การเรียนภาษาต่างประเทศผ่านแอพ: ระวังการ 'เรียนเพียงเพื่อความสนุก'

ความนิยมของแอพเรียนภาษาต่างประเทศทำให้ผู้ใช้เข้าถึงความรู้ได้ง่ายขึ้น แต่ก็ทำให้เส้นแบ่งระหว่างการเรียนรู้จริงกับการเรียนรู้แบบธรรมดาเลือนลางลงด้วยเช่นกัน

หลายๆ คนพยายามรักษามาตรฐานการเรียนภาษาต่างประเทศผ่านแอป แต่เมื่อนำมาใช้ในชีวิตจริง กลับ "ยอมแพ้"

แทนที่จะนั่งที่โต๊ะพร้อมสมุดโน้ตสี่เหลี่ยม หลายๆ คนในปัจจุบันเริ่มเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพียงแค่เปิดแอปบนโทรศัพท์ของพวกเขา

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในยุค AI

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ชื่อต่างๆ เช่น Duolingo, Memrise, Drops หรือ Quizlet ได้กลายเป็นเครื่องมือที่คุ้นเคยสำหรับผู้เรียนทุกวัย ไม่เพียงแต่เป็นที่นิยมในหมู่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นที่นิยมในหมู่คนทำงาน แม่บ้าน และแม้แต่ผู้เกษียณอายุอีกด้วย

เสน่ห์ของแอปเหล่านี้ไม่ได้อยู่ที่เนื้อหาเชิงวิชาการ แต่อยู่ที่วิธีการทำให้การเรียนรู้สนุกและเข้าถึงได้ แทนที่จะต้องอ่านบทความยาวๆ ผู้เรียนจะได้รับโจทย์คำศัพท์แบบเลือกตอบ การจับคู่รูปภาพ และการฟังและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง

บทเรียนใช้เวลาเพียงไม่กี่นาที เพียงพอสำหรับการเรียนระหว่างรอรถบัสหรือนั่งที่ร้านกาแฟ การกระทำที่ถูกต้องแต่ละครั้งจะได้รับคะแนน ดาว และปฏิกิริยาสุดน่ารักจากมาสคอตอย่างนกฮูกหรือ Drops ของ Duolingo

ด้วยวิธีการทำงานของแพลตฟอร์มเหล่านี้ การเรียนติดต่อกันหลายวันถือเป็นความสำเร็จที่สำคัญ บางคนสามารถรักษาสถิตินี้ไว้ได้หลายร้อยวันเพียงเพราะไม่อยากพลาดช่วงเวลาเรียน การเรียนแต่ละครั้งจะส่งผลให้คะแนนเพิ่มขึ้น มีการแจ้งเตือน และรู้สึกถึงความสำเร็จในทันที

ณ จุดนี้เองที่การเรียนรู้เริ่มเปลี่ยนแปลงไป การเปิดแอปทุกวันไม่ได้หมายถึงการซึมซับความรู้ใหม่ๆ อีกต่อไป แต่หมายถึงการไม่ถูกรบกวน หลายคนแค่ทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ไม่กี่ข้อแล้วออกจากระบบ สิ่งที่เคยเป็นการเดินทางที่ต้องอาศัยการฝึกฝนและการคิด ตอนนี้กลายเป็นกระบวนการคิดแบบไตร่ตรอง: เปิดแอป คลิก แล้วรับรางวัล

ด้านมืดของนิสัย 'สตรีค'

เช่นเดียวกับการนับก้าวหรือการรักษาสุขภาพการกินที่ดี การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องในแอปจะสร้างความรู้สึกถึงความสำเร็จส่วนตัว ผู้เรียนจะรู้สึกว่าตนเองกำลังไล่ตามเป้าหมายอย่างต่อเนื่อง และการเรียนจบแม้แต่บทเรียนสั้นๆ ก็รู้สึกเหมือนได้บรรลุอะไรบางอย่าง อย่างไรก็ตาม เมื่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องกลายเป็นเป้าหมายหลัก การเรียนรู้ก็อาจกลายเป็นการตอบสนองโดยอัตโนมัติ

จากข้อมูลของ Tuoi Tre Online ในปี 2021 งานวิจัยของดร. รุ่ย หลี่ จากมหาวิทยาลัยหูหนาน (ประเทศจีน) ได้สำรวจนักศึกษาเกือบ 100 คนที่ใช้แอปพลิเคชันการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า 90% ของผู้เข้าร่วมรู้สึกสนใจที่จะเรียนรู้ผ่านเกม แต่ส่วนใหญ่ไม่รู้สึกมั่นใจมากขึ้นเมื่อได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง

