เพื่อ “เอาตัวรอด” ในปีแรกของการเรียนมหาวิทยาลัย...

นักศึกษาปี 2548 ได้เข้าห้องบรรยายอย่างเป็นทางการแล้ว สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยแตกต่างจากโรงเรียนมัธยมปลายอย่างมาก นักศึกษาควรใส่ใจอะไรเป็นพิเศษเพื่อให้ปีแรกของการเรียนมหาวิทยาลัยเป็นการเริ่มต้นที่น่าตื่นเต้นและประสบความสำเร็จ?

กับดักแห่งอิสรภาพ

หนึ่งใน “ความฝันที่เป็นจริง” เมื่อเข้ามหาวิทยาลัยคือการ “หลีกหนี” การจัดการเวลาของครอบครัว โดยเฉพาะนักศึกษาใหม่ที่อยู่ไกลบ้าน

อาจารย์มหาวิทยาลัย (ถึงแม้จะมีตำแหน่งเป็นที่ปรึกษาทางวิชาการหรือครูประจำชั้น) ก็ไม่ได้บริหารจัดการนักเรียนอย่างเข้มงวดเท่าอาจารย์มัธยมปลาย

ยิ่งไปกว่านั้น ด้วยข้อโต้แย้งที่คุ้นเคยอย่าง “อายุ 18 ปี ถือว่าเป็นผู้ใหญ่แล้ว” หรือ “อายุ 18 ปี ต้องรับผิดชอบตามกฎหมาย” ชายหนุ่มและหญิงสาวจึงมีความมั่นใจมากขึ้นในการก้าวไปสู่เส้นทางแห่งการ “ค้นหาอิสรภาพ” มีการเสนอแผนการอันทรงพลังมากมาย ซึ่งส่วนใหญ่ก็เพื่อบรรลุความปรารถนาในสมัยเรียน

อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากตารางเรียน ทางวิทยาศาสตร์ การรักษาสมดุลระหว่างการเรียน การพักผ่อน และการออกกำลังกาย หรือแผนการที่เป็นประโยชน์ เช่น การลงทะเบียนเรียนหลักสูตร/หัวข้อระยะสั้น การเข้าร่วมชมรมทักษะ การพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ นักศึกษาส่วนใหญ่ยังมักจะตามใจตัวเองด้วยความสนใจชั่วคราว ละเลยการเรียน และละเลยการพัฒนาทักษะของตนเองอีกด้วย

Làm gì để 'sống sót' qua năm nhất đại học?

การแสวงหาความรู้ใหม่ๆ อย่างหลงใหลคือเส้นทางที่สำคัญที่สุดในช่วงเวลานี้ (ภาพ: Tran Xuan Tien)

บางทีเราควรทราบข้อมูลอีกอย่างหนึ่ง: ในแต่ละปีมีนักเรียนใหม่เข้ามาสมัครเรียนจำนวนมาก แต่ในขณะเดียวกันก็มีนักเรียนจำนวนมากเช่นกันที่จองผลการเรียนไว้และลาออกจากโรงเรียนกลางคันด้วยเหตุผลหลายประการ

อย่างหนึ่งคือคุณไม่สามารถควบคุมความขี้เล่นและความขี้เกียจของตัวเองได้ อย่าปล่อยให้กับดักแห่งอิสรภาพครอบงำ

ควรใช้เวลา สำรวจ เมือง เดินทางท่องเที่ยว สัมผัสกับความสุขของวัยเยาว์ แต่จำไว้ว่าต้องให้การเรียนรู้เป็นศูนย์กลางของกิจกรรมทั้งหมด

การพิชิตความรู้ใหม่ ๆ อย่างมุ่งมั่นและไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยคือเส้นทางที่สำคัญที่สุดในขั้นนี้ แสงสว่างแห่งอนาคตเกิดจากการที่เรารู้จักสะสมจากความพยายามอันมืดมนและเงียบงันในปัจจุบัน

ทำงานอย่างชาญฉลาดมากขึ้น

สมัยที่สังคมถกเถียงกันอย่างดุเดือดว่านักเรียนควรทำงานนอกเวลาหรือไม่ และการทำงานนอกเวลาส่งผลต่อกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างไรนั้นได้ผ่านพ้นไปแล้ว

ในความเป็นจริง ดูเหมือนว่าอัตราของนักเรียนที่ทำงานนอกเวลาจะเพิ่มขึ้นทุกปี ทั้งในโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนของรัฐ

หากในอดีตเหตุผลหลักที่นักศึกษาตัดสินใจหางานพาร์ทไทม์คือเพื่อหารายได้พิเศษเพื่อจ่ายค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ แต่ในปัจจุบันเหตุผลมีหลากหลายมากขึ้น

การค้นพบความสามารถของตนเอง การเสริมสร้างทักษะการสื่อสาร การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม การเข้าใกล้สภาพแวดล้อมเชิงปฏิบัติของทฤษฎีที่เรียนรู้ การสัมผัสกับสภาพแวดล้อมของสำนักงาน การเชื่อมโยงกับโอกาสทางอาชีพในอนาคต การสร้างแบรนด์ส่วนตัว การปล่อยให้ความหลงใหลในความคิดสร้างสรรค์... คือผลประโยชน์มากมายที่นักศึกษาได้รับจากการทำงานนอกเวลาในปัจจุบัน

นอกจากนี้ ข้อดีของนักศึกษาในปัจจุบันคือพื้นที่ข้อมูลและการสื่อสารโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเครือข่ายสังคมออนไลน์ มีความเปิดกว้างมากขึ้นกว่าที่เคย ซึ่งทำให้กระบวนการทำงานพิเศษง่ายและสะดวกยิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม อีกด้านหนึ่งของความเป็นจริงก็แสดงให้เห็นเช่นกันว่านักศึกษาจำนวนมากเข้าใจผิดคิดว่าความสำเร็จชั่วคราวในกระบวนการทำงานนอกเวลาเป็นเกณฑ์และเครื่องวัดความสำเร็จเมื่อเทียบกับเป้าหมายในการสำเร็จหลักสูตรของมหาวิทยาลัย

ความสำเร็จที่ยั่งยืนต้องอาศัยความรู้พื้นฐานที่มั่นคง ซึ่งมหาวิทยาลัยมอบให้กับนักศึกษาอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ ผ่านระบบโปรแกรมการฝึกอบรมที่ออกแบบมาอย่างรอบคอบ การรับรองที่ชัดเจน และทีมอาจารย์ผู้สอนที่มีประสบการณ์มากมายทั้งในโรงเรียนและวิชาชีพ

เราไม่ควรรีบร้อนไปสนใจเรื่องราวของ "การลาออกจากมหาวิทยาลัยแล้วเริ่มต้นธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ" จริงๆ แล้วกรณีแบบนี้มีอยู่จริง แต่ก็ไม่ได้มากนัก หรืออาจจะไม่ใช่คนส่วนน้อย

พิจารณาให้รอบคอบเพื่อไม่ให้ต้องเสียใจกับการเดินทางในมหาวิทยาลัยที่มีความคาดหวังและความพยายามมากมาย

แหล่งที่มา