หัวข้อเรียงความโต้แย้งทางสังคมสำหรับการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นอย่างไรบ้างในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา?

(แดน ทรี) - หัวข้อการสนทนาทางสังคมในการสอบวรรณกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 10 ปี มุ่งเน้นไปที่วิถีชีวิตและทัศนคติต่อชีวิตเป็นหลัก

การโต้แย้งทางสังคมเป็นเนื้อหาหนึ่งในสองส่วนของส่วนการเขียนของการสอบวรรณคดีและการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ตั้งแต่ปี 2015 ถึงปี 2024 คำถามการโต้แย้งทางสังคมมีน้ำหนักคะแนนต่ำกว่าคำถามการโต้แย้งทางวรรณกรรม

แต่ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป บทวิจารณ์สังคมเป็นหัวข้อหลักในการเขียน มีค่า 4/10 คะแนน ในขณะที่บทวิจารณ์วรรณกรรมมีค่าเพียง 2/10 คะแนนเท่านั้น

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการโต้วาทีทางสังคมจึงได้รับความสนใจอย่างมากจากผู้สมัคร

ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย ประจำปี 2568 ที่ กรุงฮานอย (ภาพ: ไห่หลง)

หัวข้อการสนทนาทางสังคมในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาส่วนใหญ่เน้นไปที่วิถีชีวิตและทัศนคติของคนรุ่นใหม่

ในปี 2558 ซึ่งเป็นปีแรกที่รวมการสอบวัดระดับความรู้ความสามารถทั่วไปและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเป็นวิชาเดียว การสอบวรรณคดีมีโครงสร้าง 2 ส่วน คือ การอ่านจับใจความ (3 คะแนน) และการเขียน (7 คะแนน)

โดยที่ข้อโต้แย้งทางสังคมและข้อโต้แย้งทางวรรณกรรมมีจำนวนประเด็นใกล้เคียงกันคือ 3 ประเด็น และ 4 ประเด็น ตามลำดับ

ข้อกำหนดเรียงความทางสังคมในปี 2015 กำหนดให้ผู้สมัครต้องเขียนเรียงความ 600 คำเพื่อแสดงความคิดของตนเกี่ยวกับแนวคิด: "การฝึกฝนทักษะชีวิตมีความจำเป็นพอๆ กับการสะสมความรู้"

ในปี 2559 หัวข้อดังกล่าวได้ขอให้ผู้สมัครอภิปรายแนวคิดที่ว่า “ความขี้ขลาดทำให้ผู้คนสูญเสียความเป็นตัวเอง แต่ความกล้าหาญช่วยให้พวกเขาเป็นตัวของตัวเอง”

ตั้งแต่ปี 2017 โครงสร้างของข้อสอบวรรณกรรมได้เปลี่ยนแปลงไป ข้อสอบเรียงความสังคมได้ลดลงจาก 3 คะแนนเหลือ 2 คะแนน ส่วนข้อสอบเรียงความวรรณกรรมได้เพิ่มจาก 4 คะแนนเป็น 5 คะแนน

โดยหัวข้อการโต้วาทีทางสังคมจะขอให้ผู้เข้าสอบอภิปรายเนื้อหาที่กำหนดให้จากเอกสารการอ่านจับใจความ

คำถามเรียงความสังคมประจำปี 2017 คือการเขียนย่อหน้า 200 คำที่นำเสนอความคิดของคุณเกี่ยวกับความหมายของความเห็นอกเห็นใจในชีวิต โดยอ้างอิงจากข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงาน เรื่อง Good, Evil and Smartphone ของผู้เขียน Dang Hoang Giang

ในปี 2561 ผู้สมัครจะต้องนำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับภารกิจในการปลุกศักยภาพประเทศในชีวิตของแต่ละบุคคล

ในปี 2019 ผู้สมัครได้เขียนย่อหน้าเกี่ยวกับความมุ่งมั่นของมนุษย์ในชีวิต

ในปี 2020 หัวข้อนี้ได้นำมาพูดคุยถึงความจำเป็นในการชื่นชมชีวิตในแต่ละวัน

ในปี 2021 ผู้สมัครได้เขียนถึงความจำเป็นในการรู้จักใช้ชีวิตอย่างทุ่มเท

ในปี 2565 ประเด็นที่ต้องหารือกันคือ ความรับผิดชอบของคนรุ่นใหม่ในการเดินตามรอยรุ่นก่อน

ในปี 2023 ผู้สมัครได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความจำเป็นในการสร้างสมดุลทางอารมณ์ในชีวิต

ในปี 2024 ผู้สมัครได้เขียนเกี่ยวกับความหมายของการเคารพความเป็นปัจเจก

เช้านี้ ผู้สมัครสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ทั่วประเทศ มากกว่า 1.16 ล้านคน

การสอบในปีนี้จะมีคำถามสองประเภทสำหรับผู้สมัครสองกลุ่ม ได้แก่ หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปแบบเดิมและหลักสูตรปัจจุบัน ดังนั้น การสอบจะมีหัวข้อเรียงความสองหัวข้อที่แตกต่างกัน

ตามสถิติของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จำนวนผู้สมัครสอบวรรณกรรมตามระบบเดิมคือ 19,403 คน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-nghi-luan-xa-hoi-thi-tot-nghiep-thpt-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250626084715389.htm