นักเรียนประถมศึกษาชาวเวียดนามอยู่ในอันดับสูงสุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในด้านคณิตศาสตร์ การอ่านและการเขียน (ภาพประกอบ: seaplm.org) |
เมื่อเร็วๆ นี้ คณะผู้แทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการอำนวยการระดับภูมิภาคครั้งที่ 15 ของโครงการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของโรงเรียนประถมศึกษาในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEA-PLM) ที่ประเทศมาเลเซีย ตามข้อมูลเบื้องต้น นักเรียนระดับประถมศึกษาของเวียดนามยังคงอยู่ในอันดับต้นๆ ในทั้งสามด้าน ได้แก่ คณิตศาสตร์ การอ่าน และการเขียน
รักษาตำแหน่งสูงสุด
ก่อนที่จะเริ่มรอบใหม่ของโครงการ SEA-PLM (5 ปี) ประเทศต่างๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ทั้ง 11 ประเทศได้รับเชิญให้เข้าร่วมเป็นสมาชิกต่อไป ต่อยอดจากความสำเร็จของรอบแรก รอบ SEA-PLM 2024 จึงมีความสมบูรณ์และยั่งยืนมากขึ้น ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนนโยบาย ความร่วมมือ และสร้างโอกาสในการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย สร้างความร่วมมือ สนับสนุนให้ประเทศใหม่ๆ เข้ามามีส่วนร่วม และปรับปรุงประสิทธิภาพการดำเนินงาน ในรอบนี้มีประเทศเข้าร่วม 7 ประเทศ ได้แก่ กัมพูชา ติมอร์-เลสเต ลาว เมียนมาร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และเวียดนาม
เวียดนามประสบความสำเร็จในการดำเนินการสำรวจนำร่องในปี 2023 ในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา 30 แห่งใน 9 จังหวัดและเมือง และการสำรวจอย่างเป็นทางการในปี 2024 ในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา 152 แห่งใน 53 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ
ในการประชุมคณะกรรมการอำนวยการระดับภูมิภาค SEA-PLM ครั้งที่ 15 ในเดือนเมษายน 2025 ที่ประเทศมาเลเซีย โดยมีคณะผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมของเวียดนามเข้าร่วม สำนักงานเลขาธิการ SEAMEO ได้จัดการอภิปรายเกี่ยวกับผลเบื้องต้นของ SEA-PLM 2024
ด้วยเหตุนี้ นักเรียนเวียดนามจึงยังคงอยู่ในอันดับต้นๆ ทั้งสามด้าน ได้แก่ คณิตศาสตร์ การอ่าน และการเขียน จาก 7 ประเทศที่เข้าร่วม ผลคะแนนและอันดับโดยละเอียดจะประกาศภายในสิ้นปี 2568
ผลงานจากรอบแรก
เวียดนามเข้าร่วม SEA-PLM เป็นครั้งแรกในรอบปี 2019 รอบนี้เริ่มตั้งแต่ปี 2012–2015 และดำเนินการตั้งแต่ปี 2016–2020 โดยมีการสำรวจนำร่องในปี 2018 และการสำรวจอย่างเป็นทางการในปี 2019
SEA-PLM ได้รับการพัฒนาโดยการปรึกษาหารือและการประสานงานระหว่างประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ผ่านคณะกรรมการอำนวยการระดับภูมิภาคและสำนักงานเลขาธิการ SEAMEO
