ที่น่าแปลกคือโรงเรียนได้แทรกวิชาเรียนร่วมเข้าไปในเวลาเรียนปกติ ทำให้ผู้ปกครองไม่สามารถปฏิเสธได้

เมื่อนึกถึงการประชุมผู้ปกครองและครูครั้งแรกของปีการศึกษาของลูกชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของเธอเมื่อต้นเดือนกันยายน นางสาวเดียม ถวี (อายุ 31 ปี จากเมืองทัญจี ฮานอย ) ยังคงถอนหายใจ

ในระหว่างการประชุมครั้งนั้น ครูประจำชั้นได้ขอให้ผู้ปกครองลงนามในใบสมัครสมัครใจให้บุตรหลานเรียนวิชาที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมที่โรงเรียน ทางโรงเรียนจะร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกเพื่อสอนหลักสูตร iSMART (การเรียนภาษาอังกฤษผ่านคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ ) ณ ขณะนี้ ผู้ปกครองยังไม่ได้รับตารางเรียนที่ชัดเจน

ค่าเล่าเรียนภาษาอังกฤษรวมอยู่ในค่าธรรมเนียมที่ตกลงกันไว้ (ภาพ: PHCC)

ตามแบบฟอร์มลงทะเบียนที่โรงเรียนพิมพ์ไว้ หลักสูตรภาษาอังกฤษสองภาษาที่สอนโดยครูชาวต่างชาติมีค่าใช้จ่าย 650,000 ดอง/เดือน และ 400,000 ดอง/เดือน หากสอนโดยครูชาวเวียดนาม ชั้นเรียน BME-KIDs ซึ่งมี 2 บทเรียน/สัปดาห์ มีค่าใช้จ่าย 150,000 ดอง/เดือน

หลังจากพิจารณาแล้ว คุณถวีจึงตัดสินใจเลือกลงทะเบียนเรียนวิชาสองภาษากับครูชาวต่างชาติ “ทุกเดือน ฉันต้องจ่ายเงินเพิ่มอีก 650,000 ดอง เพื่อให้ลูกเรียนวิชารวมที่โรงเรียน ถ้าฉันไม่ลงทะเบียน ฉันกลัวว่าลูกจะแตกต่างและเสียเปรียบ” เธอกล่าว

เมื่อครูส่งตารางเรียนมาให้ เธอรู้สึกประหลาดใจ เพราะถึงแม้ชื่อโรงเรียนจะเป็นแบบสมัครใจ แต่ทางโรงเรียนก็นำหลักสูตรร่วมและหลักสูตรเสริมเข้ามาไว้ในหลักสูตรปกติอย่างใจเย็น ตารางเรียนถูกจัดเตรียมไว้ล่วงหน้า สอดแทรกไปด้วยวิชาเลือกและวิชาปกติ ทำให้ผู้ปกครองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก พวกเขาปฏิเสธไม่ได้แม้อยากจะปฏิเสธก็ตาม

คุณเล เหวิน จ่าง (อายุ 43 ปี) มีลูกสองคน กำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 4 ที่โรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในเขตถั่นซวน กรุงฮานอย และอยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน ในตอนแรก เธอและผู้ปกครองบางคนในชั้นเรียนตัดสินใจไม่เข้าร่วมเพราะคิดว่าวิชาที่เรียนร่วมกันนั้นไม่สำคัญ

ตารางเรียนแทรกวิชาข้ามวิชาเข้าในหลักสูตรหลักของนักเรียนชั้นประถมศึกษา (ภาพ: PHCC)

อย่างไรก็ตาม ครูแจ้งว่าหากผู้ปกครองไม่ได้ลงทะเบียนเรียนวิชาต่างๆ ในเวลาเรียนปกติ นักเรียนทั้งชั้นจะต้องออกไปข้างนอกหรือรอในห้องทำงานของครู สุดท้ายผู้ปกครองต้องเซ็นเอกสารสมัครใจ แม้ว่าจะยังคงลังเลอยู่ก็ตาม

