ศาสตราจารย์ Costin Badica ผู้อำนวยการโรงเรียนฝึกอบรมปริญญาเอก "Constantin Belea" แห่งมหาวิทยาลัย Craiova (โรมาเนีย) นำเสนอบทความในงานประชุม
ภาพ: ง็อกหลง
เมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม มหาวิทยาลัย Ton Duc Thang ในเขต Tan Hung (เขต 7 เก่า) นครโฮจิมินห์ ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี Wroclaw (โปแลนด์) และมหาวิทยาลัยแห่งชาติ Chungbuk (เกาหลี) ร่วมกันจัดการประชุมนานาชาติครั้งแรกเกี่ยวกับการประมวลผลอัจฉริยะใน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี (ICCIES) ภายใต้หัวข้อ "นวัตกรรม ความก้าวหน้า และแนวโน้มในด้านปัญญาประดิษฐ์ใน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีแห่งอนาคต"
อุตสาหกรรมเทคโนโลยีตัดลด ต้องเตรียมตัวอย่างไร?
ศาสตราจารย์คอสติน บาดิกา ผู้อำนวยการโรงเรียนฝึกอบรมปริญญาเอก “คอนสแตนติน เบเลอา” มหาวิทยาลัยไครโอวา (โรมาเนีย) และสมาชิกสมทบของสถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งโรมาเนีย ได้ให้สัมภาษณ์กับ ทันห์ เนียน ระหว่างการบรรยายนอกรอบงานว่า ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันในหลายด้าน รวมถึงตลาดแรงงาน “ความต้องการทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีกำลังลดลงทั้งในธุรกิจขนาดใหญ่และขนาดเล็ก” เขากล่าว
สถิติจากแพลตฟอร์ม Layoffs.fyi (สหรัฐอเมริกา) แสดงให้เห็นว่าตั้งแต่ต้นปีจนถึงวันที่ 22 กรกฎาคม มีบริษัทเทคโนโลยีทั่วโลก 166 แห่งเข้าร่วมการปลดพนักงานจำนวนมาก โดยมีพนักงาน 80,150 คนต้องตกงาน ซึ่งรวมถึงบริษัทข้ามชาติอย่าง Intel, Meta และ Google ในปี 2023 และ 2024 จำนวนการปลดพนักงานอยู่ที่ 264,220 และ 152,922 คนตามลำดับ ซึ่งเหตุผลสำคัญประการหนึ่งของการปลดพนักงานคือ AI สามารถเข้ามาแทนที่ตำแหน่งงานบางตำแหน่งได้ ตามรายงานของ CNBC
อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่านักศึกษาจะต้องเผชิญกับการว่างงานหลังสำเร็จการศึกษา ศาสตราจารย์คอสติน บาดิกา กล่าวว่า เพื่อพัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขัน นักศึกษาจำเป็นต้องมุ่งเน้นพื้นฐานให้มากขึ้น เพื่อให้สามารถเข้าใจปัญหาได้อย่างชัดเจนและสามารถแสดงออกได้อย่างชัดเจน ขณะเดียวกัน นักศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจและเรียนรู้วิธีการทำงานกับ AI รวมถึงมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นในการทำงาน เมื่อสิ่งที่ซับซ้อนสามารถถูกทำให้เป็นระบบอัตโนมัติได้
“ทุกอย่างจะดีตราบใดที่เราเรียนรู้ที่จะปรับตัว” เขากล่าวเน้นย้ำ
สำหรับมหาวิทยาลัย ศาสตราจารย์คอสติน บาดิกา กล่าวว่า ในอดีตสถาบันต่างๆ มักมุ่งเน้นการสอนความรู้พื้นฐานและเทคนิคเฉพาะทาง แต่ปัจจุบันจำเป็นต้องฝึกอบรมนักศึกษาให้รู้จักวิธีใช้ AI ด้วย ซึ่งไม่เพียงแต่ใช้กับวิศวกรไอทีเท่านั้น แต่แม้กระทั่งเมื่อทำงานนอกสายเทคโนโลยี “คุณก็ต้องได้รับการฝึกฝนให้รู้จักวิธีใช้ AI เช่นกัน” เขากล่าว
“เรื่องนี้สำคัญมาก เพราะหลายหน่วยงานยังไม่ได้สอน AI ในหลักสูตรฝึกอบรม นอกจากนี้ โรงเรียนยังจำเป็นต้องมีนโยบายเกี่ยวกับการใช้ AI ด้วย หากไม่มีนโยบายดังกล่าว ปัญหาใหญ่คือเราจะไม่มีพื้นฐานในการตัดสินว่านักเรียนโกงหรือมีความคิดสร้างสรรค์ ขอบเขตระหว่างสองสิ่งนี้ยังไม่ชัดเจน นอกจากนี้ อาจารย์ผู้สอนยังต้องได้รับการอบรมเกี่ยวกับ AI ไม่ใช่แค่เฉพาะนักเรียนเท่านั้น” ศาสตราจารย์คอสติน บาดิกา กล่าว
ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ
ภาพ: ง็อกหลง
AI ยังไม่สามารถทดแทนแรงงานได้