ผลลัพธ์ระดับภูมิภาคและข้อมูลเปรียบเทียบสำหรับรอบปี 2019 ได้รับการเผยแพร่ในเดือนธันวาคม 2020 ครอบคลุม 6 ประเทศ ได้แก่ กัมพูชา ลาว เมียนมาร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และเวียดนาม นักเรียนประถมศึกษาของเวียดนามอยู่ในอันดับที่ 1 ในทั้งสามด้านการสำรวจ โดยเฉพาะ:
คณิตศาสตร์: 341.55 คะแนน (ค่าเฉลี่ยภูมิภาคคือ 304.79); ความเข้าใจในการอ่าน: 336.46 คะแนน (ค่าเฉลี่ยของภูมิภาคคือ 300) การเขียน : 328.01 คะแนน (ค่าเฉลี่ยภูมิภาคคือ 304.92)
ผลใกล้เคียงกับ PISA ระดับนานาชาติ
ผลการสอบ SEA-PLM ของนักเรียนเวียดนามในปี 2019 และ 2024 แสดงให้เห็นถึงความคล้ายคลึงอย่างชัดเจนกับผลการสอบโครงการประเมินนักเรียนนานาชาติ (PISA) สำหรับนักเรียนอายุ 15 ปี
ในการสอบ PISA 2022 คะแนนเฉลี่ย 3 วิชาของนักเรียนเวียดนาม อยู่ในอันดับที่ 2 ในภูมิภาคอาเซียน รองจากสิงคโปร์
โดยเฉพาะ: คณิตศาสตร์: อันดับที่ 31 จาก 81 ประเทศ วิทยาศาสตร์ : อันดับ 35/81 ประเทศ; การอ่าน: อันดับที่ 34 จาก 81 ประเทศ นักเรียนเวียดนามมีคะแนนคณิตศาสตร์สูงสุด รองจากฮ่องกง ไต้หวัน และเกาหลีใต้ เมื่อคำนวณตามดัชนี PISA ของสภาพเศรษฐกิจและสังคม
ฐานข้อเสนอแนะนโยบายการศึกษาระดับชาติ
SEA-PLM มีเป้าหมายเพื่อประเมินระดับที่นักเรียนระดับประถมศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ของโปรแกรมการศึกษาในประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการอ่าน การเขียน คณิตศาสตร์ และการเป็นพลเมืองโลก นี่เป็นโครงการแรกที่จะใช้แบบจำลองตามค่านิยมร่วมของอาเซียน ในการสร้างกรอบการประเมินที่ซับซ้อนเพื่อวัดความสามารถในการนำความรู้และทักษะไปใช้ในทางปฏิบัติ SEA-PLM ได้ประสานงานกับพันธมิตรระหว่างประเทศมากมาย เช่น UNICEF, ธนาคารโลก, กองทุนพัฒนาเกาหลี-อาเซียน (AKCF)...
โครงการนี้ได้รับการนำไปปฏิบัติทุก 5 ปี เพื่อสร้างพื้นฐานให้ประเทศต่างๆ ติดตามความก้าวหน้าในการศึกษาระดับประถมศึกษา SEA-PLM ยังเป็นโปรแกรมแรกที่วัดความสามารถในการเขียนในระบบการเขียนหลายระบบโดยใช้มาตราส่วนทั่วไป และรวบรวมข้อมูลจากนักเรียน ครู โรงเรียน และผู้ปกครองผ่านการทดสอบและแบบสอบถาม
เวียดนามเข้าร่วมโครงการ SEA-PLM เพื่อประเมินคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นกลางเมื่อเปรียบเทียบกับภูมิภาค วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน และเสนอนโยบายด้านการศึกษาเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับชาติ นี่ถือเป็นโอกาสที่เวียดนามจะบูรณาการอย่างลึกซึ้งในด้านการศึกษาและแสดงบทบาทและความรับผิดชอบในการสร้างบ้านร่วมของอาเซียน
ผลลัพธ์ SEA-PLM ให้ข้อมูลอันมีค่าเพื่อช่วยผู้กำหนดนโยบายและนักการศึกษาในเวียดนามในการอ้างอิงประสบการณ์ระดับนานาชาติและปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับความท้าทายในชีวิตจริงและความสำเร็จในอนาคต
ที่มา: https://baoquocte.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-dung-top-dau-dong-nam-a-linh-vuc-toan-doc-hieu-viet-313930.html
การแสดงความคิดเห็น (0)