ข้อสอบปลายภาค 2025: หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการจัดสอบ

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 กำลังใกล้เข้ามา ซึ่งทำให้เกิดความต้องการสูงในการจัดระเบียบ การจัดการ และการนำกฎระเบียบการสอบไปใช้ในบริบทพิเศษ นับเป็นปีแรกที่มีการสอบในระดับใหญ่ โดยมีโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสองโปรแกรมอยู่คู่กัน

การดำเนินการแบบคู่ขนานนี้ทำให้การจัดการสอบมีความซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งต้องอาศัยหน่วยงานในพื้นที่ ผู้คุมสอบ และผู้ตรวจสอบ เข้าใจความแตกต่างที่สำคัญระหว่างทั้งสองโปรแกรมเป็นอย่างดี โดยเฉพาะในขั้นตอนการพิมพ์และถ่ายสำเนาข้อสอบ การจัดห้องสอบ เวลาสอบ สิ่งของที่อนุญาตให้เข้าห้องสอบ เป็นต้น หากไม่เข้าใจและนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง อาจเกิดข้อผิดพลาดได้ง่าย ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อสิทธิของผู้เข้าสอบ

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 กำลังใกล้เข้ามา โดยมีข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับการจัดองค์กร การจัดการ และการบังคับใช้กฎเกณฑ์การสอบในบริบทพิเศษ

ข้อควรทราบบางประการในการจัดสอบ

ตามที่ผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) Huynh Van Chuong กล่าว ความแตกต่างประการแรกและสำคัญที่สุดคือการพิมพ์คำถามแบบเลือกตอบ

ภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2549 ห้องสอบแต่ละห้องจะต้องมีรหัสสอบ 24 รหัส ซึ่งพิมพ์แยกกันเพื่อให้แน่ใจว่ามีการแยกประเภทและป้องกันการโกง ซึ่งหมายความว่าห้องสอบแต่ละห้องต้องพิมพ์กระดาษ A4 จำนวน 4-5 แผ่นสำหรับผู้เข้าสอบแต่ละคน ซึ่งต้องใช้การพิมพ์จำนวนมากและขั้นตอนการปิดผนึกที่ซับซ้อนกว่า

ในขณะเดียวกัน ในโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 การสอบได้รับการออกแบบในทิศทางใหม่ โดยห้องสอบแต่ละห้องจะมีรหัสสอบเพียงรหัสเดียว ซึ่งสอดคล้องกับการสอบส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน รหัสทั้งหมดพิมพ์ไว้ทั้งสองด้านของกระดาษ A3 ช่วยประหยัดกระดาษ ทำให้กระบวนการแจกข้อสอบง่ายขึ้น และควบคุมได้ง่าย

ฟีเจอร์ใหม่นี้ช่วยลดภาระในการพิมพ์และถ่ายสำเนาข้อสอบได้อย่างมาก โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีผู้เข้าสอบจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ผู้ดูแลการสอบต้องได้รับการฝึกอบรมอย่างดีเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนระหว่างการพิมพ์ทั้งสองรูปแบบ หลีกเลี่ยงกรณีแจกจ่ายข้อสอบผิดหรือรหัสข้อสอบขาดหายไปตามโปรแกรม

นอกจากคำถามในการสอบจะแตกต่างกันแล้ว กฎเกณฑ์เกี่ยวกับเวลาเข้าชั้นเรียนและวิธีการจัดการสอบรวมยังแตกต่างกันอย่างชัดเจนอีกด้วย:

สำหรับโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2549 ผู้สมัครจะต้องเลือกเรียนเพียง 1 ใน 3 วิชาในกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์ ดังนั้น ผู้สมัครจะต้องเข้าห้องสอบก่อนวิชาที่จะสอบ 10 นาทีเท่านั้น

สำหรับโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 นักเรียนจะต้องเรียนทั้ง 3 วิชาในการสอบรวม ​​นักเรียนจะต้องอยู่ในห้องสอบตั้งแต่เริ่มสอบ นั่งรอในห้องสอบ และไม่อนุญาตให้เข้าหรือออกจากห้องสอบตามต้องการระหว่างการสอบ

ความแตกต่างนี้แม้จะเล็กน้อย แต่ก็มีผลกระทบใหญ่หลวงต่อการจัดการทรัพยากรบุคคล เวลาการดูแล และการควบคุมผู้สมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการแจกคำถาม การรวบรวมเอกสาร และการรับประกันความปลอดภัยในการสอบ

ข้อควรทราบทางเทคนิคประการหนึ่งที่มักถูกมองข้ามคือการนำ Geography Atlas เข้ามาในห้องสอบ:

