เมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 16 พฤษภาคม มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้จัดการประชุม วิชาการ ระดับชาติในหัวข้อ "จากมหาวิทยาลัยอินโดจีน สู่มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย: ประเพณีการฝึกฝนบุคลากรชั้นยอด 120 ปี" ในการประชุมครั้งนี้ ศาสตราจารย์หวู มินห์ เกียง ประธานสภาวิชาการและการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้ย้ำถึงภารกิจเชิงกลยุทธ์สำคัญ 7 ประการที่เลขาธิการและอธิการบดี โต ลัม ได้สั่งการไว้ในระหว่างการเฉลิมฉลองครบรอบ 120 ปีของมหาวิทยาลัย
วิสัยทัศน์ที่ยิ่งใหญ่มาก
หนึ่งในสิ่งที่สร้างความประทับใจให้แก่ศาสตราจารย์หวู มินห์ เกียง มากที่สุดในคำสั่งของเลขาธิการและอธิการบดีโต ลัม คือข้อกำหนดที่ว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย ต้องมุ่งมั่นที่จะเป็น "ตัวแทนทางปัญญาของเวียดนามในเวทีระหว่างประเทศ"
เขากล่าวว่านี่เป็นวิสัยทัศน์ที่ยิ่งใหญ่มาก มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยไม่ควรเป็นเพียงมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศเท่านั้น แต่ควรเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำที่มีความสามารถในการนำพาปัญญาของชาติและเป็นฐานความรู้สำหรับการพัฒนาประเทศในยุคใหม่ด้วย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เซมิคอนดักเตอร์ เทคโนโลยีชีวภาพ และเทคโนโลยีสีเขียว ได้รับการเน้นย้ำว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้เวียดนามก้าวไปข้างหน้าอย่างก้าวกระโดดในศตวรรษที่ 21
ศาสตราจารย์ ดร. วู มินห์ เกียง ประธานสภาวิทยาศาสตร์และการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ภาพถ่าย: ทัช เถา
นายเจียงกล่าวว่า "ในยุคใหม่นี้ การพัฒนาที่รวดเร็วและยั่งยืนต้องอาศัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม โดยมหาวิทยาลัยเป็นสถานที่สร้างองค์ความรู้ใหม่และหล่อหลอมความสามารถในการแข่งขันของชาติ"
นอกจากนี้ ศาสตราจารย์หวู มินห์ เกียง ยังเชื่อว่า มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยต้องกลายเป็นศูนย์กลางที่เชื่อมโยงความรู้ ชุมชน ธุรกิจ และสังคมเข้าด้วยกัน “ประเด็นนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในมหาวิทยาลัยอีกต่อไปแล้ว แต่ต้องเป็นสถานที่ที่นำความรู้ ทักษะระดับสูง และความคิดสร้างสรรค์มาตอบสนองความต้องการของสังคม พร้อมทั้งสร้างความเชื่อมโยงที่กว้างขวางยิ่งขึ้น” ศาสตราจารย์หวู มินห์ เกียง กล่าว
ศาสตราจารย์เหงียน ฮู ดึ๊ก อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวในการประชุมว่า เมื่อเปรียบเทียบกับมหาวิทยาลัย ทั่วโลก แล้ว มหาวิทยาลัยของเวียดนามกำลังพัฒนาไปใน "อัตราที่ล้าหลัง"
เขากล่าวว่า ช่องว่างไม่ได้อยู่ที่ "ความล่าช้าทางเวลา" เท่านั้น แต่ยังอยู่ที่การขาดแบบจำลองบูรณาการที่แข็งแกร่งเพียงพอที่จะดำเนินการทั้งสามหน้าที่หลักพร้อมกัน ได้แก่ การฝึกอบรม การวิจัย และนวัตกรรม ดังนั้น แบบจำลองมหาวิทยาลัยสตาร์ทอัพเชิงนวัตกรรมจึงเป็นทางเลือกเชิงกลยุทธ์
ด้วยโครงสร้างแบบสหสาขาวิชา การวิจัยที่มีศักยภาพค่อนข้างสูง และสถานะที่เป็นเอกลักษณ์ภายในระบบการอุดมศึกษา เขาเชื่อว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเป็นหนึ่งในสถาบันไม่กี่แห่งที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะบุกเบิกรูปแบบนี้และก้าวขึ้นเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมในการอุดมศึกษาของเวียดนาม
ศาสตราจารย์ เหงียน ฮู ดึ๊ก อดีตรองผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้แบ่งปันข้อคิดเห็นในการประชุมครั้งนี้ ภาพ: มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม
ดังนั้น มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยจึงจำเป็นต้องวางตำแหน่งตัวเองให้เป็น "มหาวิทยาลัยสตาร์ทอัพเชิงนวัตกรรม" ซึ่งเป็นสถานที่ที่ผสมผสานการฝึกอบรม การวิจัย นวัตกรรม และการถ่ายทอดความรู้ เพื่อเป็นศูนย์กลางในการสร้างมูลค่าให้กับเศรษฐกิจฐานความรู้
องค์ประกอบหลักในการบรรลุภารกิจ
