ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ออกคำสั่งเร่งด่วนเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมและการขาดแคลนครู

ภายหลังการควบรวมกิจการ นครโฮจิมินห์ยังคงขาดแคลนครูหลายพันคน และกำลังเตรียมสรรหาครูให้กับโรงเรียนมากกว่า 2,000 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับปีการศึกษาใหม่

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวในการประชุมคณะกรรมการประชาชน 168 แห่งของเขต ตำบล และเขตพิเศษ เกี่ยวกับการบริหารจัดการและการทำงานระดับมืออาชีพของโรงเรียนหลังจากการควบรวมกิจการและการดำเนินงานของรัฐบาลสองระดับ

ภาพโดย: บิช ทานห์

ต้องการรับสมัครครูเพิ่ม 4,865 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จัดการประชุมกับคณะกรรมการประชาชน 168 แห่งของเขต ตำบล และเขตพิเศษ เกี่ยวกับการบริหารจัดการและการทำงานระดับมืออาชีพของโรงเรียนหลังจากการควบรวมและการดำเนินงานของรัฐบาลสองระดับ

จากสถิติของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ พบว่าปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีผู้นำ ทางการศึกษา และข้าราชการพลเรือนภายใต้กรมวัฒนธรรมและสังคมระดับตำบลรวม 341 คน โดยบริหารงานโดยแบ่งรัฐบาลเป็น 2 ระดับ ได้แก่ 168 เขตและตำบล

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในบรรดาผู้นำทางการศึกษาและข้าราชการพลเรือนจำนวน 341 คน มีเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมของเขต ตำบล และเมืองต่างๆ ในนครโฮจิมินห์ จังหวัดบิ่ญเซือง และจังหวัด บ่าเสียะ-หวุงเต่า จำนวน 197 คน ก่อนการควบรวมกิจการ ส่วนเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญที่เหลืออีก 144 คน มาจากคณะกรรมการประชาชนและกรมต่างๆ ภายใต้คณะกรรมการประชาชนในระดับอำเภอและตำบลของ 3 ท้องถิ่นก่อนการควบรวมกิจการ

ในการประชุม เจ้าหน้าที่จากเขตและตำบลในเขต 2 (เดิมชื่อจังหวัด บิ่ญเซือง ) กล่าวว่า ในพื้นที่ดังกล่าวมีเจ้าหน้าที่การศึกษา แต่เดิมพวกเขาไม่ใช่เจ้าหน้าที่ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ดังนั้นพวกเขาจึงต้องเผชิญกับข้อจำกัดและความยากลำบากในการบริหารจัดการและการประสานงาน ดังนั้น พวกเขาจึงได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมให้การสนับสนุนเป็นพิเศษในช่วงเริ่มต้นของการดำเนินงานรัฐบาลสองระดับ

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงนี้ คุณเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้เสนอแผนงานที่จะใช้บุคลากรฝ่ายบริหารท้องถิ่น สำหรับตำบลหรือตำบลใดที่ขาดผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา หรือหน่วยงานด้านสังคมและวัฒนธรรมที่ไม่มีผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเดิม ก็สามารถส่งบุคลากรฝ่ายบริหารการศึกษาท้องถิ่นมาช่วยสนับสนุนได้

อ้างถึงงานการสรรหาครูสำหรับปีการศึกษาใหม่ หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดอย่างเป็นทางการให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้รับผิดชอบในการสรรหาครูสำหรับการศึกษาทั่วไปทุกระดับในกระบวนการดำเนินงานภาครัฐ 2 ระดับ ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าจากการตรวจสอบและเสนอความต้องการจากโรงเรียนใน 168 เขต ตำบล และเขตพิเศษ ในปีการศึกษาใหม่ 2568-2569 นครโฮจิมินห์จำเป็นต้องสรรหาครูเพิ่มอีก 4,865 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

โดยอนุบาลต้องการครู 451 คน ประถมศึกษาต้องการ 1,483 คน มัธยมศึกษาต้องการครูมากที่สุด 2,283 คน และมัธยมศึกษาตอนปลายต้องการ 648 คน

อธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า หลังจากการควบรวมกิจการ นครโฮจิมินห์ยังคงมีครูล้นตลาดและขาดแคลนครูในท้องถิ่น ในอนาคตอันใกล้นี้ ควบคู่ไปกับการสรรหาครูใหม่ตามความต้องการ กรมฯ จะมีแผนลดจำนวนครูล้นตลาดและขาดแคลนครูในท้องถิ่น รวมถึงส่งเสริมให้ครูรุ่นใหม่อาสาไปสอนในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล...

