เหตุใดนักเรียนต่างชาติจึงแห่กันไปยุโรปและเอเชียแทนที่จะเป็นอเมริกาและแคนาดา?

นักเรียนต่างชาติจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ เลือกที่จะอยู่ห่างจากจุดหมายปลายทางในอเมริกาเหนือ เนื่องมาจากกฎระเบียบของรัฐบาลที่เข้มงวดยิ่งขึ้นและค่าครองชีพที่สูงขึ้น ตามสถิติใหม่

นักศึกษาเวียดนามเข้าร่วมเซสชันข้อมูลการศึกษาในต่างประเทศที่มหาวิทยาลัยในฮ่องกง (จีน) ในปี 2024

ภาพ: ง็อกหลง

ภาพการรับเข้าเรียนแบบตัดกัน

ผลสำรวจ “Global Admissions Standards” ซึ่งเผยแพร่เมื่อสัปดาห์ที่แล้วโดย NAFSA, Studyportals และ Oxford Test of English โดยมีมหาวิทยาลัย 461 แห่งใน 63 ประเทศและดินแดนเข้าร่วม แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยหลายแห่งในสหรัฐอเมริกาและแคนาดาพบว่าจำนวนนักศึกษาต่างชาติทั้งในระดับปริญญาตรีและปริญญาโทลดลง ขณะที่ประเทศในเอเชียและยุโรปพบว่ามีการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญ โดยมีการบันทึกในช่วงการรับสมัครในเดือนสิงหาคม-ตุลาคม พ.ศ. 2568

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยในแคนาดา 82% และมหาวิทยาลัยในอเมริกา 48% ที่เข้าร่วมการสำรวจระบุว่ามีการรับสมัครนักศึกษาต่างชาติระดับปริญญาตรีน้อยกว่าปีก่อนหน้า และจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอยู่ที่ 71% และ 63% ตามลำดับ ขณะเดียวกัน หากพิจารณาเฉพาะจำนวนนักศึกษาใหม่ พบว่าชาวต่างชาติที่เดินทางมาศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในสหรัฐอเมริกาและแคนาดาลดลงโดยเฉลี่ย 6% และ 36% ขณะที่การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาลดลงโดยเฉลี่ย 35% และ 19% ตามสถิติจากสถาบันในอเมริกา 201 แห่งและสถาบันในแคนาดา 20 แห่ง

ในทางตรงกันข้าม เอเชียและยุโรปเป็นสองภูมิภาคที่ยังคงรักษาการเติบโตของจำนวนนักศึกษาใหม่ในทั้งสองระดับ โดยอยู่ที่ 1-8% ในระดับปริญญาตรี และ 3-5% ในระดับสูงกว่าปริญญาตรี ในแง่ของแนวโน้มการลงทะเบียนเรียนโดยรวม มหาวิทยาลัยในเอเชีย 26 ​​แห่ง รวมถึงเวียดนาม รายงานว่า 81% ของจำนวนนักศึกษาในระดับปริญญาตรียังคงเท่าเดิมหรือเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับช่วงเวลาเดียวกันของปีที่แล้ว ตัวเลขของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร 39 แห่ง และมหาวิทยาลัยในสหภาพยุโรป 133 แห่ง อยู่ที่ 60% และ 73% ตามลำดับ

ในระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยในเอเชียที่สำรวจ 75% ระบุว่าดึงดูดนักศึกษาต่างชาติได้เท่าเดิมหรือมากกว่าปีที่แล้ว ซึ่งเท่ากับจำนวนนักศึกษาในสหภาพยุโรป และสูงกว่ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร 15%

แนวโน้มการรับสมัครภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงปี 2025 สำหรับจุดหมายปลายทางยอดนิยมบางแห่ง

แผนภูมิ: งก๊อคลอง

ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา 85% และ 90% ของสถาบันการศึกษาตามลำดับ เห็นด้วยว่านโยบายที่เข้มงวดและปัญหาเรื่องวีซ่าเป็นอุปสรรคสำคัญที่สุดในการดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในแคนาดาวิเคราะห์ว่า "ข้อจำกัดของใบอนุญาตการศึกษา ข้อกำหนดใหม่เกี่ยวกับหลักฐานทางการเงิน และการเปลี่ยนแปลงเกณฑ์สำหรับใบอนุญาตทำงานหลังสำเร็จการศึกษา ได้สร้างความไม่แน่นอนและบั่นทอนภาพลักษณ์ของแคนาดาในฐานะจุดหมายปลายทางการศึกษาที่น่าเชื่อถือ"

