กรอบการทำงานการแปลงคะแนนจะระบุช่วงคะแนนของการสอบแต่ละวิชา (APT, HSA, TSA...) และช่วงคะแนนของชุดค่าผสมวิชาสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่เหมาะสมตามวิธีเปอร์เซ็นไทล์ (ปริมาณที่ใช้ประมาณสัดส่วนของข้อมูลในชุดข้อมูลที่อยู่ในช่วงที่สูงกว่าหรือต่ำกว่าค่าที่กำหนด) โดยอิงจากการวิเคราะห์ผลการสอบของผู้สมัครที่มีทั้งคะแนนสอบแต่ละวิชาและคะแนนชุดค่าผสมวิชาสอบจบการศึกษาที่สอดคล้องกันในปี 2568 ช่วงคะแนนจะถูกจัดอันดับตามกลุ่ม 0.5%, 1%, 3%, 5%, 10%... ดังต่อไปนี้:
|
ตารางที่ 1 กรอบการคำนวณคะแนนเข้าศึกษาตามการสอบแยก และคะแนนเข้าศึกษาตามคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย |
หน้าที่ความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมในการจัดการสอบเข้าและสอบอิสระ : กำหนดชุดวิชาสอบจบการศึกษาให้เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของการสอบแยกที่สถาบันฝึกอบรมจัดขึ้น และแนะนำสถาบันฝึกอบรมอื่นๆ ให้ใช้ โดยชี้แจงให้ชัดเจนว่าชุดวิชาใดเหมาะสมที่สุด
ประกาศผลเปอร์เซ็นไทล์ของผลการสอบรายบุคคล ปี 2568 (X0, X1... ในตารางที่ 1) ก่อนวันที่ 31 พฤษภาคม และไม่เกินวันที่ 30 มิถุนายน สำหรับการสอบที่ประกาศผลหลังวันที่ 31 พฤษภาคม 2568
ประสานงานกับ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม วิเคราะห์ผลสอบปลายภาคของผู้สมัครที่มีผลสอบของตนเอง โดยประกาศช่วงคะแนนของชุดวิชาที่เหมาะสม (A0, A1..., B0, B1... ในตารางที่ 1) ภายใน 3 วัน หลังการประกาศผลสอบปลายภาค ปีการศึกษา 2568
จากตัวเลขเหล่านี้ คะแนนการรับเข้าและเกณฑ์การรับสมัครของแต่ละอุตสาหกรรมและกลุ่มอุตสาหกรรมจะถูกแปลงเป็นเส้นตรงภายในช่วงคะแนนแต่ละช่วง ตัวอย่างเช่น คะแนนการรับเข้าตามชุดค่าผสม A00 (T_A00) ในช่วง A2 - A3 จะถูกแปลงเป็นคะแนนการรับเข้าตามคะแนนสอบ HSA (T_HSA) ตามสูตร:
T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) × (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)
กรอบการทำงานการแปลงระหว่างชุดค่าผสมโดยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ระบบสนับสนุนการรับเข้าศึกษาทั่วไปยังคงรักษารูปแบบการกรอกข้อมูลความแตกต่างของคะแนนสอบปลายภาคเดิมกับคะแนนสอบปลายภาคอื่นๆ ของสาขาวิชาเอกของสถาบันฝึกอบรมไว้เช่นเดียวกับปีก่อนๆ การพิจารณาความแตกต่างของคะแนนสอบเข้าศึกษาระหว่างกลุ่มคะแนนที่นิยมใช้กันจะพิจารณาจากการเปรียบเทียบการกระจายคะแนนที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากที่ผลการสอบปลายภาคปี 2568 ออกมาตามช่วงคะแนนรับเข้าศึกษาแต่ละกลุ่มแล้ว
กรอบแนวคิดการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนจากผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (คะแนนรายงานผลการเรียน)
คะแนนสอบระดับมัธยมปลายไม่ได้สะท้อนผลการประเมินตามเกณฑ์การประเมินระดับชาติแบบรวมศูนย์ ดังนั้นการสร้างกรอบการแลกเปลี่ยนผลการเรียนร่วมกันจึงไม่มีความหมาย อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเผยแพร่สถิติเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบปลายภาคและคะแนนเฉลี่ยวิชาของโรงเรียนมัธยมปลาย ซึ่งสถาบันฝึกอบรมจะใช้เป็นพื้นฐานในการกำหนดเกณฑ์การแลกเปลี่ยนผลการเรียนที่เทียบเท่ากับคะแนนสอบเข้าและเกณฑ์การเข้าเรียน
โดยอิงตามหลักการและกรอบการแปลงตามคำแนะนำข้างต้น โรงเรียนต่างๆ จึงสร้างตารางการแปลงและสูตรการแปลงสำหรับแต่ละอุตสาหกรรม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจะเลือกข้อสอบและชุดวิชาที่เหมาะสมกับวิธีการรับสมัครของอุตสาหกรรมนั้นๆ สำหรับการสอบแต่ละครั้ง โรงเรียนจะต้องสร้างตารางแยกต่างหาก ตารางการแปลงแต่ละตารางควรใช้เฉพาะชุดวิชาที่เหมาะสมที่สุดเท่านั้น
โรงเรียนสามารถแบ่งช่วงคะแนนออกเป็นช่วงที่ละเอียดมากขึ้นหรือปรับช่วงคะแนนในกรอบการแปลงเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของแต่ละอุตสาหกรรมได้
ที่มา: https://baophapluat.vn/huong-dan-quy-doi-diem-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-post549048.html
การแสดงความคิดเห็น (0)