ให้เด็กๆ ได้ใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะและไม่หลงอยู่ใน “หลุมดำ” ของโลกเสมือนจริง

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตนำมาซึ่งประโยชน์มากมาย แต่ก็ก่อให้เกิดความเสี่ยงอย่างมากต่อเด็กเช่นกัน

ความก้าวหน้าทาง วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีได้ช่วยให้เด็กๆ สามารถขยายความรู้ได้อย่างอิสระและด้วยตนเอง (ที่มา: อินเทอร์เน็ต)

ในช่วงที่ผ่านมา พรรค รัฐบาล และระบบ การเมือง โดยรวมได้ให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการปกป้องเด็กในโลกอินเทอร์เน็ต เวียดนามได้พัฒนาระบบกฎหมายเพื่อคุ้มครองเด็กในโลกออนไลน์ โดยได้สร้างพื้นฐานทางกฎหมายที่สำคัญ เช่น กฎหมายว่าด้วยเด็ก กฎหมายว่าด้วยความมั่นคงทางไซเบอร์ กฎหมายว่าด้วยความปลอดภัยของข้อมูล กฎหมายว่าด้วยการเข้าถึงข้อมูล เป็นต้น มาตรา 54 ของกฎหมายว่าด้วยเด็กได้ระบุถึงความรับผิดชอบในการปกป้องเด็กในโลกออนไลน์ไว้อย่างชัดเจน เด็กกำลังใช้เทคโนโลยีในทางที่ผิดหรือไม่? เราจะทำอย่างไรให้เด็กห่างไกลจากหน้าจอโทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ และโทรศัพท์?

อาจกล่าวได้ว่าการพัฒนาอย่างโดดเด่นของเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตได้นำมาซึ่งประโยชน์มากมายแก่เด็กๆ พวกเขาสามารถดูภาพยนตร์ เรียนหนังสือ ใช้สื่อสังคมออนไลน์ ติดตามบุคคลที่มีชื่อเสียง ค้นหาข้อมูล พูดคุยกับเพื่อนและญาติ ฯลฯ

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้เด็กๆ สามารถขยายความรู้ได้อย่างอิสระและเป็นอิสระ และเติบโตเป็นพลเมืองโลกอย่างมั่นใจ ความก้าวหน้านี้ยังเป็นประโยชน์ต่อภาค การศึกษา ในการปฏิรูปและค้นหาแก่นแท้ของการศึกษาอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม จากรายงานของกระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม พบว่า ปัจจุบันเด็กในประเทศของเราใช้เวลาอยู่บนอินเทอร์เน็ตวันละ 5-7 ชั่วโมง ซึ่งมากกว่าที่แนะนำถึง 2-3 เท่า สำหรับเด็กหลายคน การใช้โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ และโทรทัศน์ทุกวันกลายเป็นเรื่องปกติไปแล้ว

ความจริงที่น่าเป็นห่วงคือ เด็ก ๆ ใช้เวลาอยู่กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อความบันเทิงมากกว่าเพื่อการเรียนรู้ นักจิตวิทยาชี้ว่า เด็ก ๆ พึ่งพาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งอาจนำไปสู่ผลกระทบร้ายแรงต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของพวกเขา ในขณะเดียวกัน การรู้วิธีนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อการเรียนรู้จะเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะการคิดของเด็ก ๆ

นางเหงียน ถุย อู๋เหยียน ฟอง นักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ได้แสดงความคิดเห็นในเวทีเสวนาว่า "โลกที่สร้างขึ้นโดยเทคโนโลยีนั้นไม่ใช่โลกเสมือนจริงอย่างที่ผู้คนมักกล่าวถึง แต่ในทางตรงกันข้าม มันได้นำมาซึ่งคุณค่าที่แท้จริงมากมาย ในขณะที่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลอาจไม่สามารถจัดหาคอมพิวเตอร์ราคาแพงให้กับนักเรียนได้ แต่หากนักเรียนแต่ละคนมีสมาร์ทโฟนที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ พวกเขาก็สามารถใช้เครื่องมือที่สะดวกสบายอื่นๆ ได้มากมาย และจากนั้น พวกเขาก็จะสามารถขยายขอบเขตความรู้และเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้มากมาย"

เห็นได้ชัดว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เปิดโลกทัศน์ที่ไร้ขีดจำกัด ทำให้เด็กๆ สามารถสำรวจได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม ยังมีข้อเสียที่ผู้ปกครองและเด็กๆ จำเป็นต้องตระหนักถึง เพื่อที่จะใช้เทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพในยุคดิจิทัล

