สภาประชาชนจังหวัดกำกับดูแลงานการศึกษาในเขตมิ่งซวน

เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม คณะทำงานของคณะกรรมการวัฒนธรรม-กิจการสังคมของสภาประชาชนจังหวัดได้กำกับดูแลการบังคับใช้กฎหมายของรัฐ นโยบาย และมติของสภาประชาชนจังหวัดในด้านการศึกษาในเขตมิญห์ซวน

คณะผู้แทนติดตามของสภาประชาชนจังหวัด เตวียนกวาง ทำงานที่คณะกรรมการประชาชนเขตมิญห์ซวน

คณะผู้แทนได้ตรวจเยี่ยมสถานที่และสภาพการเรียนการสอนของโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ ทำงานร่วมกับคณะกรรมการพรรค สภาประชาชน คณะกรรมการประชาชนประจำเขต และโรงเรียนต่างๆ เพื่อรับฟังรายงาน หารือ และชี้แจงผลสำเร็จ ตลอดจนปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน ด้านการศึกษา

ในปีการศึกษา 2568-2569 เขตมินห์ซวนมีโรงเรียน 25 แห่ง (ประกอบด้วยโรงเรียนรัฐบาล 22 แห่ง และโรงเรียนเอกชน 3 แห่ง) ห้องเรียน/กลุ่ม 497 ห้อง นักเรียน 16,819 คน มีบุคลากร ครู และบุคลากรรวม 754 คน จำนวนห้องเรียนทั้งหมดในเขตนี้คือ 396 ห้อง แบ่งเป็นห้องเรียนแบบสมบูรณ์ 380 ห้อง (95.96%) ห้องเรียนแบบกึ่งสมบูรณ์ 16 ห้อง (4.04%) เขตนี้มีโรงเรียนรัฐบาล 13/22 แห่งที่มีห้องเรียนไอที และโรงเรียน 22/25 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติ...

ในการประชุม ตัวแทนจากผู้นำเขตและโรงเรียนต่างๆ ในเขตมิ่งซวน ได้หารือกันในหัวข้อต่างๆ ดังต่อไปนี้: โรงเรียนของรัฐบางแห่ง โดยเฉพาะโรงเรียนกลาง มีอัตราส่วนนักเรียนต่อชั้นเรียนเกินกว่าเกณฑ์ปกติที่กำหนดไว้ อัตราส่วนครูต่อชั้นเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายยังคงต่ำกว่าเกณฑ์ปกติที่ กระทรวงศึกษาธิการ กำหนดไว้ โรงเรียนบางแห่งต้องปรับเปลี่ยนห้องเรียนตามวิชาต่างๆ ให้เป็นห้องเรียนตามวิชาต่างๆ แต่ก็ยังขาดแคลนห้องเรียนตามวิชาต่างๆ วิธีแก้ปัญหาในการจัดการสถานที่ของโรงเรียน...

ท้องถิ่นยังได้เสนอแนะให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกำหนดอำนาจหน้าที่ในการพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และจัดให้มีการออกใบประกาศนียบัตรให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการรับรอง เพื่อจัดการดำเนินงานให้เป็นไปตามระเบียบ พัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนแบบไม่เป็นสาธารณะ สนับสนุนและลงทุนในการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนอย่างต่อเนื่อง เสริมกำลังบุคลากรครูสำหรับหน่วยงานที่ขาดแคลนตามมาตรฐาน...

คณะผู้แทนติดตามผลรับทราบถึงผลลัพธ์ของท้องถิ่นและโรงเรียนในการเอาชนะอุปสรรคและดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขณะเดียวกัน พวกเขาก็ขอให้โรงเรียนมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับปีการศึกษาใหม่ ส่งเสริมการอนุรักษ์และการใช้อุปกรณ์ในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ท้องถิ่นควรให้ความสำคัญกับความต้องการและสภาพที่แท้จริงของหน่วยงานโรงเรียน ให้ความสำคัญกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียน ครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสม มุ่งเน้นไปที่การดำเนินนโยบายและระเบียบปฏิบัติสำหรับครู และกำกับดูแลงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียนอย่างใกล้ชิด...

ข้อเสนอแนะที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในการประชุมเชิงปฏิบัติการนั้นได้รับและรวบรวมโดยคณะผู้แทนติดตาม และส่งไปยังจังหวัดและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาและแก้ไข

ข่าวและภาพ : Thuy Nga

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-tri/202508/hdnd-tinh-giam-sat-cong-tac-giao-duc-tai-phuong-minh-xuan-44264eb/