นักเรียนบางคนเล่าว่าพวกเขายังคงเรียนทุกวัน แต่ส่วนใหญ่ก็เพื่อหลีกเลี่ยงการ "ทำลายโซ่" และไม่แน่ใจว่าพวกเขาได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ บ้างหรือไม่

ระบบคะแนน กระดานผู้นำ และมาสคอตสุดน่ารักเปรียบเสมือนกาวที่ยึดเหนี่ยวผู้เล่นไว้ด้วยกัน ทุกคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับคำชม ทุกช่วงการเรียนรู้จะได้รับคะแนน และทุกวันอันยาวนานจะได้รับเกียรติด้วยไอคอนสีทองอร่าม องค์ประกอบเหล่านี้ช่วยกระตุ้นความรู้สึกคุ้นเคย ซึ่งเป็นกลไกที่คุ้นเคยในเกมบันเทิง

แต่ความสนุกนั้นเปรียบเสมือนดาบสองคม ผู้เรียนอาจทำแบบฝึกหัดได้ทุกวันโดยไม่ได้ตั้งใจจริง โดยไม่ตรวจสอบว่าจำคำศัพท์ใหม่ ๆ หรือเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์หรือไม่ การเรียนรู้จะกลายเป็นปฏิกิริยาที่วนซ้ำไปมา: เปิดแอป ตอบคำถามสองสามข้อ เพิ่มวันที่ลงในบันทึก แล้วปิดแอป

การรักษากิจวัตรประจำวันให้สม่ำเสมอเป็นสิ่งที่ดี แต่เมื่อเปลี่ยนเป้าหมายจากการเรียนรู้จริง ๆ มาเป็นไม่ทำลายสถิติ ผู้เรียนก็มักจะหลงเชื่อความก้าวหน้าแบบผิด ๆ พวกเขารู้สึกเหมือนกำลังเรียนอย่างสม่ำเสมอ แต่กลับไม่ได้พัฒนาทักษะการใช้ภาษาในชีวิตจริง

เรียนรู้อย่างถูกต้องก่อนเรียนรู้อย่างทั่วถึง

นิสัยสามารถนำมาซึ่งผลลัพธ์ได้ แต่ต้องอาศัยวิธีการที่ถูกต้อง การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศทุกวันจะไร้ความหมาย หากผู้เรียนไม่รู้ว่าตนเองกำลังเรียนรู้อะไร เรียนรู้ไปทำไม และเรียนรู้อย่างไร

เหมือนกับการเล่น กีฬา ผิดท่าทุกวัน ไม่เพียงแต่จะไม่แข็งแรงขึ้นเท่านั้น แต่ยังบาดเจ็บอีกด้วย ผลกระทบด้านภาษาอาจนำมาซึ่งความหงุดหงิด สูญเสียแรงจูงใจ หรือความมั่นใจที่ผิดๆ จากการมีตราสัญลักษณ์เพียงพอแต่ไม่สามารถสื่อสารได้เมื่อจำเป็น

เนื้อหาในแอปไม่ได้ตอบโจทย์เป้าหมายส่วนบุคคลของคุณทั้งหมด บางคนอาจต้องการฝึกฝนการฟัง บางคนอาจต้องการพัฒนาทักษะการพูด แต่ก็ยังติดอยู่ในบทเรียนสั้นๆ ที่ซ้ำซากจำเจ การฝึกฝนทีละขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ จะทำให้คุณรู้สึกว่าตัวเองกำลังก้าวหน้า แต่กลับยิ่งตอกย้ำความคุ้นเคยและความสะดวกสบายที่คุ้นเคย

การเลือกเครื่องมือที่เหมาะสม การกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจน การเข้าใจความสามารถของตนเอง และการเต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้เมื่อจำเป็น ล้วนเป็นรากฐานของการสร้างนิสัยระยะยาวที่มีประสิทธิภาพ แทนที่จะถามว่าวันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรบ้าง คำถามที่คุณต้องถามคือ วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรที่เป็นประโยชน์บ้าง

ทาน ทู

ที่มา: https://tuoitre.vn/hoc-ngoai-ngu-qua-app-coi-chung-chi-la-hoc-cho-co-2025061711131238.htm