ผู้เชี่ยวชาญยังเตือนด้วยว่า เด็ก ๆ จะเผชิญกับอันตรายมากมาย และความรุนแรงและการล่วงละเมิดเด็กในโลกออนไลน์นั้นอันตรายไม่แพ้ในชีวิตจริง เนื่องจากมีการเผยแพร่เนื้อหา รูปภาพ และวิดีโออย่างกว้างขวาง

ดังนั้น เพื่อให้สภาพแวดล้อมดิจิทัลปลอดภัยและดีต่อสุขภาพสำหรับเด็ก ๆ ผู้ปกครองสามารถเสนอแนวทางแก้ไขใดบ้างเพื่อช่วยให้ลูก ๆ ปรับปรุงพฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์และหลีกเลี่ยงการใช้มากเกินไปเพื่อความบันเทิง?

รองศาสตราจารย์ ตรัน ทันห์ นาม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เชื่อว่า เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางดิจิทัลให้แก่เด็ก ๆ เมื่อเข้าร่วมในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ประสบการณ์จากประเทศอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าทุกประเทศต่างมีกลยุทธ์ในการช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับการศึกษาด้านความปลอดภัยออนไลน์ตั้งแต่อายุยังน้อย (6-8 ปี) เนื่องจากเป็นช่วงอายุที่ผู้ปกครองอนุญาตให้บุตรหลานใช้อินเทอร์เน็ตอย่างอิสระ และเป็นช่วงอายุที่มีความเสี่ยงสูงสุด

นายนัมกล่าวว่า ผู้ปกครองจำเป็นต้องได้รับการอัปเดตความรู้และทักษะเพื่อสนับสนุนกิจกรรมออนไลน์ของบุตรหลาน เข้าใจถึงประโยชน์และความเสี่ยงของโลกดิจิทัล และมีทักษะในการระบุเมื่อเด็กตกอยู่ในความเสี่ยงต่อการถูกล่วงละเมิดทางออนไลน์ ตลอดจนรู้วิธีตอบสนองและแหล่งที่ควรขอความช่วยเหลือ

"ในการสอนเด็กให้ว่ายน้ำ ผู้สอนต้องรู้วิธีว่ายน้ำและรู้วิธีฝึกฝนเด็กด้วย และหลักการเดียวกันนี้ก็ใช้ได้กับ 'มหาสมุทรดิจิทัล' เช่นกัน" รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ทันห์ นัม กล่าว

เมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2563 นายกรัฐมนตรีได้อนุมัติโครงการปฏิรูปดิจิทัลแห่งชาติ และเวียดนามตั้งเป้าที่จะเป็นประเทศดิจิทัลภายในปี 2533 หากผู้ปกครองห้ามบุตรหลานใช้อินเทอร์เน็ต พวกเขากำลังกีดกันโอกาสในการติดต่อสื่อสาร ความบันเทิง การอัปเดตข้อมูล และการศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งจะทำให้เด็ก ๆ ล้าหลังและขัดขวางไม่ให้พวกเขากลายเป็นพลเมืองโลก

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กๆ สามารถใช้สภาพแวดล้อมเสมือนจริงได้อย่างปลอดภัย ผู้ปกครองจำเป็นต้องเปิดใจเรียนรู้ทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีไปพร้อมๆ กัน ในขณะเดียวกัน ภายในครอบครัว ผู้ปกครองต้องเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้งานออนไลน์อย่างปลอดภัย เนื่องจากผู้ใหญ่หลายคนก็ยังทำผิดพลาดในการใช้งานออนไลน์ที่ไม่ปลอดภัยเช่นกัน

ในขณะเดียวกัน นางเหงียน ถิ งา รองผู้อำนวยการกรมเด็ก กระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม กล่าวว่า การสร้าง "วัคซีนดิจิทัล" สำหรับเด็กเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อให้พวกเขาสามารถปกป้องตนเองจากเนื้อหาที่เป็นอันตรายในสื่อสังคมออนไลน์ เด็กควรได้รับการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการประพฤติตนอย่างชาญฉลาดและใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัย เพื่อหลีกเลี่ยงการตกอยู่ใน "หลุมดำ" ของโลกเสมือนจริง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เด็กจำเป็นต้องได้รับความรู้และทักษะในการปกป้องตนเองและมีปฏิสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์และมีสุขภาพดีในสภาพแวดล้อมออนไลน์

ที่มา: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html