ผู้สมัครที่เข้าสอบหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2549 จะได้รับอนุญาตให้นำ Atlas มาด้วย ดังที่กำหนดไว้หลายปีก่อน

ผู้สมัครที่เข้าสอบในโครงการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 จะไม่ได้รับอนุญาตให้นำ Atlas มาด้วย เนื่องจากการสอบแบบใหม่กำหนดให้ต้องมีทักษะการอ่านแผนที่และการทำความเข้าใจ ไม่ใช่แค่การค้นหาข้อมูลเพียงอย่างเดียว

หากผู้คุมสอบไม่เข้าใจและดำเนินการอย่างถูกต้อง อนุญาตหรือห้ามบุคคลที่ไม่ถูกต้องนำ Atlas มา จะถือเป็นการละเมิดกฎการสอบ และอาจส่งผลโดยตรงต่อผลการสอบและสิทธิ์ของผู้เข้าสอบ

รองศาสตราจารย์ ดร. หยุน วัน ชวง เรียกร้องให้ท้องถิ่นต่างๆ จัดการสอบอย่างจริงจัง - ภาพ: VGP/Tue Lam

อย่าใช้ 'กฎเดียวสำหรับทั้งสองโปรแกรม'

ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong ยืนยันว่า “ระเบียบการสอบสำหรับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2549 และหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 แยกจากกันและไม่สามารถใช้แทนกันได้โดยเด็ดขาด หากฝ่าฝืนระเบียบดังกล่าว การจัดการจะผิดพลาด”

ในความเป็นจริง ผู้ควบคุมการสอบหลายๆ คนในพื้นที่ต่างๆ ไม่คุ้นเคยกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 จึงนำแนวปฏิบัติในการจัดการสอบแบบเก่ามาใช้ได้ง่าย ซึ่งอาจทำให้เกิดความเสี่ยงในการถูกฟ้องร้อง และส่งผลกระทบต่อผลการสอบทั้งหมดหากดำเนินการไม่ถูกต้อง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกแนวปฏิบัติฉบับสมบูรณ์ 2 ชุด โดยแยกขั้นตอนและรูปแบบของแต่ละโปรแกรมอย่างชัดเจน เจ้าหน้าที่สอบทุกคนต้องได้รับการฝึกอบรม 100% และต้องผ่านการทดสอบความสามารถก่อนจึงจะได้รับมอบหมายงาน

ด้วยจำนวนผู้สมัครกว่า 1,127,000 คน การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้จึงถือเป็นการสอบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ จึงต้องมีการจัดเตรียมการสอบให้แม่นยำที่สุด ชัดเจนในความรับผิดชอบ เป็นไปตามระเบียบ โดยไม่มีอคติหรือข้อผิดพลาด

แผนกการจัดการคุณภาพเน้นย้ำว่า ทุกท้องถิ่นจะต้องตรวจสอบกระบวนการจัดสอบทั้งหมด จัดเตรียมบุคลากรที่เหมาะสมกับโปรแกรมการศึกษาของผู้เข้าสอบแต่ละคน และหลีกเลี่ยงการใช้งานเชิงกลไกซึ่งอาจนำไปสู่ข้อผิดพลาดที่ไม่น่าเกิดขึ้น

แยกแยะให้ชัดเจนเพื่อรักษาวินัยในการสอบอย่างเคร่งครัด

การดำรงอยู่ของโปรแกรม การศึกษา ทั้งสองโปรแกรมควบคู่กันเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในช่วงเปลี่ยนผ่าน อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ยังทำให้เกิดความต้องการที่สูงมากต่อความสามารถในการจัดการและความรับผิดชอบในการดำเนินการของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแต่ละแห่งและเจ้าหน้าที่สอบแต่ละคน

เป็นไปไม่ได้ที่จะให้ดำเนินการสอบตามโปรแกรมใหม่ แต่ใช้กระบวนการเดิม แม้แต่ข้อผิดพลาดเล็กน้อยก็อาจนำไปสู่ผลที่ตามมาใหญ่หลวงได้ หากไม่ควบคุมอย่างทันท่วงที

และเหนือสิ่งอื่นใด การสอบปลายภาคไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือสำหรับการประเมินผลขั้นสุดท้ายเท่านั้น แต่ยังเป็นรากฐานในการสร้างความเป็นธรรมในการเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอีกด้วย การจัดการสอบอย่างจริงจังเป็นหนทางที่จะปกป้องสิทธิของผู้เรียนและรักษาความไว้วางใจของสังคมในระบบการศึกษาระดับชาติ

ที่มา: https://baohatinh.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-tranh-nham-lan-khi-to-chuc-thi-post289245.html