การเรียนพิเศษพิเศษ ควรจะถูกห้ามโดยสิ้นเชิงหรือ 'ทำให้ถูกกฎหมาย' ในโรงเรียนหรือไม่?

ปัญหาการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมยังคงเป็นหัวข้อที่ถกเถียงกันหลังจากที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตอบคำร้องของผู้มีสิทธิลงคะแนนเกี่ยวกับการอนุญาตให้มีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนที่อยู่ภายใต้การบริหารจัดการของภาคการศึกษา

นักเรียนออกจากศูนย์กวดวิชาในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: TTO

หลังจากที่รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ตอบสนองต่อคำร้องของผู้มีสิทธิลงคะแนนเกี่ยวกับการอนุญาตให้มีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนที่อยู่ภายใต้การบริหารจัดการของภาคการศึกษา ผู้อ่าน Tuoi Tre Online จำนวนมากก็ตอบสนองด้วยมุมมองที่แตกต่างกัน

หากคุณเข้าใจบทเรียนในชั้นเรียนแล้ว ทำไมคุณถึงต้องเรียนบทเรียนเพิ่มเติม?

ผู้อ่านจำนวนมากเชื่อว่าสาเหตุเบื้องหลังที่นักเรียนยังต้องเข้าชั้นเรียนพิเศษก็เพราะคุณภาพการสอนอย่างเป็นทางการไม่ตรงตามข้อกำหนด

ผู้อ่าน SG ถามว่า "สอนวันละ 2 ครั้ง ตั้งแต่เช้าถึงบ่าย แต่นักเรียนไม่เข้าใจเนื้อหาที่ครูสอน แต่พอออกไปเรียนพิเศษกลับเข้าใจบทเรียน แล้วข้อผิดพลาดหลักอยู่ตรงไหน"

ความเห็นนี้ได้รับความเห็นชอบจากผู้อ่านหลายท่านครับ ผู้อ่าน Teddy กล่าวว่า “นักเรียนสามารถหาครูคนอื่นมาช่วยสอนได้ง่ายกว่า ดังนั้น โรงเรียนจึงจำเป็นต้องตรวจสอบคุณภาพการสอนในโรงเรียน เมื่อนักเรียนเข้าใจบทเรียนในชั้นเรียนแล้ว ก็ไม่จำเป็นต้องเรียนเพิ่ม”

“หากหลักสูตรได้รับการออกแบบมาอย่างดี ครูมีคุณสมบัติ และเวลาสอนเพียงพอ แล้วทำไมเราถึงยังต้องมีชั้นเรียนพิเศษอีก” ผู้อ่านอีเมล pham****@gmail.com ตั้งคำถาม

ผู้อ่านจำนวนมากมีความเห็นที่หนักแน่นมาก: จำเป็นต้องห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนทุกรูปแบบ

“ไม่ต้องเถียงกันอีกต่อไปแล้ว ผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานเรียนพิเศษ ควรแจ้งให้โรงเรียนทราบ เพื่อที่ครูจะได้ช่วยเหลือพวกเขาได้ในเวลาเรียนปกติ” ผู้อ่านคนหนึ่งที่อ่านบทความของ Mien Tay เน้นย้ำ

ในขณะเดียวกัน ผู้อ่าน NT เขียนว่า "เรียนหนังสือในตอนเช้า ทำกิจกรรมทางกายในตอนบ่าย และพักผ่อนในตอนกลางคืน การคาดหวังให้ลูกเรียนพิเศษที่โรงเรียนก็ไม่ต่างอะไรกับการเปลี่ยนพวกเขาให้กลายเป็นเครื่องจักร"

ผู้อ่านมีอีเมล namn****@gmail.com กังวล: "โรงเรียนของรัฐเรียนฟรี แล้วเราต้องเรียน 2 เทอม แล้วจะมีเรียนพิเศษได้ถึง 21.00-22.00 น. ได้ยังไง"

หลายความเห็นเตือนถึงความเสี่ยงของ "เปลือกใหม่ แกนเก่า" มินห์ ตวน หลักฐาน: "มีโรงเรียนบางแห่งที่หยุดสอนชั้นเรียนพิเศษ แต่จัดตั้งชมรมที่กำหนดให้นักเรียนต้องชำระค่าธรรมเนียมโดยสมัครใจ"

ผู้อ่าน Van Dien ชี้ให้เห็นถึงรูปแบบอื่นของการบิดเบือน: "ศูนย์ต่างๆ หลีกเลี่ยงกฎหมายโดยเสนอชั้นเรียนออฟไลน์ฟรี แต่เรียกเก็บเงินสำหรับชั้นเรียนออนไลน์... โดยไม่ได้จัดชั้นเรียนออนไลน์จริงๆ"

การเรียนพิเศษส่วนตัวในโรงเรียนจะถูกกว่า ปลอดภัยกว่า และจัดการง่ายกว่าใช่หรือไม่?

