์ กล่าวในการสัมมนาว่า การเกิดขึ้นของปัญญาประดิษฐ์ บิ๊กดาต้า โซเชียลเน็ตเวิร์ก และแพลตฟอร์มดิจิทัลใหม่ ไม่เพียงแต่เปลี่ยนวิธีการผลิต การกระจาย และการบริโภคข้อมูลเท่านั้น แต่ยังสร้างข้อกำหนดใหม่โดยสิ้นเชิงสำหรับการฝึกอบรมทรัพยากรด้านการสื่อสารมวลชนและการสื่อสารในสถาบัน อุดมศึกษา อีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงในปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าการฝึกอบรมด้านการสื่อสารมวลชนและสื่อยังคงเผชิญกับความท้าทายหลายประการ เช่น เครือข่ายการฝึกอบรมที่พัฒนาอย่างรวดเร็วแต่ไม่สม่ำเสมอ โปรแกรมยังคงเน้นทฤษฎีเป็นหลัก ขาดการปรับปรุงตามแนวโน้มของสื่อหลายแพลตฟอร์ม สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ และซอฟต์แวร์เฉพาะทางในการสอนยังมีจำกัด คณาจารย์ขาดผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จริงมากมาย การเชื่อมโยงกับสำนักข่าวและธุรกิจสื่อยังไม่แน่นแฟ้น ทำให้เกิดความยากลำบากแก่ผู้เรียนเมื่อสำเร็จการศึกษา

ในทำนองเดียวกัน ดร. Vu Thi Thanh Nhan หัวหน้าภาควิชาการสื่อสารมัลติมีเดีย มหาวิทยาลัย Thang Long กล่าวว่าปัจจุบันหลักสูตรการฝึกอบรมด้านการสื่อสารในมหาวิทยาลัยหลายแห่งยังคงเน้นหนักและไม่ได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยด้วยทักษะดิจิทัลที่ทันสมัย ​​ในขณะเดียวกัน นายจ้างต้องการให้ผู้สมัครด้านการสื่อสารมีความเชี่ยวชาญในแพลตฟอร์มดิจิทัล รู้วิธีสร้างเนื้อหามัลติมีเดีย จัดการชุมชนดิจิทัล และวิเคราะห์ข้อมูล

ตามการสำรวจของ TopCV Vietnam ในปี 2023 นายจ้างในอุตสาหกรรมสื่อและการตลาดสูงถึง 64% เชื่อว่าบัณฑิตขาดทักษะเชิงปฏิบัติบนแพลตฟอร์มดิจิทัล โดยเฉพาะเครื่องมือเช่น Facebook Ads, Canva, Google Analytics, TikTok...

“ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับอาจารย์และนักการศึกษาคือทำอย่างไรให้ผู้เรียนเชื่อว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้ ทำได้ และหางานทำหลังจากสำเร็จการศึกษาได้” นางสาวนานกล่าว

ดร. ตรัน วัน เล หัวหน้าภาควิชาการสื่อสาร มหาวิทยาลัยไดนาม กล่าวสุนทรพจน์ในงานสัมมนา ภาพโดย: NGUYEN BAO

ดร. ตรัน วัน เล หัวหน้าแผนกการสื่อสาร มหาวิทยาลัยไดนาม กล่าวว่า เพื่อตอบสนองต่อความต้องการด้านนวัตกรรม โรงเรียนได้ปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมด้านการสื่อสารมัลติมีเดียและการประชาสัมพันธ์ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยสอนเนื้อหาที่สำคัญที่สุด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนได้ลดจำนวนหน่วยกิตจากเกือบ 150 หน่วยกิตเหลือเพียงประมาณ 120 หน่วยกิตใน 9 ภาคเรียนในระยะเวลา 3 ปีการศึกษา ช่วยให้นักศึกษาสำเร็จการศึกษาได้เร็วขึ้น และเพิ่มโอกาสในการหางานทำ “การเรียนรู้ต้องควบคู่ไปกับการฝึกฝน มิฉะนั้นจะเป็นเรื่องยากมากที่จะทำงานนี้” นายเลเน้นย้ำ

“ในหลักสูตร อาจารย์จะต้องพานักศึกษาไปเยี่ยมชมสำนักข่าวหรือบริษัทต่างๆ หรือเชิญผู้เชี่ยวชาญมาที่โรงเรียนเพื่อถ่ายทอดความรู้ เพื่อช่วยให้นักศึกษาเข้าถึงความรู้ ทักษะ และประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญและหน่วยฝึกอบรมด้านการสื่อสารมวลชนและสื่อมวลชน” นายเล กล่าว

ดร.ทราน บา ดุง หัวหน้าภาควิชาการสื่อสารและการออกแบบ มหาวิทยาลัยฮัวบินห์ กล่าวว่าโอกาสในการฝึกงานและการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญที่สร้างการแข่งขันในการฝึกอบรม

“เพื่อนำรูปแบบการเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและสำนักข่าวไปใช้ มหาวิทยาลัย Hoa Binh ได้ลงนามในข้อตกลงความร่วมมือด้านการฝึกอบรมกับหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre แทนที่จะเรียนที่โรงเรียน นักเรียนจะไปที่หนังสือพิมพ์ Tuoi Tre เพื่อศึกษาและฝึกฝนเทคนิคการถ่ายภาพดิจิทัล และเผยแพร่ผลิตภัณฑ์ของตนในหนังสือพิมพ์ ซึ่งแตกต่างจากโครงการฝึกอบรมก่อนหน้านี้โดยสิ้นเชิง

“นวัตกรรมในการฝึกอบรมด้านสื่อถือเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับหน่วยฝึกอบรมเพื่อสร้างความแตกต่างและแข่งขันเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาด” นายดุงกล่าว

กลับสู่หัวข้อ

เหงียน บ่าว

ที่มา: https://tuoitre.vn/dao-tao-truyen-thong-va-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-de-sinh-vien-tam-minh-vao-thuc-te-20250618183539535.htm