สอนหลักสูตรที่ดี ส่งเสริมให้ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเอง

นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวถึงการดำเนินการตามประกาศฉบับที่ 29 เรื่อง การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในบางพื้นที่ เช่น ไฮฟอง และ บั๊กซาง ว่า การตัดสินใจของโปลิตบูโรที่จะยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น ถือเป็นเรื่องถูกต้องแล้วที่จะสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนโดยไม่ต้องเก็บเงิน

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า เป้าหมายสูงสุดที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) และภาคการศึกษาต้องมุ่งมั่นและร่วมมือกันดำเนินการ คือ การสอนหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพ ครูและนักเรียนไปโรงเรียนอย่างเต็มความสามารถและมีความสุข การนำหลักการวงกลมหมายเลข 29 ไปใช้อย่างเหมาะสมจะช่วยเสริมสร้างศักยภาพในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความเป็นอิสระ และความเป็นอิสระให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และจะขยายขอบเขตความปลอดภัยให้กับนักเรียนออกไปนอกโรงเรียน การเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ได้หมายถึงการอยู่คนเดียว สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ครูคือผู้สร้าง ผู้สั่งการ และผู้ชี้แนะ ไม่ใช่เพียงการถ่ายทอดความรู้

นายเทืองเสนอแนะว่าภาค การศึกษา ท้องถิ่นควรตระหนักและระบุผลที่ตามมาของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในวงกว้างอย่างชัดเจน เพื่อที่จะนำไปปฏิบัติอย่างแน่วแน่และเป็นเอกฉันท์เพื่อประโยชน์ของนักเรียน ให้เกียรติภาคการศึกษา และปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ที่ถูกต้องตามกฎหมายของครู

สำหรับแนวทางแก้ไขปัญหาอย่างมืออาชีพ คุณเทือง ได้กำชับให้ดำเนินการสอนในระบบอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการสอน ให้ความสำคัญกับนักเรียนทุกกลุ่ม โดยเฉพาะนักเรียนที่เรียนไม่เก่ง พัฒนาการทดสอบและประเมินผล จัดหาครูผู้สอนที่เหมาะสม ชี้แนะนักเรียนให้มีรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ศึกษาด้วยตนเองโดยมีคำแนะนำ ศึกษาเป็นกลุ่ม ศึกษาด้วยวิธีการและเทคโนโลยีที่ทันสมัย... ในระยะยาว จำเป็นต้องสร้างโรงเรียนและห้องเรียนให้เพียงพอ เพื่อไม่ให้เกิดแรงกดดันต่อจำนวนนักเรียน กดดันโรงเรียนเฉพาะทางและห้องเรียนที่คัดเลือก แข่งขันกันเพื่อตอบแทนและให้เกียรติกลุ่มและบุคคลที่ทำผลงานได้ดี มุ่งมั่น รับผิดชอบ และจัดการกับการละเมิดอย่างเคร่งครัด

ก่อนหน้านี้ พล.ต.อ. ฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้ตรวจสอบการปฏิบัติตามหนังสือเวียนเลขที่ 29/2024 ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ซึ่งควบคุมการจัดการเรียนการสอนพิเศษ ณ กรุงฮานอย เมื่อปลายเดือนกุมภาพันธ์ที่ผ่านมา เพื่อควบคุมสถานการณ์การจัดการเรียนการสอนพิเศษที่แพร่ระบาดอย่างรวดเร็วให้ยุติลงอย่างเด็ดขาดและมีประสิทธิภาพ พล.ต.อ. ฝ่าม หง็อก เทือง ได้ขอให้ภาคการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยทำความเข้าใจแนวคิด “5 ข้อห้าม” อย่างถ่องแท้ และนำ “4 หลักปฏิบัติ” มาใช้อย่างจริงจัง หลักการ “5 ข้อห้าม” ดังกล่าวไม่ได้หมายถึง “การตีกลองแล้วทิ้งไม้” การประนีประนอม การผ่อนปรน การไม่เปลี่ยนแปลงรูปแบบ การไม่พูดว่ายากแต่ไม่ลงมือทำ หลักการ “4 ข้อห้าม” หมายถึง การธำรงรักษาบทบาทของผู้บริหารการศึกษาทุกระดับ การธำรงรักษาจิตวิญญาณแห่งการเคารพตนเอง ความภาคภูมิใจในตนเอง และการอุทิศตนเพื่อลูกศิษย์ของครู การธำรงรักษาความตระหนักรู้ในตนเองและการเรียนรู้ด้วยตนเองของลูกศิษย์ การธำรงรักษาบทบาทความรับผิดชอบระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม

ความกังวลอย่างมากของนักเรียนและผู้ปกครองในฮานอยคือ ในขณะที่การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กำลังใกล้เข้ามา แต่ภาคการศึกษากลับหยุดการเรียนการสอนและการเรียนเสริม นักเรียนจะมีความรู้เพียงพอสำหรับการสอบหรือไม่? เมื่อเร็ว ๆ นี้ ในโครงการให้คำปรึกษา "ความมั่นใจในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4" ซึ่งจัดขึ้นที่โรงเรียนมัธยมศึกษาชูวันอันสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (ฮานอย) คุณเหงียน ซวน ถั่น หัวหน้ากรมการศึกษามัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ตามเจตนารมณ์ของประกาศฉบับที่ 29 การเรียนเสริมคือการเรียนรู้ด้วยตนเองเชิงรุก การทบทวนตนเอง และการเสริมความรู้ด้วยตนเอง หากไม่เข้าใจหรือไม่ชัดเจน ควรสอบถามครูผู้สอนโดยตรง ขอให้ครูอธิบาย แต่การเรียนเสริมไม่ได้หมายความว่าต้องมีคนมาสอนเสริม นักเรียนที่มีความมั่นใจต้องรู้ความสามารถของตนเอง รู้ว่าจะต้องเรียนกี่วิชาเมื่อขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีสิทธิ์เลือกเรียนกี่วิชา และวิชาใดเหมาะสมกับความสามารถและจุดแข็งของตนเอง...

ดร.เหงียน ตุง ลัม รองประธานสมาคมจิตวิทยาการศึกษาเวียดนาม ประธานสภาโรงเรียนมัธยมปลายดิงห์ เตียน ฮวง (ฮานอย) กล่าวว่า เนื่องจากวิธีการทดสอบเดิมของเรา ทำให้เราไม่สามารถทำข้อสอบที่ยากได้หากไม่มีการเรียนพิเศษ แต่ปัจจุบัน คำแนะนำในการทดสอบและการประเมินผลตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 มุ่งเน้นไปที่การฝึกฝนและค้นหาความรู้ด้วยตนเอง เพื่อนำความรู้ไปพัฒนาความสามารถของตนเอง นั่นคือหนทางที่จะทำให้การศึกษาพัฒนาอย่างแข็งแรง สมบูรณ์ และมีคุณภาพสูงสุด

ที่มา: https://daidoanket.vn/day-tot-chinh-khoa-khich-le-hoc-sinh-tu-hoc-10301234.html