หลังจากการควบรวมกิจการ นครโฮจิมินห์ขาดแคลนครูเกือบ 5,000 คน โดยส่วนใหญ่เป็นครูระดับมัธยมศึกษา

ภาพโดย: BICH THANH

บริหารจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างมุ่งมั่น

นอกจากนี้ ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังตระหนักดีว่า ปัญหาการเรียนการสอนพิเศษจะเป็นเรื่องที่ “ร้อนแรง” เมื่อเปิดภาคเรียนใหม่ ดังนั้นนครโฮจิมินห์จะดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อให้มีการนำประกาศฉบับที่ 29 เรื่องการเรียนการสอนพิเศษไปปฏิบัติอย่างเคร่งครัดตามระเบียบข้อบังคับ

นายเหงียน วัน เฮียว กล่าวว่า การเรียนพิเศษเป็นความต้องการที่แท้จริงและเป็นรูปธรรมของนักเรียน และการสอนพิเศษก็เป็นความต้องการปกติของครูเช่นกัน อย่างไรก็ตาม นักเรียนทุกคนในนครโฮจิมินห์ต้องเรียนพิเศษตามระเบียบ การจัดชั้นเรียนพิเศษต้องดำเนินการตามหนังสือเวียนที่ 29 ไม่อนุญาตให้นักเรียนคนใดถูกกดขี่ในระหว่างเรียนพิเศษ

จากนั้น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ขอให้คณะกรรมการประชาชน 168 เขต ตำบล และเขตพิเศษ ดำเนินการตามเนื้อหานี้ และดำเนินการกับครูใหญ่ที่ละเมิดกฎระเบียบการสอนพิเศษของครูอย่างเคร่งครัด “หากครูใหญ่เข้มงวด ครูใหญ่ย่อมไม่กล้าละเมิดกฎระเบียบ” นายเฮี่ยวกล่าวเน้นย้ำ

คุณเหียวสั่งว่า เมื่อลงทะเบียนสอนที่ศูนย์กวดวิชา ครูต้องแจ้งผู้อำนวยการว่าสอนที่ไหน รายชื่อนักเรียนที่สอนที่ศูนย์นั้น และแจ้งข้อมูลอย่างตรงไปตรงมาในซอฟต์แวร์จัดการกวดวิชาของกรมสามัญศึกษานครโฮจิมินห์ จากนั้นจะสามารถตรวจสอบได้ว่าครูกำลังสอนนักเรียนของตนเองอยู่หรือไม่

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เน้นย้ำว่า “กฎระเบียบนี้ต้องได้รับการบังคับใช้อย่างเคร่งครัดใน 168 เขต ตำบล และเขตพิเศษทั่วเมือง เพื่อรับรองสิทธิของนักเรียนในการศึกษา ความเท่าเทียม และความเป็นกลางในการสอนและการเรียนรู้นอกเวลา และเพื่อจำกัดสถานการณ์ที่ครูกดขี่และก่อให้เกิดความตึงเครียดกับนักเรียนและผู้ปกครองในการสอนและการเรียนรู้นอกเวลา เทศบาลและเขตต่างๆ ต้องบังคับใช้กฎระเบียบนี้อย่างเคร่งครัด เพื่อให้ในปีการศึกษาใหม่ นักเรียนสามารถไปโรงเรียนได้อย่างมีความสุข โดยไม่ถูกบังคับหรือถูกกดขี่”

ครูส่วนใหญ่เป็นคนใส่ใจและต้องการให้นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุขและสนุกสนาน แม้ว่าจำนวนครูที่สร้างปัญหาให้กับนักเรียนจะมีไม่มาก แต่ก็ยังมีครูอยู่ ดังนั้นการบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเหมาะสมจึงเป็นหนทางที่จะกำจัดครูที่สร้างปัญหาให้กับนักเรียนได้..." นายเหงียน วัน เฮียว กล่าวเสริม

ที่มา: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm