คำแนะนำการแปลงคะแนนระหว่างวิธีสมัครเข้ามหาวิทยาลัย ปี 2568

กรอบการทำงานการแปลงจะให้ช่วงคะแนนของการสอบแต่ละวิชา (APT, HSA, TSA...) และช่วงคะแนนของชุดค่าผสมวิชาสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่เหมาะสมตามวิธีเปอร์เซ็นไทล์ (ปริมาณที่ใช้ในการประมาณสัดส่วนของข้อมูลในชุดข้อมูลที่ตกอยู่ในภูมิภาคที่สูงกว่าหรือต่ำกว่าค่าที่กำหนด) โดยอิงจากการวิเคราะห์ผลการสอบของผู้เข้าสอบที่มีทั้งคะแนนสอบแต่ละวิชาและคะแนนชุดค่าผสมวิชาสอบจบการศึกษาที่สอดคล้องกันในปี 2568 ช่วงคะแนนจะได้รับการจัดอันดับตามกลุ่ม 0.5%, 1%, 3%, 5%, 10%... ดังต่อไปนี้:

ตารางที่ 1 กรอบการคำนวณคะแนนสอบเข้าตามรายวิชาแยก และคะแนนสอบเข้าตามคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

หน้าที่ความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมในการจัดการสอบเข้าและสอบอิสระ : กำหนดชุดวิชาสอบจบการศึกษาให้เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของการสอบแยกที่สถาบันฝึกอบรมจัดขึ้น และแนะนำสถาบันฝึกอบรมอื่นๆ ให้ใช้ โดยชี้แจงให้ชัดเจนว่าชุดวิชาใดเหมาะสมที่สุด

ประกาศผลเปอร์เซ็นไทล์การทดสอบแยกปี 2568 (X0, X1... ในตาราง 1) ก่อนวันที่ 31 พฤษภาคม ไม่เกินวันที่ 30 มิถุนายน สำหรับการสอบที่ประกาศผลหลังวันที่ 31 พฤษภาคม 2568

ประสานงานกับ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วิเคราะห์ผลสอบปลายภาคของผู้สมัครที่มีผลสอบเป็นของตนเอง จากนั้นประกาศช่วงคะแนนของชุดวิชาที่เหมาะสม (A0, A1..., B0, B1... ในตารางที่ 1) ไม่เกิน 3 วัน หลังประกาศผลสอบปลายภาค ประจำปี 2568

จากตัวเลขเหล่านี้ คะแนนการรับเข้าเรียนและเกณฑ์เข้าเรียนของแต่ละอุตสาหกรรมเฉพาะและกลุ่มอุตสาหกรรมจะถูกแปลงเชิงเส้นภายในช่วงคะแนนแต่ละช่วง ตัวอย่างเช่น คะแนนการรับเข้าเรียนตามชุดค่าผสม A00 (T_A00) จะอยู่ในช่วง A2 - A3 และจะถูกแปลงเป็นคะแนนการรับเข้าเรียนตามคะแนนสอบ HSA (T_HSA) ตามสูตร:

T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) × (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)

กรอบการทำงานการแปลงระหว่างชุดค่าผสมโดยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ระบบสนับสนุนการรับเข้าเรียนทั่วไปจะรักษาแบบฟอร์มการป้อนความแตกต่างของคะแนนระหว่างการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งแรกและการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอื่น ๆ สำหรับสาขาวิชาของสถาบันฝึกอบรมเช่นเดียวกับในปีก่อน ๆ การกำหนดความแตกต่างของคะแนนรับเข้าเรียนระหว่างกลุ่มคะแนนที่นิยมจะอิงจากการเปรียบเทียบการกระจายคะแนนที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากที่ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ออกมาตามช่วงคะแนนรับเข้าเรียนแต่ละช่วงแล้ว

กรอบแนวคิดการแปลงคะแนนสอบเข้าจากผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (คะแนนรายงานผลการเรียน)

คะแนนรายงานผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่ได้สะท้อนผลการประเมินตามมาตราส่วนการประเมินระดับชาติแบบรวม ดังนั้น การสร้างกรอบการแปลงคะแนนร่วมกันจึงไม่มีความหมาย อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเผยแพร่สถิติเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบปลายภาคกับคะแนนเฉลี่ยรายวิชาปลายภาค จากนั้น สถาบันฝึกอบรมจะเป็นผู้กำหนดกฎการแปลงคะแนนที่เทียบเท่ากับคะแนนการรับเข้าและเกณฑ์ในการเข้าเรียน

อิงจากหลักการและกรอบการแปลงตามคำแนะนำข้างต้น โรงเรียนต่างๆ จึงสร้างตารางการแปลงและสูตรการแปลงสำหรับแต่ละอุตสาหกรรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนจะเลือกการสอบและการรวมวิชาที่มีความเหมาะสมกับวิธีการรับสมัครของอุตสาหกรรม สำหรับการทดสอบแต่ละรายการ โรงเรียนจำเป็นต้องสร้างตารางแยกต่างหาก ตารางการแปลงแต่ละตารางควรใช้เฉพาะชุดวิชาที่เหมาะสมที่สุดเท่านั้น

โรงเรียนสามารถแบ่งช่วงคะแนนให้เป็นช่วงคะแนนที่ละเอียดมากขึ้น หรือปรับช่วงคะแนนในกรอบการแปลงให้เหมาะสมกับความต้องการของแต่ละอุตสาหกรรมได้

มินห์ ตรัง

ที่มา: https://baophapluat.vn/huong-dan-quy-doi-diem-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-post549048.html