นักเรียนประถมศึกษาเริ่มมีความคิดสร้างสรรค์ ควรเรียนรู้เกี่ยวกับ AI หรือไม่?

บางทีแนวคิดของการ 'สอน AI ให้กับเด็กชั้น ป.1' อาจเป็นการสอนให้เด็กๆ เข้าถึงการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ ไม่ใช่แนวคิดการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ตั้งแต่ชั้น ป.1

ภาพประกอบ: Tuoi Tre Cuoi

เมื่อวานนี้ ฉันอ่านเจอในหนังสือพิมพ์ว่าผู้นำของบริษัทเทคโนโลยีแห่งหนึ่งได้เสนอแนวคิดการสอนปัญญาประดิษฐ์ (AI) ให้กับเด็กๆ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พออ่านบทความแล้ว ฉันก็เห็นความเห็นสนับสนุนจากผู้ปกครองท่านหนึ่ง และแน่นอนว่าผู้ปกครองท่านอื่นๆ ก็อาจมีความเห็นเชิงลบด้วยเช่นกัน

ฉันมองว่าการสอน AI ให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นแนวทางเริ่มต้น บางทีข้อความนี้อาจเป็นเพียงเรื่องราวข้างเคียงมากกว่าที่จะเป็นการศึกษาเต็มรูปแบบเกี่ยวกับผลกระทบที่ AI นำมาสู่เด็กเล็กในวัยเด็ก นี่คือยุคที่ทุกข้อเสนอ ทางการศึกษา จะต้องศึกษาผลกระทบเหล่านั้นอย่างละเอียดถี่ถ้วน

การแนะนำเด็กประถมศึกษาให้รู้จักกับปัญญาประดิษฐ์ต้องอาศัยความระมัดระวังอย่างยิ่ง - รูปภาพสร้างโดย AI

การให้เด็กได้สัมผัสกับ AI ตั้งแต่เนิ่นๆ มีผลกระทบอย่างไร?

ส่งผลต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

เด็กในวัยระหว่าง 6 ถึง 12 ปีอยู่ในช่วงพัฒนาการด้านการคิดสร้างสรรค์อย่างแข็งแกร่ง

หากเด็กๆ ได้สัมผัสกับเทคโนโลยีเร็วเกินไป โดยเฉพาะ AI ที่สามารถทำให้กระบวนการคิดหลายๆ อย่างเป็นแบบอัตโนมัติ พวกเขาอาจกลายเป็นคนที่พึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป แทนที่จะได้ฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์และการคิดด้วยตนเอง

เด็กๆ ยังไม่มีสติปัญญาเพียงพอที่จะเข้าใจ AI

AI เป็นเทคโนโลยีที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต้องให้ผู้ใช้มีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ในวัยเด็ก เด็กๆ ยังไม่มีพื้นฐานที่เพียงพอที่จะเข้าใจถึงการทำงานของ AI ดังนั้นพวกเขาจึงรับข้อมูลแบบเฉยๆ และไม่ต้องผ่านการตรวจสอบ

ผลกระทบต่อการพัฒนาทักษะการสื่อสารทางสังคม

การสัมผัสกับเทคโนโลยีตั้งแต่อายุยังน้อยอาจลดทอนความสามารถในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเด็ก ในวัยนี้ เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และประสบการณ์ชีวิตจริง แทนที่จะใช้เวลาอยู่หน้าจอมากเกินไปและใช้เทคโนโลยีอย่างเฉื่อยชา

เด็กสามารถฝึกใช้ AI ได้เมื่ออายุเท่าไร?

ปัจจุบันเด็กๆ มีทักษะคอมพิวเตอร์พื้นฐานตั้งแต่อายุยังน้อย ช่วงวัยที่เหมาะสมในการฝึกให้เด็กๆ เข้าถึงแอปพลิเคชัน AI ควรเริ่มตั้งแต่อายุ 12 ปี

เราสามารถเริ่มต้นด้วยทักษะพื้นฐาน เช่น การคิดเชิงตรรกะ ทักษะการแก้ปัญหา ก่อนที่จะเจาะลึกในเรื่อง AI

ในทางกลับกัน การฝึกอบรมด้าน AI ควรควบคู่ไปกับหลักสูตรการศึกษาเรื่อง "จริยธรรมทางเทคโนโลยี" เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการสอนวิธีใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ หลีกเลี่ยงการโกงหรือการใช้ AI ในทางที่ผิด

มีเป้าหมายที่จะใช้ AI เป็นเครื่องมือสนับสนุน แทนที่จะปล่อยให้เด็ก ๆ พึ่งพาเทคโนโลยีอย่างเฉื่อยชา

การสอน AI ให้กับเด็กเล็กต้องอาศัยแนวทาง ที่เป็นวิทยาศาสตร์ และมีความรับผิดชอบ

เราไม่ได้ต่อต้าน AI แต่เราจำเป็นต้องให้แน่ใจว่าการศึกษาด้าน AI สำหรับเด็กเล็กนั้นเป็นผลประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาของคนรุ่นอนาคตอย่างแท้จริง

ที่มา: https://tuoitre.vn/primary-school-children-are-being-educated-in-creative-learning-needs-20250214081929173.htm