ครูจากต่างจังหวัดขับรถตั้งแต่ 6 โมงเช้าไปฮานอยเพื่อ “เรียนรู้จากอาจารย์” เรื่อง “ความสุขในการศึกษา”

วันที่สอง (24 พฤศจิกายน) ของการประชุม Happiness in Education 2024 ดึงดูดความสนใจเป็นพิเศษจากครูและผู้ที่ทำงานในภาคการศึกษาโดยทั่วไป

“ฉันได้รับทักษะและวิธีการที่มีประโยชน์จริงๆ เช่น วิธีการสื่อสารกับนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสามารถในการคิดของพวกเขา” นางสาวเหงียน ถิ ฮ่อง ญุง คุณครูจากโรงเรียน Marie Curie Hanoi School กล่าวด้วยความตื่นเต้นทันทีหลังจากเข้าร่วมเซสชันแบ่งปันตามหัวข้อในช่วงเช้า

คุณฮ่อง ญุง กล่าวว่า “เมื่อได้อ่านหัวข้อการอบรมเรื่อง “ความสุขในการเรียนรู้” ฉันรู้สึกตื่นเต้นและลงทะเบียนเข้าร่วมมาก วันนี้ การได้เข้ามาฟังและพูดคุยโดยตรงทำให้ฉันรู้สึกว่ามีประโยชน์มาก นักเรียนในปัจจุบันต้องเผชิญกับความกดดันมากมาย หากเราสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่มีความสุขและสนุกสนานให้กับพวกเขาในโรงเรียนได้ ก็จะช่วยลดภาระงานของพวกเขาได้มาก และยังช่วยให้การเรียนรู้ของพวกเขาพัฒนาไปอย่างมากอีกด้วย”

Giáo viên tỉnh xa lái xe từ 6h sáng về Hà Nội để

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา โทมัส ฮ็อบสัน (อาจารย์ทอม)

การนำเสนอที่คุณฮ่อง หงุงกล่าวถึงเป็นการนำเสนอของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา โทมัส ฮ็อบสัน โดยมีหัวข้อว่า "การสื่อสารกับเด็กเพื่อกระตุ้นความคิด" ผู้พูดเป็นที่รู้จักในชื่อ Teacher Tom ซึ่งเป็นชื่อบล็อกยอดนิยมของเขา ซึ่งเขาได้โพสต์บทความรายวันมานานกว่าทศวรรษแล้ว เขาเป็นครูการศึกษาปฐมวัยมากว่า 20 ปี วิทยากรระดับนานาชาติ ที่ปรึกษาการศึกษา ผู้ฝึกอบรมครู พิธีกรรายการพอดแคสต์ และนักเขียน

เช้านี้ ครูทอมได้ตั้งคำถามเพื่อให้ครูชาวเวียดนามได้ไตร่ตรองและอภิปราย: เราเคยหยุดคิดบ้างหรือไม่ว่าวิธีการสื่อสารของเราส่งผลต่อกระบวนการคิดของเด็กๆ โดยเฉพาะในช่วงปีแรกๆ ของชีวิต

ตามที่เขากล่าวไว้ วิธีการใช้คำศัพท์เฉพาะเจาะจง และเมื่อใดที่ใช้ สามารถสร้างโลก แห่งความเป็นจริงที่มีความหมายสำหรับเด็กๆ ได้ ทั้งในทางบวกและทางลบ จึงทำให้โลกของพวกเขามีรูปร่างขึ้นมา

“วิทยากรได้หยิบยกปัญหาการสื่อสารที่ยากลำบากซึ่งมักพบในชั้นเรียนขึ้นมาพูดคุยและหาทางแก้ไข ฉันพบว่ามีหลายสิ่งหลายอย่างที่ชัดเจน” นางสาวฮอง หงุงเน้นย้ำ

