เกณฑ์มาตรฐาน การปรับแต่ง และสิ่งที่คุณเห็น...

สถิติคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ซึ่งถือเป็นคะแนนที่ผิดปกติ ขณะที่การคาดการณ์ก่อนหน้านี้ระบุว่าคะแนนสอบเข้าจะลดลง เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของวิชาสอบปลายภาคที่สอบผ่านชั้นมัธยมปลายลดลง โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยลดลงมากที่สุดในกลุ่มวิชาที่สอบเข้าส่วนใหญ่

อย่างไรก็ตาม ที่สำคัญที่สุด การเปลี่ยนแปลงทางเทคนิคในการรับสมัครในปีนี้ได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ไม่สามารถคาดเดาได้ในสถานการณ์การรับสมัคร ส่งผลให้สูญเสียเกณฑ์สำคัญในการเลือกอาชีพ และก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ มากมายที่ส่งผลต่อผู้สมัคร

อย่างไรก็ตาม ภาพรวมของคะแนนการรับเข้าเรียนในโรงเรียนต่างๆ แสดงให้เห็นว่าคะแนนการรับเข้าเรียนของโรงเรียนชั้นนำเพิ่มขึ้นเพียงไม่กี่แห่ง ขณะที่โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้เพิ่มคะแนนการรับเข้าเรียนมากนัก หรือแม้กระทั่งลดลงเมื่อเทียบกับปี 2567 ตามที่คาดการณ์ไว้ ผลลัพธ์นี้เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่า แม้ว่าจำนวนใบสมัครเฉลี่ยต่อผู้สมัครในปี 2568 จะเพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 9 ใบ ซึ่งเกือบสองเท่าของจำนวนใบสมัครในปี 2567 แต่ใบสมัครส่วนใหญ่ของผู้สมัครส่วนใหญ่กลับกระจุกตัวอยู่ในมหาวิทยาลัยชั้นนำ

ผลที่เห็นได้ชัดจากเรื่องนี้คือคะแนนมาตรฐานของสถาบันเหล่านี้โดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบางสาขาวิชาของสถาบันเหล่านี้ ได้เพิ่มสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้ผู้สมัครจำนวนมากที่ได้คะแนนสูงยังคงสอบตก และมหาวิทยาลัยอันดับต่ำกว่าจะต้องพิจารณาโควตาเพิ่มเติมจำนวนมากในช่วงรับสมัครเพิ่มเติม หลักฐานที่ชัดเจนของเรื่องนี้คือ ก่อนสิ้นสุดระยะเวลาการยืนยันการรับสมัครในระบบ มหาวิทยาลัยหลายสิบแห่งได้ประกาศว่าจะพิจารณาโควตาเพิ่มเติมหลายพันโควตา

การยกเลิกระบบรับสมัครล่วงหน้ายังช่วยลดความโน้มเอียงของผู้สมัครในการเลือกสาขาวิชาเอกและคณะวิชาลงบ้าง ผู้สมัครต้องเพิ่มจำนวนผู้ประสงค์จะสมัครเพื่อให้มีโอกาสได้รับการตอบรับสูง ด้วยกฎระเบียบที่ระบุว่าเมื่อลงทะเบียนสอบ ผู้สมัครเพียงแค่กรอกชื่อสาขาวิชาเอก ชื่อคณะวิชา และผลการสอบลงในระบบ ดูเหมือนว่าแนวโน้มการเลือกคณะวิชาจะมีอิทธิพลมากกว่าการเลือกคณะวิชาเอกที่ลงทะเบียนไว้ ผลการสอบแสดงให้เห็นว่าหลายคณะวิชามีผู้ประสงค์จะสมัครจำนวนมากเกือบ 200,000 คน แต่ยังคงประกาศรับสมัครเพิ่มทันทีหลังจากประกาศคะแนนรอบแรก ทั้งนี้ เนื่องจากแม้ว่าจำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนสอบเพื่อเข้าศึกษาในคณะวิชานั้นๆ จะมีจำนวนมาก แต่ผู้สมัครส่วนใหญ่กลับระบุเฉพาะผู้ประสงค์จะสมัครในคณะวิชาที่มีลำดับความประสงค์ต่ำกว่า ดังนั้นผู้สมัครจึงได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในคณะวิชาที่มีลำดับความประสงค์สูงกว่า

