
แบบทดสอบภาษาอังกฤษประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 50 ข้อ รวมกับคำถามแบบเรียงความ โดยมีเวลาจำกัด 60 นาที ตามที่ครูและผู้เข้าสอบส่วนใหญ่กล่าวไว้ แบบทดสอบภาษาอังกฤษมีเนื้อหาใกล้เคียงกับความรู้ของหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 มาก โครงสร้างข้อสอบมีความสมเหตุสมผล ครอบคลุมทุกส่วนความรู้ตั้งแต่สัทศาสตร์ คำศัพท์ ไปจนถึงการอ่านทำความเข้าใจและการเขียน ซึ่งเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน และการแบ่งประเภทนักเรียน คำถามที่แบ่งประเภทนักเรียนที่เก่งนั้น นักเรียนต้องสะสมคำศัพท์จำนวนมากและใช้ความรู้ทั้งหมดที่เรียนรู้มาเพื่อให้ทำได้

ครู Le Thi Huyen Sam ครูสอนภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Bac Cuong เมือง Lao Cai แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีนี้ว่า “จากการสอบในปีนี้ ฉันพบว่าเหมาะสำหรับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปี 2018 และมีการแบ่งประเภทนักเรียนเป็นนักเรียนธรรมดา นักเรียนดี และนักเรียนยอดเยี่ยม โดยทั่วไปแล้ว การสอบอยู่ในระดับปานกลาง เหมาะสำหรับนักเรียน”
วู่ ฮวง ลัม ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายเมืองลาวไกหมายเลข 1 กล่าวว่า โครงสร้างของข้อสอบไม่ยากเกินไป ประเภทของคำถามเหมาะสมกับนักเรียน และสามารถขยายได้ ฉันหวังว่าจะได้คะแนน 8.6 คะแนน



หลังจากสอบวิชาภาษาอังกฤษครั้งที่ 3 และวิชาสุดท้ายสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาทั่วไปเสร็จเรียบร้อยแล้ว อารมณ์โดยทั่วไปของผู้เข้าสอบก็ตื่นเต้นมาก เพราะสอบเสร็จหลังจากอ่านหนังสืออย่างหนักมาหลายวัน Tran Quang Huy ผู้เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียน Lao Cai City High School เพิ่งกลับมาจากห้องสอบ ฉันก็รู้สึกตื่นเต้นมาก เพราะสอบเสร็จแล้วและสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เสร็จ ฉันรู้สึกสบายใจขึ้นมาก แรงกดดันจากวันที่อ่านหนังสือหนักมาก็ลดลง

ตามรายงานฉบับด่วนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม พบว่ามีผู้เข้าสอบภาษาอังกฤษทั้งจังหวัด 10,659 คน โดยมีผู้ขาดสอบ 170 คนเมื่อเทียบกับจำนวนผู้ลงทะเบียน เมื่อการสอบสิ้นสุดลง ไม่มีผู้เข้าสอบหรือเจ้าหน้าที่คนใดฝ่าฝืนกฎระเบียบการสอบ
ในช่วงบ่ายของวันที่ 5 มิถุนายน ผู้สมัครสอบเข้าเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Lao Cai สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ จะต้องเรียนวิชาเฉพาะ (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน)
ที่มา: https://baolaocai.vn/hoc-sinh-thi-vao-lop-10-thpt-khong-chuyen-hoan-thanh-ky-thi-post402873.html
การแสดงความคิดเห็น (0)