ศาสตราจารย์ เหงียน ดินห์ ดึ๊ก อดีตหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย และอดีตประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยี กล่าวว่า ตลอดประวัติศาสตร์ 120 ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยได้สร้างคุณูปการอย่างมากมายต่อการพัฒนานวัตกรรมที่สำคัญในด้านการศึกษาระดับสูง เช่น การฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ การฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง การจัดการฝึกอบรมแบบหน่วยกิต การพัฒนาตามแบบอย่างมหาวิทยาลัยวิจัยสหวิทยาการ และการจัดตั้งกลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่ง
มหาวิทยาลัยแห่งนี้ยังมีส่วนสำคัญในการฝึกอบรมบุคลากรชั้นยอดของประเทศ และเป็นหนึ่งในสถาบันบุกเบิกในการนำหลักการปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยมาใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวิชาการ ตามด้วยความเป็นอิสระในด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างองค์กร และการเงิน
ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กล่าวว่า "ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยเปรียบเสมือนลมหายใจแห่งความสดชื่นที่เปลี่ยนแปลงหน่วยงานต่างๆ มากมายของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย"
เขากล่าวว่า เพื่อให้บรรลุความคาดหวังอันสูงส่งที่ได้รับมอบหมายจากเลขาธิการและประธาน มีองค์ประกอบหลักสี่ประการที่ต้องให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก
ประการแรก คือ ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเป็นอิสระทางวิชาการ ซึ่งถือเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับมหาวิทยาลัยในการพัฒนาและสร้างสรรค์นวัตกรรมในหลักสูตรการฝึกอบรม ดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ และปรับปรุงคุณภาพการวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพ
ประการที่สอง คือความจำเป็นในการปรับปรุงกลไกการกำกับดูแล ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กล่าวว่า นี่เป็นปัญหาที่ยากแต่จำเป็นต้องแก้ไข หากปราศจากการสร้างแบบจำลองการกำกับดูแลที่เหมาะสมกับบริบทใหม่ การดำเนินการตามภารกิจเชิงกลยุทธ์ทั้งเจ็ดประการจะประสบความสำเร็จได้ยาก
ประการที่สาม คือ กลยุทธ์การพัฒนาในระยะยาว มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยจำเป็นต้องรักษาพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐานต่อไป ในขณะเดียวกันก็ต้องให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากรสำหรับโครงการฝึกอบรมบุคลากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาเทคโนโลยีขั้นสูงและเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ เซมิคอนดักเตอร์ และเทคโนโลยีชีวภาพ
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีการลงทุนครั้งสำคัญในการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก การส่งเสริมการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ การพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ และการส่งเสริมนวัตกรรมเพื่อยกระดับสถานะทางวิชาการ
ประการที่สี่ คือ การสร้างบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่แข็งแกร่งและมีศักยภาพ ซึ่งรวมถึงการวางแผนและฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในอนาคต ตลอดจนการสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่เพียงพอ สภาพแวดล้อมการวิจัยที่เอื้ออำนวย และสภาพการทำงานที่ดีสำหรับทีมงานด้านวิทยาศาสตร์
“เราจำเป็นต้องพัฒนาบุคลากร สร้างกลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่ง และลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานที่ครอบคลุมสำหรับทีมงานด้านวิทยาศาสตร์ของเรา นี่คือรากฐานสำคัญในการเพิ่มศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของเรา และปรับปรุงอันดับของมหาวิทยาลัย” เขากล่าวเน้น
มหาวิทยาลัยแห่งชาติและพันธกิจในการนำพาอนาคตของชาติ: มีเหตุการณ์หลายอย่างที่ไม่เพียงแต่ช่วยให้เราได้ทบทวนเส้นทางที่ผ่านมา แต่ยังเป็นการรับรู้ถึงพันธกิจใหม่ด้วย การครบรอบ 120 ปีของการก่อตั้งมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยก็เป็นหนึ่งในเหตุการณ์เหล่านั้น
ที่มา: https://vietnamnet.vn/dieu-cot-loi-giup-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-thuc-hien-su-menh-dan-dat-dat-nuoc-2516506.html
การแสดงความคิดเห็น (0)