ในยุโรป ปัญหาด้านนโยบายก็เป็นข้อกังวลหลักเช่นกัน แต่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ โดยมีสถาบันการศึกษาเกือบ 60% ที่เห็นด้วย มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรระบุว่า ค่าใช้จ่ายเป็นปัญหาใหญ่ที่สุดในการดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ ซึ่งรวมถึงค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ โดยมี 72% เห็นด้วย ขณะเดียวกัน ในเอเชีย สถาบันการศึกษา 35% ระบุว่าการขาดแคลนที่อยู่อาศัยราคาประหยัดเป็นอุปสรรคสำคัญที่สุดในการรับสมัครนักศึกษาต่างชาติ

กระจายแหล่งนักศึกษาต่างชาติ

เพื่อปรับตัวให้เข้ากับภูมิทัศน์การสรรหาบุคลากรระหว่างประเทศแบบใหม่ สถาบันที่สำรวจ 40% ให้ความสำคัญกับการขยายธุรกิจไปยังตลาดอื่นๆ ภายใน 12 เดือนข้างหน้า สถาบันเหล่านี้ยังเป็นเป้าหมายสูงสุดสำหรับสถาบันในแคนาดา (60%) สหราชอาณาจักร (51%) สหภาพยุโรป และสหรัฐอเมริกา (36%) ซึ่งเป็นประเทศและภูมิภาคที่แต่เดิมดึงดูดนักศึกษาจากจีนและอินเดียได้เป็นจำนวนมาก แต่จำนวนกลับลดลง

ในทางตรงกันข้าม มหาวิทยาลัยในเอเชียให้ความสำคัญกับการบรรลุเป้าหมายจำนวนนักศึกษา (27%) รองลงมาคือการเพิ่มความหลากหลายของแหล่งรับสมัคร (23%) และการเพิ่มการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (12%) อันที่จริง ประเทศและดินแดนต่างๆ เช่น เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น และไต้หวัน ต่างได้ประกาศกลยุทธ์ที่ครอบคลุมพร้อมเป้าหมายที่หลากหลาย เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาต่างชาติที่เข้ามาศึกษาในปีต่อๆ ไปอย่างมาก

การลดค่าใช้จ่ายก็เป็นอีกมาตรการหนึ่งที่หลายสถาบันกำลังพิจารณา โดยมหาวิทยาลัยในแคนาดา 60% ระบุว่าจะลดงบประมาณ และ 50% ต้องการลดจำนวนบุคลากรภายใน 12 เดือนข้างหน้า ขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา และสหภาพยุโรป ให้ความสำคัญกับการลดงบประมาณมากกว่า โดยมีอัตราส่วนที่ยอมรับได้อยู่ระหว่าง 19-33% เฉพาะในสหรัฐอเมริกาเพียงประเทศเดียว 26% ของสถาบันที่เข้าร่วมการสำรวจจะขยายโครงการฝึกอบรมออนไลน์ในปีหน้าเพื่อสร้างความมั่นใจในรายได้

“ผลการสำรวจล่าสุดยืนยันอีกครั้งถึงผลกระทบอันลึกซึ้งของการเปลี่ยนแปลงนโยบายในจุดหมายปลายทางหลัก โดยเน้นย้ำว่าพลวัตการเคลื่อนย้ายของนักเรียนทั่วโลกถูกกำหนดโดยปัจจัย ทางการเมือง ภูมิรัฐศาสตร์ เศรษฐกิจ และประชากรศาสตร์ที่ผสมผสานกันอย่างซับซ้อน” รายงานระบุ

คุณแฟนตา ออว์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหารและผู้อำนวยการทั่วไปของ NAFSA กล่าวว่า โลกกำลังเผชิญกับช่วงเวลาที่มีพลวัตที่สุดช่วงหนึ่งของ การศึกษา นานาชาติ “ส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงนโยบายวีซ่าและการย้ายถิ่นฐานของสหรัฐอเมริกา” คุณออว์ให้ความเห็นเกี่ยวกับผลสำรวจว่า สิ่งนี้จำเป็นต้องให้สถาบันอุดมศึกษามีความยืดหยุ่นและตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนมากขึ้น ขณะเดียวกันก็กำหนดให้ระบบนิเวศทั้งหมดต้องสนับสนุนผู้กำหนดนโยบายอย่างต่อเนื่อง

ที่มา: https://thanhnien.vn/du-hoc-sinh-khong-chon-my-canada-ma-do-ve-chau-au-chau-a-vi-sao-185251127121731143.htm