เหรียญมีสองด้าน
ทุกวันนี้ เพียงแค่มีโทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ผู้คนก็สามารถเข้าถึงทรัพยากรต่างๆ ได้อย่างไม่จำกัด ตั้งแต่ความรู้ไปจนถึงความบันเทิงของมนุษยชาติ อย่างไรก็ตาม การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ง่ายดายอาจเป็นอันตรายต่อผู้ใช้ โดยเฉพาะวัยรุ่น
ไม่ใช่เรื่องแปลกอีกต่อไปที่นักเรียนในเมืองใหญ่จะมีอุปกรณ์เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเป็นของตัวเอง จากผลสำรวจของ UNICEF พบว่า 87% ของเด็กอายุ 12-17 ปี ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างน้อยวันละครั้งในปี 2565 โดยเฉลี่ย 5-7 ชั่วโมงต่อวัน ผลกระทบอย่างหนึ่งคือพวกเขาไม่มีความสามารถในการป้องกัน ต่อสู้ และปกป้องตนเองจากความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นทางออนไลน์
ในการหารือเกี่ยวกับประเด็นนี้ คุณเหงียน ฟอง ลินห์ ผู้อำนวยการสถาบันการจัดการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (MSD) ให้ความเห็นว่า “อิทธิพลของอินเทอร์เน็ตเปรียบเสมือนเหรียญสองด้าน ในแง่หนึ่ง วัยรุ่นได้รับการเสริมพลัง ให้สำรวจ และเรียนรู้เชิงรุกในยุค 4.0 ด้วยเครื่องมือที่ไม่มีที่สิ้นสุด ในอีกแง่หนึ่ง อินเทอร์เน็ตยังมีช่องโหว่ที่ทำให้เด็กๆ เข้าถึงข่าวปลอม เนื้อหาที่ไม่เหมาะสมและเป็นพิษได้ง่าย ความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยของพวกเขาถูกละเมิด ข้อมูลของพวกเขาถูกขโมย หมิ่นประมาท และหลอกลวงทางออนไลน์...”
ในขณะเดียวกัน รายงานเสียงเด็กเวียดนามระบุว่า เด็กกว่า 30% ที่สำรวจรู้สึกไม่สบายใจเมื่อผู้ใหญ่ในครอบครัวรู้ว่าพวกเขากำลังใช้อินเทอร์เน็ต เมื่อประสบปัญหาออนไลน์ เด็กหลายคนเลือกที่จะแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง
คุณเหงียน ฟอง ลินห์ กล่าวว่า สถานการณ์เช่นนี้ยิ่งเพิ่มช่องว่างระหว่างพ่อแม่และลูก “พ่อแม่มักต้องการสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกเสมอ แต่บางครั้งมาตรการที่รุนแรง เช่น การห้ามปราม การควบคุมความเป็นส่วนตัว... กลับทำให้เด็กรู้สึกอึดอัด มักจะหยุดแบ่งปัน และหลีกเลี่ยง”
เข้าร่วมกับเด็กๆ
วัยรุ่นมักมีความเปราะบางทางจิตใจ ดังนั้นการสื่อสารและการให้ความรู้แก่เด็กจึงเป็นปัญหาที่สังคมเผชิญอยู่เสมอ “ในช่วงเวลาเช่นนี้ พ่อแม่ไม่ควรห้าม แต่ควรอยู่เคียงข้าง ความเปิดเผยแต่ยังคงความจริงจังของพ่อแม่จะเป็นทัศนคติที่ดีที่สุดในการเป็นเพื่อนกับลูกๆ
การอยู่เคียงข้างลูกต้องอาศัยการรับฟัง เต็มใจแบ่งปันปัญหากับลูก เต็มใจเรียนรู้จากลูก และหารือถึงแนวทางแก้ไขร่วมกัน จากมุมมองของความเปิดกว้างและการอยู่เคียงข้างเหมือนเพื่อน เด็กๆ มักจะเปิดใจรับฟังและระบายความรู้สึกมากกว่าที่จะยอมรับคำเรียกร้องที่รุนแรงหรือถูกบังคับ…” คุณฟอง ลินห์ กล่าว