และคำแนะนำที่คุณครูอย่างคุณครูฮ่องหงุงได้รับจากวิทยากรก็คือ จงเรียนรู้ที่จะสื่อสารโดยไม่ต้องออกคำสั่งหรือบังคับ และส่งเสริมให้เด็กๆ มีอิสระและริเริ่มสิ่งใหม่ๆ ส่งเสริมให้เด็กๆ สำรวจและเรียนรู้จากความเป็นจริงรอบตัวพวกเขา ให้เด็กมีโอกาสได้รับผิดชอบและพัฒนาทักษะการคิดด้วยตนเอง และสุดท้ายช่วยให้เด็กเรียนรู้จากการกระทำของตนเอง เธอบอกว่าเธอจะนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสื่อสารกับนักเรียนในชั้นเรียน

วิธีการสื่อสารของครูส่งผลต่อกระบวนการคิดของเด็กอย่างไร ภาพ : โรงเรียนบ้านท่าช้าง

คุณ Mai Thu Giang ครูจากโรงเรียนเฉพาะทาง Bac Giang เดินทางมาจากจังหวัด Bac Giang โดยขับรถตั้งแต่ 6 โมงเช้าเพื่อมาถึงกรุงฮานอยให้ทันเวลาเพื่อเข้าร่วมสัมมนาในระดับนานาชาติกับวิทยากรที่มีชื่อเสียงระดับโลก เนื่องจากเธอเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่เคยเข้าร่วมสัมมนามามากมาย เธอจึงได้แสดงความคิดเห็นว่างานนี้จัดขึ้นอย่างมีระเบียบวิธีและเป็นมืออาชีพโดยสถาบันวิจัยการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรบุคคล “สิ่งที่น่าสังเกตที่สุดคือการที่วิทยากรได้แบ่งปันวิธีการที่มีประโยชน์และวิธีการพูดที่สร้างแรงบันดาลใจอย่างมาก ฉันคิดว่าฉันสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้มาปรับใช้กับการสอนได้มาก ช่วยให้นักเรียนรักวิชาและชั้นเรียนมากขึ้น เพราะกระแสปัจจุบันไม่ได้มุ่งแค่สอนความรู้ให้กับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังมุ่งสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนรักการเรียนรู้ด้วย” นางสาวเจียงกล่าว

คุณครูไม ทู ซาง (ปกขวา) ครูโรงเรียนเฉพาะทางบั๊กซาง ร่วมเสวนากับคุณครูท่านอื่นๆ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

การรวบรวมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับชั้นนำ

เมื่อวันที่ 23-24 พฤศจิกายน การประชุม Happiness in Education 2024 ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับชั้นนำและมีชื่อเสียงจากประเทศและทั่วโลก

การปลูกฝังให้เด็กนักเรียนมีความสุขต้องอาศัยความพยายามร่วมกันของนักวางแผนการศึกษา ผู้นำโรงเรียน ครู และผู้ปกครอง ที่คอยอยู่เคียงข้างบุตรหลานตลอดทุกขั้นตอน สถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตระหนักถึงเรื่องนี้เป็นอย่างดี จึงจัดสัมมนาให้กับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย

เวิร์คช็อปเต็มวันในวันที่ 24 พฤศจิกายน ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษา โดยแนะนำวิธีการศึกษาเชิงนวัตกรรม และนำแพลตฟอร์มเทคโนโลยีมาใช้เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติจะมาแบ่งปันเครื่องมือและกลยุทธ์ในการติดตามและส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีและความสุขของนักเรียน พร้อมทั้งส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณและมุมมองระดับโลก

ในบรรดาผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่มีชื่อเสียงเกือบ 10 รายที่เข้าร่วมการประชุม นอกเหนือจากครูทอมแล้ว ยังมีบุคคลทรงอิทธิพลรายอื่นๆ อีกด้วย Martin Skelton ที่ปรึกษาพิเศษของระบบโรงเรียนนานาชาติแห่งสหราชอาณาจักร เป็นนักการศึกษาที่มีชื่อเสียงและเป็นผู้เขียนร่วมของหลักสูตรประถมศึกษานานาชาติ (International Primary Curriculum: IPC) ซึ่งเป็นกรอบการศึกษาที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการคิดระดับโลกและการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ โปรแกรม IPC ได้รับการพัฒนาในสหราชอาณาจักรเมื่อ พ.ศ. 2543 และได้รับการนำไปใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาแล้วมากกว่า 1,000 แห่งในกว่า 65 ประเทศ รวมทั้งสหรัฐอเมริกาด้วย

