‘อย่าห้าม ควบคุมการใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนอย่างเคร่งครัด’

'Đừng cấm, hãy quản lý chặt việc dùng điện thoại di động trong trường'- Ảnh 1. — นักเรียนในโรงเรียนบางแห่งในนครโฮจิมินห์ถูกห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียน พวกเขาจะได้รับอนุญาตให้นำโทรศัพท์กลับมาใช้หลังจากออกจากโรงเรียนแล้วเท่านั้น

ควรยกเลิกโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา

'ในความเห็นของผม การจะห้ามหรือไม่ห้ามนั้น จำเป็นต้องดำเนินการอย่างยืดหยุ่น เหมาะสมกับวิชาและลักษณะเฉพาะของการเรียนการสอนของแต่ละโรงเรียน ยกตัวอย่างเช่น โรงเรียนประถมและมัธยมต้น ควรห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียน แต่สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ไม่ควรห้าม สิ่งสำคัญคือโรงเรียนต้องเข้มงวดการบริหารจัดการ หากทำได้ นักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนจะได้รับประโยชน์มากมาย'

ประการแรก นักเรียนมีช่องทางในการสื่อสาร การเรียนรู้ ความบันเทิง และการปฏิสัมพันธ์กันอย่างสม่ำเสมอ นอกจากตำราเรียนและเอกสารต่างๆ แล้ว ในแต่ละบทเรียน ครูหลายท่านยังกำหนดให้นักเรียนเข้าถึงความรู้โดยตรงผ่านอุปกรณ์ต่างๆ เช่น แท็บเล็ต แล็ปท็อป สมาร์ทโฟน เป็นต้น ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ นำไปใช้ และเชื่อมโยงกับชีวิตจริงได้อย่างง่ายดาย ทำให้บทเรียนมีชีวิตชีวาและน่าเบื่อน้อยลง

ปัจจุบัน หลายพื้นที่ให้ความสำคัญกับการผสมผสานการเรียนการสอนแบบพบหน้ากันและออนไลน์ ยกตัวอย่างเช่น ในนครโฮจิมินห์ ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ มีแผนการสอนและการทดสอบโดยอ้างอิงจากซอฟต์แวร์การสอนออนไลน์ในแผนปีการศึกษาของตน

ในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ครูและนักเรียนเลือกเนื้อหาและข้อความด้วยตนเอง ดังนั้น จึงมีความจำเป็นที่จะต้องจัดเตรียมเครื่องมือ เทคโนโลยีดิจิทัล สำหรับการเรียนรู้ให้มากขึ้น

การกล่าวว่านักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนโดยไม่เหมาะสมและได้รับอิทธิพลเชิงลบจากเครือข่ายสังคมออนไลน์ แล้วละเลยการเรียนนั้นไม่ใช่เรื่องผิด เพราะหากเป็นไปในทางลบ นักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือนอกโรงเรียนก็อาจได้รับผลกระทบไปด้วย ดังนั้น หลายครั้งการอนุญาตให้นักเรียนนำโทรศัพท์มือถือมาโรงเรียน และการมีการบริหารจัดการที่ดีจากโรงเรียน จึงเป็นหนทางหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนสร้างนิสัยการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีได้ (Ngoc Tuan ครูประจำนครโฮจิมินห์)

อย่ากลัวว่าจะจัดการไม่ได้และห้ามมัน

ประการแรก โทรศัพท์เป็นช่องทางการสื่อสารที่สะดวกสบายและเป็นที่นิยม ที่สำคัญที่สุดคือ โทรศัพท์เปิดคลังความรู้ของมนุษย์อันไร้ขีดจำกัดให้เราได้ใช้ ใช้ประโยชน์ และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต การทำงาน และการศึกษาของเรา

ประการที่สอง โทรศัพท์ไม่ใช่สิ่งของอันตราย แต่จะอันตรายก็ต่อเมื่อผู้คนไม่รู้จักวิธีใช้มันในทางที่ดีเท่านั้น

อังกฤษ: สหราชอาณาจักร: ห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในโรงเรียนอย่างเด็ดขาด

ดังนั้นการที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมอนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างเรียนเพื่อการเรียนจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง

ดังนั้น นักเรียนไม่ควรและไม่สามารถถูกห้ามใช้โทรศัพท์ในโรงเรียนได้ แทนที่จะห้าม ควรมีวิธีแก้ไขและกฎระเบียบเพื่อ แนะนำ นักเรียนให้ใช้โทรศัพท์อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ ยังคงมีความคิดเห็นคัดค้านการนำโทรศัพท์มาใช้ในชั้นเรียนและในโรงเรียน เพราะเราเกรงว่าเราไม่สามารถควบคุมได้ว่าการใช้ไฟฟ้าของนักเรียนในชั้นเรียนจะสอดคล้องกับเนื้อหาที่เรียนหรือไม่

'Đừng cấm, hãy quản lý chặt việc dùng điện thoại di động trong trường'- Ảnh 2. — นักศึกษาได้รับการสอนเกี่ยวกับวิธีใช้อินเตอร์เน็ตอย่างปลอดภัย