ศาสตราจารย์ Huynh Van Nam ซึ่งทำงานอยู่ที่บัณฑิตวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ขั้นสูงและเทคโนโลยีแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์ขั้นสูงแห่งญี่ปุ่น (JAIST) และบรรณาธิการบริหารของวารสารนานาชาติว่าด้วยความรู้และระบบวิทยาศาสตร์ (IJKSS) มีมุมมองเดียวกันในเรื่องการมุ่งเน้นที่การฝึกขั้นพื้นฐาน โดยยกตัวอย่างว่าในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ บุคคลนั้นจะต้องมีความรู้ด้านฟิสิกส์และอิเล็กทรอนิกส์ที่เพียงพอ ในขณะที่ในอุตสาหกรรมวิทยาการคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ บุคคลนั้นจะต้องมีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และการคิดเชิงตรรกะเพื่อจัดการกับปัญหาต่างๆ
ในทางปฏิบัติ โรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการเลียนแบบแบบจำเจ และออกแบบโปรแกรมตามแนวโน้มเทคโนโลยีปัจจุบันและสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ เพื่อให้นักเรียนสามารถปรับตัวให้เข้ากับการทำงานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา โดยไม่จำเป็นต้องรับการฝึกอบรมใหม่จากธุรกิจ
ศาสตราจารย์ฮวีญ วัน นาม ได้แสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับความต้องการแรงงานในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีในบริบทปัจจุบัน ซึ่งเขาค่อนข้างมองโลกในแง่ดี แม้ว่า AI จะสามารถนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของแรงงานได้ด้วยการเสริมการทำงาน แต่ผลลัพธ์ที่ได้มาจนถึงขณะนี้ยังไม่แม่นยำอย่างสมบูรณ์ ดังนั้น ธุรกิจต่างๆ จึงยังคงต้องการทักษะและความรู้ของมนุษย์เพื่อการใช้งาน AI ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
“ผมเชื่อว่านักศึกษาไม่จำเป็นต้องกังวลเรื่องตลาดแรงงานมากนัก ตราบใดที่พวกเขาได้รับการฝึกฝนทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อการปรับตัวและรู้วิธีใช้ AI ในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ความต้องการทรัพยากรบุคคลไม่ได้มองโลกในแง่ร้ายเกินไป” ศาสตราจารย์ฮวีญ วัน นาม กล่าว
หนึ่งในจุดเด่นคือ ในเดือนกันยายน 2567 รัฐบาลได้อนุมัติโครงการพัฒนาบุคลากรในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์จนถึงปี 2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 ซึ่งตั้งเป้าหมายว่าภายในปี 2573 สถานฝึกอบรมจะมีบุคลากรที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าอย่างน้อย 50,000 คน ข้อมูลจากกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร (เดิมชื่อกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร) ระบุว่า อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ในประเทศต้องการวิศวกร 10,000 คนต่อปี แต่ปัจจุบันทรัพยากรบุคคลตอบสนองความต้องการได้น้อยกว่า 20%
ดร. วอฮวงซวี รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยตันดึ๊กถัง กล่าวสุนทรพจน์เปิดงาน
ภาพ: ง็อกหลง
ดร. หวอ ฮวง ซุย รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยตัน ดึ๊ก ทัง แจ้งว่า ICCIES 2025 ได้รับบทความวิจัยมากกว่า 200 บทความจากผู้เขียนใน 36 ประเทศ โดย 115 บทความวิจัยได้รับการคัดเลือกให้ตีพิมพ์ในรายงานการประชุม 4 เล่ม รายงานการประชุมเหล่านี้จะได้รับการตีพิมพ์โดย Springer ในชุดวารสารการสื่อสารวิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ (CCIS) ซึ่งจัดทำดัชนีโดย Scopus การประชุมจะดำเนินต่อไปจนถึงวันที่ 25 กรกฎาคม
ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-nganh-cong-nghe-thoi-diem-nay-can-biet-gi-de-co-viec-lam-185250724105841551.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)