กลุ่มสาขาวิชาที่มีความผันผวนและความแตกต่างทางคะแนนการรับเข้าเรียนสูงที่สุด 3 กลุ่ม ได้แก่ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร์ สุขภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแพทยศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์ เภสัชศาสตร์ และการฝึกอบรมครู ความแตกต่างนี้สะท้อนให้เห็นถึงแนวโน้มของผู้สมัครที่เลือกเรียนในสถาบันการศึกษามากกว่าสาขาวิชาเอกในช่วงการรับสมัครปี พ.ศ. 2568 กลุ่มสาขาวิชาครุศาสตร์มีคะแนนการรับเข้าเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยบางสาขาวิชาครุศาสตร์มีคะแนนการรับเข้าเรียนเกือบ 30 คะแนน เหตุผลของผลการศึกษานี้ค่อนข้างเข้าใจง่าย เนื่องจากโควตาการรับเข้าเรียนสำหรับสาขาวิชาครุศาสตร์มีจำนวนน้อยมาก แต่ดึงดูดผู้สมัครจำนวนมาก เนื่องจากนักศึกษาจะได้รับการสนับสนุนอย่างสูงจากกฎระเบียบเกี่ยวกับค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพตามพระราชกฤษฎีกา 116/2020 ของรัฐบาล

อีกปัจจัยหนึ่งที่มีผลต่อผลการรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยคือกฎระเบียบเกี่ยวกับการแปลงคะแนนตามเปอร์เซ็นไทล์ เป้าหมายของการแปลงคะแนนคือคะแนนมาตรฐานระหว่างวิธีต่างๆ ต้องเทียบเท่ากันในแง่ของระดับการประเมินความสามารถของผู้สมัคร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดกรอบหลักเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการแปลงคะแนน มหาวิทยาลัยต้องกำหนดสูตรการแปลงคะแนนตามแนวทางของแต่ละสถาบัน ส่งผลให้คะแนนที่แปลงแล้วของวิธีการรับเข้าศึกษาและชุดวิชาที่รับเข้าศึกษาอาจไม่เหมือนกันในแต่ละโรงเรียน นอกจากนี้ การแปลงคะแนนสำหรับใบรับรองภาษาต่างประเทศในโรงเรียนก็แตกต่างกันเมื่อชุดวิชาที่รับเข้าศึกษามีวิชาภาษาต่างประเทศรวมอยู่ด้วย การเพิ่มคะแนนโบนัสเมื่อพิจารณาการรับเข้าศึกษาด้วยหลักฐานเดียวกัน (ใบรับรองภาษาต่างประเทศ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ฯลฯ) จะถูกนำมาพิจารณาโดยบางสถาบัน ในขณะที่บางสถาบันไม่ได้นำมาพิจารณา ทำให้การเปรียบเทียบคะแนนมาตรฐานระหว่างสถาบันและสาขาวิชาไม่มีความสำคัญอีกต่อไป

อีกเรื่องสำคัญที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนคือ โรงเรียนประกาศผลคะแนนสอบในเย็นวันที่ 22 สิงหาคม แต่กลับประกาศผลใหม่ในวันต่อมา ทำให้ผู้สมัครสอบทั้ง "ผ่าน" และ "ไม่ผ่าน" การสอบคัดเลือกแบบออนไลน์และการสอบเข้าพร้อมกันถูกขยายเวลาออกไปอีก 2 วัน และเพิ่มเวลาสอบคัดเลือกและสอบเข้าจาก 6 วันเป็น 10 วัน และคะแนนสอบจะสรุปผลในการคัดกรองแบบออนไลน์ครั้งสุดท้าย แต่เมื่อโรงเรียนประกาศผลคะแนนสอบใหม่ ผู้สมัครสอบที่ผ่านการคัดเลือกกลับสอบตก เราควรทำอย่างไร? ไม่ว่าจะด้วยสาเหตุหรือเหตุผลใดก็ตาม เรื่องนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ทั้งทางอารมณ์และเหตุผล เพราะส่งผลกระทบอย่างร้ายแรงต่อสิทธิของผู้สมัครสอบ

ความพยายามด้านนวัตกรรมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้นน่ายกย่อง อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงแล้ว ดูเหมือนว่าจะมีความแตกต่างอย่างมากระหว่างวิธีการปรับเทคนิคการรับสมัครและกฎระเบียบใหม่ ๆ เมื่อเทียบกับวิธีการประสานงานด้านการดำเนินงาน โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี และเทคนิคการรับสมัคร... ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงจำเป็นต้องพิจารณาสถานการณ์จริงโดยตรง เพื่อแก้ไขปัญหาสิทธิของผู้สมัครจากการสอบตกเป็นสอบผ่าน และสอบผ่านเป็นสอบตกโดยทันที ต่อไป จำเป็นต้องประเมินผลงานการรับสมัครในปีนี้อย่างครอบคลุม เพื่อปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของนวัตกรรมการสอบ เพื่อให้เกิดความยุติธรรม ความเที่ยงธรรม และความโปร่งใส

ดร. เหงียน ดึ๊ก เหงีย อดีตรองประธาน VNU-HCM

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/diem-chuan-cach-chinh-va-nhung-dieu-trong-thay-post810313.html