หลักการสำคัญ: เคารพนักเรียน

ครู Pham Xuan Anh ครูคณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยมปลายแห่งหนึ่งในเมืองบั๊กนิญ เล่าว่า "ตลอดเกือบ 30 ปีของการสอน ฉันถือว่าการเคารพนักเรียนเป็นหลักการที่สำคัญที่สุดเสมอมา นักเรียนแต่ละคนมีความคิดเป็นของตัวเอง แทนที่จะกดดัน ฉันเลือกที่จะช่วยเหลือพวกเขา ค้นพบ ศักยภาพของตนเอง"

ครูมักหลีกเลี่ยงการใช้คำว่า "สอน" และแทนที่จะใช้คำว่า "อภิปราย" หรือ "โต้วาที" เมื่อบรรยายหรือโต้ตอบกับนักเรียน ครูซวน อันห์ เน้นย้ำว่าการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ถกเถียงกันอย่างอิสระ แม้ว่าความคิดเห็นของพวกเขาจะไม่สมเหตุสมผล จะช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

จุดเด่นในวิธีการสอนของอาจารย์ซวน อันห์ คือ เขาไม่ได้เรียกนักเรียนว่า "ลูก" แต่จะใช้คำว่า "พี่สาว" เสมอ อาจารย์ซวน อันห์ มองว่าการเรียกเช่นนี้ช่วยรักษาขอบเขตที่เหมาะสมระหว่างครูกับนักเรียน ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและมุมมองของตนอย่างมั่นใจโดยไม่รู้สึกอึดอัดใจ ท่านเชื่อว่าความรู้ที่ครูถ่ายทอดนั้นไม่ใช่ความจริงแท้ ครูจำเป็นต้องส่งเสริมให้นักเรียนตั้งคำถาม ถกเถียง และสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ๆ

ความเคารพมีส่วนช่วยให้โรงเรียนมีความสุข

ไม่เพียงแต่เป็นความคิดเห็นส่วนตัวเท่านั้น โรงเรียนหลายแห่งยังได้กำหนดองค์ประกอบ “การเคารพนักเรียน” ไว้ในจรรยาบรรณของครูและบุคลากรของโรงเรียนอีกด้วย โรงเรียนประถมศึกษาดงเซิน (นิญบิ่ญ) กำหนดให้ครูต้องรับฟังความคิดเห็นของนักเรียน โดยไม่ดูหมิ่นเกียรติหรือเลือกปฏิบัติ เช่นเดียวกับโรงเรียนประถมศึกษาทาชทัง ( ห่าติ๋ญ ) ที่กำหนดให้ครูต้องประพฤติตนอย่างอดทน เคารพความแตกต่าง และส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน

ในจรรยาบรรณการประพฤติปฏิบัติทางวัฒนธรรมในโรงเรียนประถมศึกษาลางซอน (ห่าฮัว ฟูเถา) ระบุว่าครู ผู้บริหาร เจ้าหน้าที่ และลูกจ้างในโรงเรียนต้องเคารพบุคลิกภาพของนักเรียนเสมอ อ่อนโยนแต่เด็ดขาด และละเอียดถี่ถ้วนเมื่อจัดการกับการละเมิดของนักเรียน

“ให้ความรักและความรับผิดชอบมาเป็นอันดับแรกเสมอ เข้าใจคุณลักษณะของพัฒนาการทางจิตใจ รู้จักแบ่งปัน รับฟังนักเรียน เคารพและปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างยุติธรรม ประพฤติตนเป็นมิตรและอ่อนโยน เข้าใจสถานการณ์ครอบครัวของนักเรียน ดูแลและช่วยเหลือนักเรียนในสถานการณ์พิเศษ” จรรยาบรรณของโรงเรียนระบุไว้อย่างชัดเจน

จรรยาบรรณว่าด้วยการปฏิบัติตนทางวัฒนธรรมในโรงเรียนที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเน้นย้ำถึงบทบาทของครูในการรับฟัง ทำความเข้าใจ และปฏิบัติต่อนักเรียนอย่างยุติธรรม

เมื่อครูเคารพนักเรียน พวกเขาก็รู้สึกมั่นใจมากขึ้น ศักยภาพของพวกเขาก็ถูกปลุกขึ้น และบทเรียนก็มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษากล่าวว่าความตึงเครียดระหว่างครูและนักเรียนส่วนใหญ่มีสาเหตุมาจากรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นอำนาจนิยมและกดขี่ ซึ่งไม่เพียงแต่ทำให้นักเรียนขาดแรงจูงใจ แต่ยังสร้างช่องว่างระหว่างครูและนักเรียนอีกด้วย ครูจำเป็นต้องละทิ้งกรอบความคิดที่ว่า "สามารถพูดอะไรก็ได้ที่ถูกต้อง" และหันมาสนับสนุน รับฟัง และสร้างแรงบันดาลใจเชิงบวกให้กับนักเรียนแทน

การเคารพนักเรียนไม่เพียงแต่เป็นหลักการประพฤติปฏิบัติเท่านั้น แต่ยังเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและมีความสุข ครูในฐานะผู้นำจำเป็นต้องอยู่เคียงข้างนักเรียน ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาศักยภาพของพวกเขาอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด