มุมลุงโฮในทุกโรงเรียน
เมื่อเข้าไปในโรงเรียนประถมศึกษาฟู่ฮัว 3 ในเมืองทูเดิ่วม็อต ตรงโถงหลัก จะพบมุมเล็กๆ ที่ตกแต่งด้วยไม้ไผ่และไม้ชนบทที่ดึงดูดสายตาของทุกคน นั่นคือ “พื้นที่วัฒนธรรมของลุงโฮ” ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับผู้นำที่ยิ่งใหญ่ของประเทศ
ด้วยสิ่งของที่คุ้นเคย เช่น รองเท้าแตะยาง หมวกคลุมผ้าใบ รวมไปถึงรูปภาพและเอกสารเกี่ยวกับลุงโฮที่สดใส มุมเล็กๆ แห่งนี้จึงเปรียบเสมือนพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก ช่วยให้เด็กๆ มองเห็นชีวิตและอาชีพของลุงโฮได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เรื่องราวเกี่ยวกับลุงโฮที่เล่าให้เด็กๆ ฟังด้วยน้ำเสียงอบอุ่นที่คุ้นเคยได้ปลุกเร้าความรักที่ลึกซึ้งต่อลุงโฮในใจของเด็กๆ
แนวคิดในการสร้าง “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” เกิดขึ้นจากความปรารถนาของนางสาวเล ทิ คิม ถุ้ย ผู้อำนวยการโรงเรียน เมื่อเห็นว่านักเรียนมีความอยากรู้อยากเห็นและอยากเรียนรู้เกี่ยวกับลุงโฮมาก นางสาวถุ้ยจึงได้นำวัสดุรีไซเคิลมาใช้ประโยชน์ โดยได้รับความร่วมมือจากครู ผู้ปกครอง และนักเรียน เพื่อสร้างพื้นที่ที่ทั้งมีความหมายและประหยัด
คุณครูตุย กล่าวว่า “หนูอยากให้เด็กๆ ทุกคนได้สัมผัสเนื้อหา ภาพ สิ่งของ และประวัติของลุงโฮที่โรงเรียนจริงๆ หนูเลยเกิดไอเดียที่จะสร้างพื้นที่ทางวัฒนธรรมสำหรับลุงโฮขึ้นมา การพูดถึงลุงโฮมันกว้างมาก เราต้องสร้างเนื้อหาและความรู้ที่ใกล้ชิดกับเด็กๆ มากที่สุด โรงเรียนจึงได้ประชุมร่วมกัน จัดทำ และวางแผนเนื้อหาเฉพาะที่ใกล้ชิดกับเด็กๆ และบทเรียนบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับลุงโฮ จากนั้นเราจึงเลือกหัวข้อให้เด็กๆ ซึมซับและเข้าใจเกี่ยวกับลุงโฮได้ง่าย”
“พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” ตั้งอยู่ตรงหน้าห้องโถงหลักของโรงเรียนประถมศึกษาลี้เทิงเกียต ในเมืองดีอัน เสมือนเป็นดินแดนศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวกับลุงโฮ ดึงดูดให้นักเรียน ครู และผู้ปกครองเข้ามาเยี่ยมชมทุกวัน
ด้วยแบบจำลองที่มีชีวิตชีวา เช่น ท่าเรือ Nha Rong บ้านไม้ค้ำยันของลุงโฮ หรือถ้ำ Pac Po เด็กๆ ดูเหมือนจะหวนคืนสู่ช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์อันกล้าหาญ และร่วมมือกับลุงโฮในการหาหนทางช่วยประเทศ โดยเฉพาะเสาธงที่จำลองมาจากจัตุรัส Ba Dinh ถูกวางไว้บนตู้หนังสือที่ออกแบบเป็นรูปดอกไม้ 5 กลีบอย่างสง่างาม มีความหมายว่าคำประกาศอิสรภาพของลุงโฮจะก้องกังวานไปทั่วทั้ง 5 ทวีปตลอดไป
มร. เตรียว ก๊วก ทันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “เราหวังว่าพื้นที่นี้จะกลายเป็นสถานที่ปลูกฝังความรักต่อประเทศและความกตัญญูต่อลุงโฮในนักเรียนทุกรุ่น”
“ตามแนวทางของคณะกรรมการพรรคการเมืองดีอัน โรงเรียนประถมศึกษาลี้เทิงเกียตพยายามนำการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ทางศีลธรรม ของโฮจิมินห์ มาใช้ในโรงเรียนอย่างจริงจังด้วยการใช้แบบจำลอง รูปภาพ สารคดี หนังสือ และหนังสือพิมพ์เพื่อสร้างความใกล้ชิด จากนั้นครูและเจ้าหน้าที่สามารถพัฒนาจริยธรรมและมารยาทของตนได้ทุกวัน และนักเรียนทุกคนสามารถสัมผัส เยี่ยมชม และฝึกฝนจริยธรรมในวิธีที่ดีที่สุดและคุ้นเคยที่สุด” นายทานห์กล่าวเสริม
ศึกษาและติดตามลุงโฮมาตั้งแต่สมัยเรียน
เพื่อเผยแพร่ค่านิยมอันสูงส่งจาก “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” อย่างกว้างขวาง โรงเรียนประถมศึกษาฟู่ฮัวและโรงเรียนประถมศึกษาลี้ทู่งเกียตจึงได้จัดเงื่อนไขเพื่อให้นักเรียนทุกคนได้เข้ามาเยี่ยมชมและเรียนรู้บทเรียนประวัติศาสตร์ที่มีคุณค่าในพื้นที่แห่งนี้
การเรียนรู้ประวัติศาสตร์แบบแห้งแล้งผ่านโบราณวัตถุและเรื่องราวเกี่ยวกับลุงโฮกลายเป็นสิ่งที่ชัดเจนและเข้าใจได้มากกว่าที่เคย นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตและอาชีพที่ยิ่งใหญ่ของลุงโฮเท่านั้น แต่ยังสัมผัสได้ถึงความสุภาพเรียบร้อยและความเรียบง่ายของเขาอีกด้วย คุณค่าเหล่านี้ค่อยๆ ซึมซาบลึกเข้าไปในจิตวิญญาณของพวกเขา ส่งผลให้คนรุ่นต่อๆ ไปกลายเป็นพลเมืองผู้รักชาติและมีความกตัญญูกตเวที
เหงียน เทา เหงียน นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาฟู่ฮวา 3 และหวู่ บ๋าว หง็อก นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาลี้ ถวง เกียต เล่าว่า “ฉันอ่านเรื่องราวชีวิตและการปฏิวัติของลุงโฮอยู่บ่อยๆ ฉันชอบวิธีที่เขาเดินทางไปทั่วโลก เพื่อเรียนรู้และช่วยเหลือประเทศมากที่สุด” “ลุงโฮใช้ชีวิตอย่างมีความสุข รักเพื่อนร่วมชาติ รักเด็กๆ... เขาเป็นคนดีมากในชีวิตของชาติ เราจะพยายามเรียนหนักเพื่อไม่ให้ลุงโฮผิดหวังที่จากไปเพื่อหาหนทางช่วยประเทศชาติ เพื่อให้เราได้มีชีวิตอย่างที่เรามีทุกวันนี้”
โรงเรียนประถมศึกษาฟูฮวา 3 และโรงเรียนประถมศึกษาลี้ทู่งเกียตได้รับการยกย่องและยกย่องอย่างสูงจากคณะกรรมการพรรคการเมืองเมืองทู่เดาม็อต คณะกรรมการพรรคการเมืองเมืองดีอัน และกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมจังหวัดบิ่ญเซือง ความคิดริเริ่มที่มีประสิทธิผลของทั้งสองโรงเรียนมีส่วนช่วยเผยแพร่ภาพลักษณ์อันสวยงามของการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และสไตล์ของโฮจิมินห์อย่างกว้างขวาง
เพื่อจำลองแบบจำลองที่ประสบความสำเร็จเหล่านี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดบิ่ญเซืองได้สนับสนุนให้โรงเรียนประถมศึกษาในพื้นที่ทำการวิจัยและสร้างมุมลุงโฮที่เหมาะสมกับสภาพและลักษณะเฉพาะของแต่ละโรงเรียน คาดว่าภายในสิ้นปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนทั้งหมดจะมีมุมลุงโฮและพื้นที่ทางวัฒนธรรมลุงโฮ
นางสาวเหงียน ถิ คิม เตี๊ยต หัวหน้าแผนกการศึกษาปฐมวัย-ประถมศึกษา กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม จังหวัดบิ่ญเซือง กล่าวว่า การสร้างพื้นที่ทางวัฒนธรรมของโรงเรียนลุงโฮไม่เพียงแต่จะเป็นเพียงการสร้างมุมสงบเล็กๆ สำหรับการแข่งขันเท่านั้น แต่ยังต้องกลายมาเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ประจำที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนด้วย
“ในพื้นที่นั้น แทนที่จะจัดแสดงอย่างสวยงาม อาคารเรียนประถมศึกษาควรบูรณาการพื้นที่ดังกล่าวเข้ากับชั้นหนังสือ กิจกรรมอ่านหนังสือของห้องสมุด และการเล่านิทานเกี่ยวกับลุงโฮด้วยเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัย เราต้องปลูกฝังให้เด็กๆ รัก สนใจ และอยากเรียนรู้ และมีความต้องการที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับลุงโฮ จากตรงนั้น เราสามารถช่วยให้พวกเขารักและเคารพลุงโฮ เพื่อที่เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น พวกเขาจะรู้วิธีศึกษาและปฏิบัติตามรูปแบบและคุณธรรมของโฮจิมินห์” นางสาวทูเยตกล่าว
จะเห็นได้ว่าการสร้าง “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” ในโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดบิ่ญเซืองเป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติเพื่อให้เยาวชนรุ่นใหม่มีความรักชาติ ไม่เพียงแต่เป็นมุมเล็กๆ ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นเมล็ดพันธุ์เล็กๆ ที่หว่านลงในจิตวิญญาณของนักเรียนทุกคนอีกด้วย เมล็ดพันธุ์นั้นเติบโต ออกผล และมีส่วนช่วยในการสร้างประเทศที่มั่งคั่งและเจริญก้าวหน้า เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจดังที่ลุงโฮสั่งสอน
ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/khong-gian-van-hoa-bac-ho-gioi-mam-yeu-nuoc-cho-hoc-sinh-binh-duong-post1118163.vov
การแสดงความคิดเห็น (0)