ผลงานประกวดครูดีเด่นระดับประถมศึกษา

ด้วยนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายในวิธีการสอน การแข่งขันครูดีเด่นของโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดดั๊กลัก ประจำปีการศึกษา 2567-2568 (เรียกอีกอย่างว่า การแข่งขัน) ได้สร้างรอยประทับที่แข็งแกร่งให้กับกระบวนการนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดด้วยความคิดริเริ่มดีๆ มากมายและการบรรยายที่คึกคักซึ่งสะสมโดยครูจากรากหญ้า

ในการแข่งขันครั้งนี้ มีครูเกือบ 300 คน เป็นตัวแทนครูประถมศึกษาจาก 15 อำเภอ ตำบล และเทศบาล รวมกว่า 10,000 คน มาร่วมประกวด โดยนำเสนอแนวคิดดีๆ เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้ที่ดีจากฐานราก พร้อมทั้งบรรยายให้นักเรียนได้ฟังอย่างสนุกสนาน

ผู้เข้าแข่งขัน ฮโด มโล ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเหงียน ถิ มินห์ ไค (เขตกรองนัง) ได้ริเริ่มจัดกิจกรรม STEM สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย กิจกรรมนี้สร้างขึ้นจากความเป็นจริงของโรงเรียน: นักเรียนในพื้นที่ห่างไกลมีข้อจำกัดในการเรียนรู้ ห้องเรียนปกติมีนักเรียนชนกลุ่มน้อย 15/22 คน การจัดชมรม STEM ประสบปัญหามากมายเนื่องจากขาดแคลนอุปกรณ์และเครื่องมือ... เพื่อสอน STEM อย่างมีประสิทธิภาพ คุณฮโด มโล ได้ใช้เครื่องมือที่ใช้ได้จริง (เช่น ผัก หัวมัน ผลไม้ ฯลฯ) สอนเนื้อหาแบบบูรณาการระหว่างบทเรียน STEM และเสริมทักษะภาษาเวียดนามให้กับนักเรียน (เช่น การตั้งชื่อ การระบุวิธีใช้เครื่องมือการสอน และการช่วยนักเรียนฝึกฝนทักษะภาษาเวียดนาม)...

การสอนภาคปฏิบัติของผู้สมัครสอบแข่งขันครูดีเด่น โรงเรียนประถมศึกษาจังหวัด ดักหลัก ประจำปีการศึกษา 2567-2568

สำหรับช่วงการสอนภาคปฏิบัติ เหงียน ถิ วัน ครูโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายวิกตอรี (เมืองบวนมาถวต) ผู้เข้าแข่งขัน กล่าวว่า ครูต้องผ่านการแข่งขันในระดับโรงเรียนและระดับเขตพื้นที่ก่อนการแข่งขันจริง แต่ละรอบจะจัดกลุ่มนักเรียนที่แตกต่างกัน ดังนั้นการจัดการเรียนการสอนจึงแตกต่างกันออกไป เพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ มีชีวิตชีวา และเหมาะสมกับนักเรียนแต่ละกลุ่ม ครูจึงสามารถพัฒนาความรู้และทักษะการสอนภาคปฏิบัติ (ผ่านความคิดเห็นของคณะกรรมการและประสบการณ์ของตนเอง)...

“โดยผ่านการแข่งขันนี้ ภาค การศึกษา หวังที่จะเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งความรักในวิชาชีพและสร้างแรงบันดาลใจให้กับครูทุกคน พร้อมกันนั้นก็ยืนยันถึงบทบาทสำคัญของครูในอาชีพทางการศึกษา” – นางสาว รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรม

ด้วยการเตรียมการอย่างรอบคอบจากผู้เข้าแข่งขันและผู้จัดงาน การแข่งขันครั้งนี้จึงนำมาซึ่งบทเรียนที่สนุกสนานให้กับนักเรียน คุณเหงียน ถิ กวี ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเล ถิ ฮอง กัม (เมืองบวน มา ถวต) กล่าวว่า บทเรียนของผู้เข้าแข่งขันได้นำพาบทเรียนที่เปิดกว้าง สร้างสรรค์ และเป็นมืออาชีพมาสู่นักเรียนของโรงเรียน ส่งผลให้นักเรียนได้แสดงบทบาทสำคัญในบทเรียนและฝึกฝนทักษะทางสังคม (เช่น กิจกรรมกลุ่ม การเรียนรู้กับครูใหม่)...

