การสอบวรรณคดี ชั้น ม.4 กรุง ฮานอย ปี 2568 (ภาพ: กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย)
ความเรียงเชิงสร้างสรรค์ การแสดงออกที่มุ่งเป้าหมาย และข้อโต้แย้งที่มีน้ำหนักได้รับการชื่นชมอย่างมาก และจะไม่ถูกหักคะแนนโดยอัตโนมัติหากขาดรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เพียงไม่กี่อย่าง
ข้างบนเป็นความคิดเห็นของผู้แทนกรมสามัญศึกษาเกี่ยวกับคำตอบวรรณกรรมสำหรับข้อสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังก่อให้เกิดความขัดแย้งในเครือข่ายสังคมออนไลน์
ผู้แทนกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่า การให้คะแนนข้อสอบเป็นความรับผิดชอบของภาค การศึกษา และเป็นความรับผิดชอบของครูด้วย การสอบแต่ละครั้งจะได้รับการประเมินอย่างเป็นกลางและโปร่งใส โดยผ่านรอบการให้คะแนนอิสระหลายรอบและการดูแลอย่างเข้มงวด โดยไม่มีการประเมินที่ผ่อนปรนหรือเข้มงวดเกินไป
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทดสอบแต่ละครั้งจะมีการให้คะแนนเป็น 2 รอบโดยผู้ทดสอบคนละคน หากคะแนนแตกต่างกันน้อยกว่า 1 คะแนน ผู้ทดสอบทั้งสองคนจะต้องหารือกันเพื่อหาข้อยุติ หากคะแนนแตกต่างกัน 1 ถึง 1.5 คะแนน จะมีการจัดทำรายงานผล หากคะแนนแตกต่างกันมากกว่า 1.5 คะแนน จะมีการให้คะแนนการทดสอบเป็นครั้งที่สาม ในกรณีพิเศษ คะแนนการทดสอบจะคำนวณเป็นค่าเฉลี่ยของคะแนนทั้ง 3 รอบ
คำตอบอย่างเป็นทางการสำหรับข้อสอบวรรณกรรมชั้นปีที่ 10 ในฮานอย (ภาพถ่าย: กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย)
นอกจากนี้ ห้องสอบยังมีระบบกล้องวงจรปิดตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน เพื่อให้แน่ใจว่าจะไม่มีข้อผิดพลาดใดๆ ในระหว่างขั้นตอนการให้คะแนน คณะกรรมการให้คะแนนยังสุ่มเลือกข้อสอบจำนวนหนึ่งเพื่อให้คะแนนใหม่ เพื่อเปรียบเทียบและรับรองความเป็นกลาง
เมื่อตอบคำถามของผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับคะแนนสอบ หัวหน้ากรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่า การเลือกใช้สื่อวรรณกรรมนอกเหนือจากหนังสือเรียนช่วยสร้างเงื่อนไขให้เด็กนักเรียนได้แสดงออกถึงความรู้สึกและความคิดส่วนตัวแทนที่จะท่องจำเรียงความตัวอย่าง
คำตอบที่ให้ไว้เป็นเพียงแนวทางเท่านั้น ไม่ได้ตายตัว ดังนั้น เรียงความเชิงสร้างสรรค์ การแสดงออกที่มุ่งเป้าหมาย และการโต้แย้งที่มีน้ำหนักจึงได้รับการชื่นชมอย่างมาก และจะไม่มีการหักคะแนนโดยอัตโนมัติ
ขณะนี้ข้อสอบของผู้เข้าสอบเกือบ 103,000 คนในฮานอยทั้งหมดได้ถูกส่งมอบให้กับคณะกรรมการสอบตามระเบียบและการรับประกันความปลอดภัยและความลับ
ตามแผน การให้คะแนนจะดำเนินการตั้งแต่บัดนี้จนถึงวันที่ 22 มิถุนายน ในระหว่างช่วงการให้คะแนน หัวหน้าคณะกรรมการให้คะแนนจะรับผิดชอบในการรายงานความคืบหน้าของการให้คะแนนไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ในเวลา 17.00 น. ของทุกวัน
ผู้เข้าสอบก่อนสอบวรรณกรรม ชั้นปีที่ 10 ในฮานอย (ภาพ: ไฮลอง)
นี่เป็นปีแรกที่การสอบวรรณคดีของฮานอยไม่ได้ใช้เนื้อหาจากหนังสือเรียน แต่เลือกบทกลอนเรื่อง “ความสุข” ของกวี Giang Nam ซึ่งถือเป็นการเลือกที่ถือว่ามีมนุษยธรรม ลึกซึ้ง และใกล้ชิดกับจิตวิทยาของเด็กวัยเรียนมาก
โครงสร้างการทดสอบประกอบด้วย 2 ส่วนหลัก คือ การอ่านจับใจความ (4 คะแนน) และการเขียน (6 คะแนน) ในส่วนการอ่านจับใจความ นักเรียนจะตอบคำถาม 5 ข้อโดยอิงตามเนื้อหาในข้อความที่ตัดตอนมา ส่วนการเขียนประกอบด้วยย่อหน้าโต้แย้งทางสังคมประมาณ 200 คำ และเรียงความโต้แย้งเชิงลึก
ทันทีหลังจากที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยให้คำตอบ ความคิดเห็นของสาธารณชนก็สะท้อนว่าคำถามที่ว่า "จะค้นหาความสุขในชีวิตโรงเรียนได้อย่างไร" ได้รับการประเมินว่าเป็นคำถามที่เปิดกว้างและมุ่งหาทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมและการมองโลกในแง่ดี
อย่างไรก็ตาม คำตอบที่แนะนำต้องให้ผู้เรียนอธิบายแนวคิด สถานการณ์ สาเหตุ และเสนอวิธีแก้ไข
เรื่องนี้ทำให้เกิดความกังวลว่าหากนักเรียนตอบถูกแต่ไม่ปฏิบัติตามทุกข้อในเฉลยจะถูกหักคะแนน
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/dap-an-ngu-van-thi-vao-lop-10-gay-tranh-cai-so-gddt-ha-noi-len-tieng-20250613171511194.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)