นักเรียน ผู้ปกครอง และครูหลายพันคนกำลังอยู่ในภาวะสับสน ผิดหวัง และหงุดหงิด เพราะในอีกไม่กี่วัน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะต้องสอบ ปลายภาค ซึ่งถือเป็นการสอบที่สำคัญที่สุดครั้งหนึ่งในชีวิตของนักเรียน การทบทวนการสอบของนักเรียนเป็นกระบวนการปฐมนิเทศที่กินเวลานานหลายปี โดยเกี่ยวข้องกับความสนใจ ความสามารถส่วนตัว และแม้แต่การปฐมนิเทศเกี่ยวกับอาชีพในครอบครัว
 |
| ภาพประกอบ: dantri.com.vn |
กลุ่ม C00 นั้นเป็น "ดินแดน" ที่คุ้นเคยมาช้านานสำหรับนักเรียนที่มีความโน้มเอียงทางสังคม ผู้ที่รักวรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และปรารถนาที่จะประกอบอาชีพ เช่น วารสารศาสตร์ ครู นิติศาสตร์ วัฒนธรรม การท่องเที่ยว ... การถอนกลุ่มนี้ออกจากแผนการรับเข้าเรียนกะทันหันในช่วงกลางของช่วงที่สำคัญที่สุด แม้ว่าจะมีการปรับเปลี่ยนในภายหลังก็ตาม อาจส่งผลกระทบต่อจิตวิญญาณ อารมณ์ และกลยุทธ์การเรียนรู้ของนักเรียนหลายพันคน
อันที่จริง นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่นักเรียนต้องประสบกับความเครียดทางจิตใจจากนโยบาย การศึกษา ที่คาดไม่ถึง ไม่สอดคล้องกัน และไม่ชัดเจน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เมื่อการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในบางเมืองใกล้เข้ามา นักเรียนและผู้ปกครองได้หารือกันถึงวิชาที่เหลือที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่ได้ประกาศ พวกเขารอคอยอย่างกระวนกระวาย บางครั้ง "เสี่ยงดวง" เพราะไม่ทราบว่าวิชาที่ตนถนัดจะได้รับเลือกเข้าสอบหรือไม่ หรือกระทรวงจะเลือกวิชาที่ตนไม่ได้เปรียบเมื่อใกล้จะถึงเส้นชัยในปีสุดท้ายของการเรียน
ในช่วงการสอบปลายภาคปี 2020 ซึ่งการสอบปลายภาคระดับชาติเปลี่ยนชื่อเป็น “สอบปลายภาค” ก็มีการอภิปรายกันถึงการเปลี่ยนแปลงเป้าหมายและองค์กรในระยะเวลาอันสั้น ทำให้นักเรียนหลายคน โดยเฉพาะนักเรียนในชนบทไม่มีเวลาปรับตัว ทุกครั้งที่ใกล้ถึงวันสอบ ความเห็นของสาธารณชนจะต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิด น่าเศร้าที่ผู้ที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดคือนักเรียน ซึ่งอยู่ในวัยที่อ่อนไหว ตกอยู่ภายใต้แรงกดดันจากครอบครัว สังคม และตนเอง แต่ไม่มีสิทธิ์ตัดสินใจ ทำได้แค่...ปรับตัวหรือ "ล่มสลาย"
ปฏิเสธไม่ได้ว่าการศึกษาจำเป็นต้องมีนวัตกรรมเพื่อให้ทันกับการพัฒนาของสังคมและความต้องการทรัพยากรมนุษย์ใหม่ๆ อย่างไรก็ตาม นวัตกรรมไม่สามารถเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันได้ การปรับเปลี่ยนใดๆ จำเป็นต้องมีแผนงานระยะยาว ต้องมีการวิจัยอย่างรอบคอบ และต้องประกาศให้ทราบล่วงหน้า นักเรียนทุกคนจำเป็นต้องมีแผนงานการเรียนรู้ที่ชัดเจนเพื่อกำหนดเป้าหมาย ดังนั้นจึงต้องมีการเตรียมทักษะและความรู้ที่เหมาะสม การเปลี่ยนแปลงโดยไม่มีแผนงาน ไม่มีการแจ้งให้ทราบล่วงหน้า และไม่ได้สำรวจผลกระทบที่มีต่อนักเรียนและครู ถือเป็นการแสดงออกถึงความไม่รับผิดชอบในการกำหนดนโยบาย
การ “เปลี่ยนใจ” เหล่านี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กนักเรียนสับสนเท่านั้น แต่ยังทำลายความเชื่อมั่นในความยุติธรรมของระบบการศึกษา ซึ่งควรเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาคน ในสังคมแห่งการเรียนรู้ การเปลี่ยนแปลงใดๆ ในระบบการศึกษาจะต้องมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน การสอบเป็นเรื่องที่กดดันอยู่แล้ว และไม่ควรเป็น “การพนัน” กับอนาคตของเยาวชนนับหมื่นคน
เฮียน วินห์
*โปรดเยี่ยมชมส่วน การศึกษา ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อดูข่าวสารและบทความที่เกี่ยวข้อง
ที่มา: https://baodaknong.vn/dung-tao-ra-nhung-cu-soc-cho-hoc-sinh-255662.html
การแสดงความคิดเห็น (0)