การแข่งขันเพื่อเฟ้นหาครูผู้สอนที่มีคุณภาพเป็นโอกาสให้ครูได้พัฒนาทักษะวิชาชีพและพัฒนาอาชีพ ดังนั้น การแข่งขันจึงมีความน่าสนใจอย่างมาก ไม่เพียงแต่ครูรุ่นใหม่เท่านั้น การแข่งขันยังยกย่องความพยายามของครูรุ่นพี่ในการเอาชนะอุปสรรคในการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย

แม้ว่าจะใกล้จะเกษียณอายุแล้ว แต่คุณเหงียน ถิ ฮอง ถั่น (เกิดปี พ.ศ. 2512 ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาเหงียน เวียด ซวน เขตเอีย เฮือเลโอ) ยังคงมุ่งมั่นเข้าร่วมการแข่งขันครูพลศึกษาที่ยอดเยี่ยม คุณถั่นกล่าวว่า การสมัครเข้าแข่งขันเมื่อเกษียณอายุเป็นความท้าทายที่น่าสนใจสำหรับตัวเธอเอง และเธอยังต้องการสร้างแรงบันดาลใจให้กับเพื่อนร่วมงานรุ่นเยาว์อีกด้วย เพราะตลอดระยะเวลา 36 ปีที่เธอทำงานเป็นครู เธอได้ผ่านการพัฒนาภาคการศึกษามาหลายขั้นตอน โดยขั้นตอนที่ยากที่สุดคือตอนที่เธอเริ่มดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปในปี พ.ศ. 2561 ซึ่งมีนวัตกรรมมากมายที่ครูต้องเรียนรู้ทั้งการสอนและการเรียนรู้ เช่น การเรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อเข้าถึงข้อมูลได้เร็วขึ้น ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลจากโรงเรียน...

บทเรียน STEM ของนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษา Le Thi Hong Gam (เมือง Buon Ma Thuot)

จากการประเมินของคณะกรรมการจัดงาน พบว่าจุดเด่นของการแข่งขันคือการประยุกต์ใช้วิธีการสอนเชิงรุกที่หลากหลายในบทเรียน ซึ่งช่วยสร้างบรรยากาศที่มีชีวิตชีวาและนำเสนอบทเรียนที่น่าสนใจให้กับนักเรียน ปีนี้ถือเป็นปีแรกที่ STEM Education ได้เข้าร่วมการแข่งขัน แต่มีผู้เข้าแข่งขันถึง 11 คน การบรรยาย STEM น่าสนใจอย่างยิ่งด้วยการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้อย่างเข้มข้นในบทเรียน นอกจากนี้ ยังได้นำความรู้จากบทเรียนมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เช่น ผัก หัวมัน ผลไม้ และอาหารจริง...

คุณเล ถิ กิม อวน รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า การแข่งขันครั้งนี้ได้สร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้งต่อภาคการศึกษาในกระบวนการพัฒนา โดยจุดเด่นอยู่ที่การมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นของทั้งครูรุ่นใหม่และครูที่กำลังจะเกษียณอายุ ผู้เข้าแข่งขันได้แสดงให้เห็นถึงการลงทุนอย่างรอบคอบในคุณภาพของการบรรยาย กิจกรรมริเริ่ม และการสอนที่สอดคล้องกับเป้าหมายของนวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรม

ที่มา: https://baodaklak.vn/giao-duc/202503/dau-an-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-hoc-de10295/