พูดอีกอย่างก็คือ ครูกังวลว่าจะไม่สามารถควบคุมนักเรียนได้เมื่ออนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างเรียน พวกเขาสามารถใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อบันทึกภาพ ถ่ายวิดีโอ ถ่ายรูปตัวเอง ดูหนัง... แล้วนำไปโพสต์บนโซเชียลมีเดีย

ในความคิดของฉัน เมื่ออนุญาตให้เด็กนักเรียนนำและใช้โทรศัพท์มือถือในระหว่างชั้นเรียน จะต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบดังต่อไปนี้ ประการแรก ครูต้องกำหนดอย่างชัดเจนว่าเนื้อหาบทเรียนจำเป็นต้องใช้โทรศัพท์มือถือหรือไม่ เพื่อหลีกเลี่ยงการที่นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในทางที่ผิดในระหว่างชั้นเรียน

เมื่อใช้โทรศัพท์ ควรจัดรูปแบบการสนทนาเป็นกลุ่ม เพื่อให้ครูสามารถควบคุมการใช้งานของนักเรียนได้ง่ายขึ้น หลีกเลี่ยงการให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถืออย่างไม่เลือกหน้า และไม่ควรกำหนดให้นักเรียนทุกคนต้องมีโทรศัพท์มือถือ

นอกจากนี้ เมื่อการสนทนากลุ่มจำเป็นต้องใช้โทรศัพท์มือถือ ครูต้องกำหนดเวลาไว้อย่างชัดเจน เช่น 5 หรือ 7 นาที... เพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือมากเกินไปและใช้ในวัตถุประสงค์ที่ไม่เหมาะสม ควรมีกฎระเบียบเฉพาะเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างชั้นเรียน หากนักเรียนฝ่าฝืนจะถูกลงโทษอย่างเคร่งครัด นักเรียนที่ปฏิบัติตามกฎจะได้รับคำชมเชย (เหงียน วัน ลุค ครูสอนประวัติศาสตร์ โรงเรียนมัธยมศึกษาตรินห์ฟอง เดี่ยน คานห์ คานห์ฮวา )

ครอบครัวจำเป็นต้องให้การศึกษาแก่บุตรหลานของตน

สำหรับฉัน การนำโทรศัพท์มือถือมาใช้ในกิจกรรมการสอนทำให้เกิดความรู้สึกใหม่ๆ กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน เมื่อครูรู้วิธีการวางแนวทางเพื่อส่งเสริมอุปกรณ์เทคโนโลยีนี้อย่างมีประสิทธิภาพ

'Đừng cấm, hãy quản lý chặt việc dùng điện thoại di động trong trường'- Ảnh 3. — ครูแนะนำช่องทางข้อมูลที่มีชื่อเสียงและเป็นประโยชน์แก่นักเรียน

ในฐานะครูสอนภาษาอังกฤษ ฉันสนับสนุนให้นักเรียนติดตั้งแอปพลิเคชันพจนานุกรมทั้งแบบออฟไลน์และออนไลน์ เพื่อค้นหาคำศัพท์ ฝึกการออกเสียง และอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย ในโครงการเรียนรู้ นักเรียนได้รับอนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือบันทึกวิดีโอและถ่ายภาพเพื่อนำเสนองาน นักเรียนสามารถแบ่งปันข้อมูลหรือทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเพื่อโต้ตอบกับครูหรือเพื่อนๆ บางครั้งนักเรียนอาจทำแบบทดสอบแบบเลือกตอบที่ออกแบบด้วยซอฟต์แวร์เตรียมสอบที่ครูใช้ในการสอน

ในความคิดของฉัน ที่บ้าน ผู้ปกครองก็มีความรับผิดชอบในการช่วยให้นักเรียนรู้ถึงข้อดีและข้อเสียของอุปกรณ์เทคโนโลยี รวมถึงโทรศัพท์มือถือด้วย

จำเป็นต้องกำหนดกฎระเบียบเฉพาะสำหรับเด็กเกี่ยวกับเวลาที่อนุญาตให้ใช้โทรศัพท์มือถือและเครือข่ายสังคมออนไลน์ และจัดสรรเวลาเรียน ทำงาน และพักผ่อนอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องสอนให้เด็กแบ่งปันข้อมูลอย่างมีความรับผิดชอบ และรู้วิธีตรวจสอบและประเมินข้อมูลออนไลน์

โทรศัพท์มือถือเป็นอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ช่วยสนับสนุนการทำงานของครูและตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน สิ่งสำคัญคือครูและผู้ปกครองต้องให้คำแนะนำแก่เด็กๆ เกี่ยวกับวิธีใช้โทรศัพท์มือถือให้ถูกเวลา ถูกสถานที่ และถูกวิธี (เล ตัน ทอย ครูโรงเรียนมัธยมเหงียนดังเซิน เขตโชเหมย จังหวัดอานซาง)

ลิงค์ที่มา