คุณมาร์ติน สเกลตัน ยังเป็นที่ปรึกษาผู้ก่อตั้งระบบโรงเรียน TH ซึ่งเป็นต้นแบบของโรงเรียนแห่งความสุข โดยนำแบบจำลอง SPIRE มาใช้ในการสอน เมื่อวันที่ 24 พฤศจิกายน มาร์ติน สเกลตันได้นำเสนอการนำเสนอที่มีชื่อว่า "หลักฐานที่ขาดหายไปเกี่ยวกับการเรียนรู้"

รองศาสตราจารย์ ดร. โง เตว็ต ไม อาจารย์มหาวิทยาลัยฟลินเดอร์ส (ออสเตรเลีย) และอาจารย์มหาวิทยาลัยฮานอย สอนวิธี TESOL และวิธีการวิจัยในระดับบัณฑิตศึกษา นอกจากนี้ เธอยังประสบความสำเร็จในการเป็นที่ปรึกษาให้กับนักศึกษาปริญญาโท TESOL และสอนทักษะการตีความและการแปลในระดับมหาวิทยาลัยอีกด้วย เธอเป็นผู้ก่อตั้งร่วมของ Smart Learn Solutions ซึ่งเธอและเพื่อนร่วมงานของเธอแบ่งปันวิธีการทางการศึกษาที่สร้างสรรค์กับครูในประเทศและต่างประเทศ รองศาสตราจารย์ ดร. เตี๊ยต ไม บรรยายกับอาจารย์ในหัวข้อ “การส่งเสริมความสุขและสุขภาพทางอารมณ์และสังคมในโรงเรียนและห้องเรียน”

ศาสตราจารย์ หย่ง จ่าว อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยแคนซัส (สหรัฐอเมริกา) ได้รับรางวัลมากมาย อาทิ รางวัลนักวิจัยรุ่นใหม่จากสมาคมวิจัยทางการศึกษาแห่งอเมริกา รางวัลนักการศึกษาสาธารณะดีเด่นจาก Horace Mann Alliance แห่งสหรัฐอเมริกา การวิจัยของเขามุ่งเน้นไปที่ผลกระทบของโลกาภิวัตน์และเทคโนโลยีต่อการศึกษา เขาได้ตีพิมพ์บทความมากกว่า 100 บทความและหนังสือ 30 เล่ม และได้รับการยกย่องว่าเป็นนักวิชาการที่มีอิทธิพลมากที่สุดในสาขาการศึกษาคนหนึ่ง หัวข้อที่ Yong Zhao แบ่งปันในช่วงบ่ายของวันที่ 24 พฤศจิกายนคือ "การสร้างการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลในโรงเรียนเพื่อบรรลุความเป็นเลิศ"

นอกจากนี้ยังมีวิทยากร อาทิ คุณเอริน เธรลฟอล ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนนานาชาติปัญญาเด่น ประเทศไทย ที่มาบรรยายในหัวข้อ “การติดตามความสุขและสุขภาพจิต: เครื่องมือและกลยุทธ์สำหรับโรงเรียน” คุณชีล่า แอสเซนซิโอ ที่ปรึกษาการศึกษาชาวแคนาดา บรรยายเรื่อง "การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อการพัฒนาแบบครอบคลุมและผลกระทบระดับโลก" ต.ส. Kim Manh Tuan อาจารย์มหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม กล่าวถึงเรื่อง "การสอนเพื่อความเข้าใจอย่างลึกซึ้งด้วย AI"

ที่มา: https://danviet.vn/giao-vien-tinh-xa-lai-xe-tu-6h-sang-ve-ha-noi-de-tam-su-hoc-dao-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-20241125101409804.htm