คุณฟอง ลินห์ กล่าวว่า นอกจากการแบ่งปันความรู้หรือการสนับสนุนเด็กๆ เกี่ยวกับฟีเจอร์ด้านความปลอดภัยแล้ว ผู้ปกครองยังจะช่วยลดช่องว่างระหว่างกันได้มากขึ้นเมื่อเข้าใจความต้องการของลูกๆ ในการใช้อินเทอร์เน็ต รวมถึงแพลตฟอร์มที่พวกเขาชื่นชอบ “จะยิ่งดียิ่งขึ้นหากผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมกับเทรนด์สนุกๆ โดยตรงและสัมผัสประสบการณ์แพลตฟอร์มต่างๆ กับลูกๆ” คุณฟอง ลินห์ กล่าว
คุณมินห์ไห่ (โฮจิมินห์) สังเกตเห็นว่าลูกสาวของเขาสนใจการลิปซิงค์มาตั้งแต่เธอยังเด็ก และพวกเขาก็ร่วมกันถ่าย วิดีโอ ตลก ๆ และโพสต์ลงอินเทอร์เน็ตตั้งแต่ปี 2017 นี่ยังเป็นโอกาสสำหรับคุณมินห์ไห่และลูกสาวของเขาที่จะได้รับความรักอย่างกว้างขวางอีกด้วย
ตามที่เขากล่าว การถ่ายวิดีโอตลก ๆ กับลูก ๆ ของเขาบน TikTok เป็นวิธีหนึ่งที่ทำให้เขาเข้าใจและอยู่เคียงข้างลูก ๆ ของเขาในโลก ดิจิทัล
“แค่ได้ลองเท่านั้น ฉันถึงจะรู้ว่าบนอินเทอร์เน็ตมีคอนเทนต์ที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์สำหรับทั้งลูกสาวและตัวฉันอยู่เสมอ แต่ก่อนฉันกังวลมากและจำกัดการใช้อินเทอร์เน็ตของลูก พ่อแม่ควรเริ่มใช้แพลตฟอร์มของลูก รับฟังและพูดคุยกับพวกเขา เริ่มมีส่วนร่วมในเทรนด์ที่เป็นประโยชน์เมื่อมีเวลา... พ่อแม่สามารถค่อยๆ สนับสนุนให้ลูกใช้ชีวิตอย่างปลอดภัยและเสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น” มินห์ ไห่ กล่าว
นอกจากการพาลูกไปเองแล้ว ผู้ปกครองต้องศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองเสียก่อน เพื่อเป็น “แหล่งข้อมูล” ที่เชื่อถือได้เมื่อลูก ๆ ต้องการความช่วยเหลือ ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้งานและการตั้งค่าความปลอดภัยบนแพลตฟอร์มต่าง ๆ จะช่วยสนับสนุนกระบวนการที่ผู้ปกครองพาลูกไปเอง
บางแพลตฟอร์มมีฟีเจอร์เฉพาะ เช่น TikTok ที่มี Smart Family เมื่อเปิดใช้งานแล้ว ผู้ปกครองสามารถช่วยลูกๆ จัดการเวลาหน้าจอ กรองคำสำคัญ และจำกัดเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมได้ แม้ในขณะที่ลูกๆ ไม่ได้อยู่ด้วย
นอกจากนี้ คุณฟอง ลินห์ กล่าวว่า บนอินเทอร์เน็ตมักจะมีหน้าข้อมูลอย่างเป็นทางการสำหรับให้ผู้ปกครองได้ค้นคว้าหาความรู้อยู่เสมอ “แพลตฟอร์มโซเชียลเน็ตเวิร์กยังมีแคมเปญโฆษณาชวนเชื่อให้ผู้ปกครองได้พูดคุยหรือมีส่วนร่วมกับลูกๆ เช่น #TryItWithTikTok, #LearnOnTikTok ซึ่งเป็นสองแคมเปญที่เผยแพร่ข้อมูลและเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ซึ่งมียอดวิวบน TikTok หลายพันล้านครั้ง และ #VaccineSo และ #CreateKindness ซึ่งเป็นแคมเปญที่ผู้ปกครองและเด็กๆ สร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยในการใช้อินเทอร์เน็ต...”
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)