ตรงกันข้ามกับความคิดเห็นข้างต้น ผู้อ่านจำนวนมากมีความเชื่อว่าควรจัดชั้นเรียนพิเศษขึ้นในโรงเรียนโดยตรง โดยมีเงื่อนไขว่าจะต้องบริหารจัดการอย่างโปร่งใส เปิดเผย และไม่มีการบังคับ

ผู้อ่าน hoan****@gmail.com ได้ระบุถึงประโยชน์ของการเรียนพิเศษและการเรียนที่โรงเรียนดังนี้ "ประการแรก คือ การใช้สิ่งอำนวยความสะดวกให้เกิดประโยชน์สูงสุด ประการที่สอง คือ ค่าเล่าเรียนน้อยกว่าการเรียนนอกโรงเรียน ประการที่สาม คือ การบริหารจัดการที่เข้มงวด และประการสุดท้าย คือ ง่ายต่อการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน"

บัญชี Luu วิเคราะห์ว่า "ผู้ปกครองวางใจได้ ค่าเล่าเรียนถูก รัฐบาลสามารถบริหารจัดการกระแสเงินสดได้ ครูและโรงเรียนต่างเสียภาษี สิ่งอำนวยความสะดวกก็ดีขึ้นด้วย"

หลายๆ คนเห็นด้วยกับมุมมองนี้ และถือเป็นทางออกที่เป็นการประนีประนอมเมื่อยังคงมีความจำเป็นต้องมีชั้นเรียนเพิ่มเติม แต่สามารถโอนไปที่โรงเรียนเพื่อหลีกเลี่ยงการบิดเบือนจากภายนอกได้

อย่างไรก็ตาม ผู้อ่าน Dan ยังตั้งข้อสังเกตว่า "แม้แต่เมื่อมีการจัดระเบียบในโรงเรียน ก็ควรมีกฎระเบียบที่ชัดเจน เช่น ครูที่สอนหลักสูตรปกติไม่ได้รับอนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษโดยตรงให้กับนักเรียนของตนเอง ยกเว้นชั้นเรียนแบบทีม"

ผู้อ่าน Cam Than ชี้ให้เห็นถึงผลที่ตามมาว่า "หากมีการห้ามเรียนพิเศษในโรงเรียน ศูนย์การเรียนภายนอกจะผุดขึ้นมาเหมือนดอกเห็ด และค่าเล่าเรียนจะพุ่งสูงขึ้น"

ความเห็นอื่นๆ ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การห้ามหรือไม่ห้าม แต่เสนอแนวทางแก้ไขในระยะยาวมากขึ้น ได้แก่ การปรับปรุงโปรแกรม ลดแรงกดดันในการสอบ และเพิ่มคุณภาพการสอนอย่างเป็นทางการ

ผู้อ่าน Toan Nguyen กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า "ภาค การศึกษา จำเป็นต้องลดการแข่งขัน ลดการไล่ตามความสำเร็จ เพิ่มเวลาเรียนจริง และเพิ่มคุณภาพการสอนและการเรียนรู้"

ในขณะเดียวกันผู้อ่านก็มีบัญชี Hai Lua MT การวิเคราะห์เพิ่มเติม: "โปรแกรมและชมรมเพิ่มเติมจำนวนมากกำลังกินเวลาเรียนของนักเรียนโดยไม่ได้ตั้งใจ ทำให้พวกเขาต้องเรียนมากขึ้นในตอนเย็น"

“หากเราไม่จำเป็นต้องมีใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมปลายเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย และกำหนดให้มีการสอบระดับชาติเพียงครั้งเดียว ผลเสียของการเรียนพิเศษส่วนตัวก็จะลดลงอย่างมาก” ผู้อ่าน Binh An แนะนำ

ต้องมีความยืดหยุ่น ไม่ใช่ความสุดโต่ง

นอกจากนี้ยังมีความคิดเห็นของผู้อ่านวิเคราะห์ทั้งสองด้านอีกด้วย ลินห์ เขียนว่า: "การเรียนนอกห้องเรียน คุณสามารถเลือกครูที่เหมาะสมได้ ชั้นเรียนมีขนาดเล็ก และมีพื้นที่ส่วนตัว โรงเรียนทั่วไปมีนักเรียนหนาแน่น นักเรียนที่ตามไม่ทันก็จะต้องหาที่เรียนใหม่"

ผู้อ่านท่านอื่นแสดงความคิดเห็นว่า "ทุกอย่างมีสองด้าน ถ้าเห็นข้อดีก็ให้ลูกเรียนพิเศษเพิ่ม ถ้าไม่เห็นก็ให้ลูกเรียนที่บ้าน อย่าโทษครูทุกอย่าง"

กลับสู่หัวข้อ

หวาง ถิ

ที่มา: https://tuoitre.vn/day-them-nen-cam-tuyet-doi-hay-hop-thuc-hoa-trong-nha-truong-2025080113570555.htm