ตามที่นางสาวตรังกล่าว วิชาที่รวมกันไม่ได้รับการทดสอบ ประเมิน หรือบันทึกไว้ในเอกสารประกอบการเรียน ดังนั้นผู้ปกครองจึงไม่ได้คาดหวังว่าบุตรหลานของตนจะได้รับความรู้มากนัก

หากโรงเรียนแยกวิชาเรียนร่วมออกจากเวลาเรียนปกติ เฉพาะนักเรียนที่ต้องการเรียนเท่านั้นจึงจะลงทะเบียนได้ และนักเรียนที่ไม่ได้เข้าร่วมสามารถออกจากโรงเรียนก่อนเวลาได้ ซึ่งน่าจะสมเหตุสมผลกว่า สำหรับคุณตรัง การบังคับให้เด็กออกจากห้องเรียน ปล่อยให้พวกเขาอยู่คนเดียวในโถงทางเดินมองเพื่อนร่วมชั้น ถือเป็นผลกระทบทางจิตใจ และผู้ปกครองที่รักลูกต้องจ่ายค่าเรียนร่วม

คุณเล ทู ฮา (อายุ 27 ปี) ครูประถมศึกษาในฮานอย อธิบายว่าทางโรงเรียนและกลุ่มวิชาจะจัดตารางเรียนให้เหมาะสมกับทรัพยากรบุคคลและเวลาของคู่ฝึก ดังนั้น แม้ว่าครูต้องการตารางเรียนแยกต่างหากก็ไม่สามารถจัดได้

“ก่อนหน้านี้ ทางโรงเรียนยังได้สอบถามความคิดเห็นจากผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาร่วมกันด้วย ซึ่งผู้ปกครองส่วนใหญ่ก็ยินยอมให้บุตรหลานเข้าร่วม” คุณฮา กล่าว

เกี่ยวกับประเด็นการสอนร่วมกัน นาย Dao Tan Ly หัวหน้าแผนก การศึกษา ประถมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ได้เรียกร้องให้สถาบัน การศึกษา ที่จัดกิจกรรม การศึกษา พิเศษนอกหลักสูตรต้องดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาคบังคับอย่างเต็มรูปแบบ โดยไม่ตัดหรือลดโปรแกรม

ผู้อำนวยการโรงเรียนมีหน้าที่สำรวจและสังเคราะห์ความต้องการในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรและพัฒนาแผนในการดำเนินการกิจกรรมการศึกษาเสริมหลักสูตร

กรมฯ กำหนดให้โรงเรียนงดจัดตารางกิจกรรมนอกหลักสูตรในช่วงเวลาเรียนปกติ หากนักเรียนเข้าเรียนไม่ครบ 100% การจัดตารางเรียนต้องเป็นไปตามหลักวิชาการและไม่ทำให้นักเรียนต้องรับภาระมากเกินไป

ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ลงนามในเอกสารอย่างเป็นทางการ เรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทบทวนและรายงานสถานการณ์กิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนต่างๆ ตั้งแต่ระดับอนุบาล ประถมศึกษา และการศึกษาต่อเนื่อง นอกจากนี้ กระทรวงต่างๆ ยังต้องประเมินข้อดีข้อเสีย และเสนอแนะข้อเสนอแนะต่างๆ และส่งให้กระทรวงฯ ก่อนวันที่ 15 ตุลาคม
กระทรวงฯ ระบุว่า กิจกรรมส่งเสริมทักษะชีวิต การสอนภาษาต่างประเทศ การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน มีส่วนช่วยเสริมสร้างและพัฒนาความรู้ ทักษะ และการศึกษาบุคลิกภาพอย่างครอบคลุมสำหรับผู้เรียน อย่างไรก็ตาม การจัดการกิจกรรมนอกหลักสูตรยังมีข้อจำกัด ก่อให้เกิดความกังวล และสร้างความคิดเห็นเชิงลบต่อกิจกรรมประเภทนี้

การสอบ การสอบ

แหล่งที่มา