หลังจากใช้ความพยายามอย่างมาก การเตรียมการสำหรับปีการศึกษาใหม่ 2024 - 2025 ที่โรงเรียนมัธยมประจำชาติพันธุ์ Dao San อำเภอ Phong Tho จังหวัด Lai Chau ก็เกือบจะเสร็จสมบูรณ์แล้ว ครู 28 คนที่สอนในชั้นเรียนโดยตรงก็อยู่ที่โรงเรียนเพื่อเตรียมการต้อนรับนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์น้อยมากกว่า 700 คนกลับสู่โรงเรียน
ครูไม วัน เติง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำชาติพันธุ์ดาวซาน กล่าวว่า ชุมชนโรงเรียนได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและสื่อการเรียนการสอนอย่างจริงจังแล้ว สิ่งเดียวที่โรงเรียนกังวลในขณะนี้คือการขาดแคลนครูสอนศิลปะ และกำลังรอผู้บังคับบัญชามาช่วย เนื่องจากวิชานี้เป็นวิชาเฉพาะทางที่ต้องใช้ครูเฉพาะทาง หากขาดแคลน โรงเรียนจะต้องปรับตารางสอนให้เหมาะสม
เพื่อแก้ไขปัญหานี้ ทางโรงเรียนได้ดำเนินการยื่นคำร้องต่อกรมการ ศึกษา และฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนประจำเขต เพื่อขอระดมกำลังหรือเพิ่มจำนวนครูสอนวิชาวิจิตรศิลป์ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป ในกรณีที่ยังไม่มีครูประจำการ ทางโรงเรียนจะจัดหาชั่วโมงสอนวิชาอื่นๆ เพิ่มเติมเพื่อทดแทนครูสอนวิชาวิจิตรศิลป์ และเมื่อมีครูสอนวิชาวิจิตรศิลป์แล้ว ทางโรงเรียนจะจัดหาครูสอนวิชาเหล่านี้มาสอนแทน” คุณไม วัน เติง กล่าว
เช่นเดียวกับโรงเรียนอื่นๆ อีกหลายแห่งในไลเชา ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนประจำประถมศึกษาตาเล้งสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขตตัมเดืองก็ประสบปัญหาเช่นกัน เนื่องจากขาดแคลนครูสอนไอที 2 คน ทางออกที่โรงเรียนเสนอคือการให้ครูสอนวัฒนธรรมที่ได้รับการฝึกอบรมด้านไอทีจากปีการศึกษาที่แล้วมาสอนต่อไป ซึ่งหมายความว่าครูที่เหลืออีก 31 คน จะเป็นผู้รับหน้าที่สอนวัฒนธรรมให้กับนักเรียนเกือบ 600 คนในโรงเรียนกลางและโรงเรียนประจำหมู่บ้าน 3 แห่ง
ครูเหงียน ดินห์ จุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรการเรียนการสอนของนักเรียน ทางโรงเรียนได้คัดเลือกครูการศึกษาทั่วไป 2 คน เพื่อเข้ารับการฝึกอบรมด้านไอที และได้เริ่มสอนตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 หลังจากส่งครูไปฝึกอบรมรับรองด้านไอทีเป็นเวลา 1 ปี ครูได้พยายามอย่างหนักในการปฏิบัติงานสอน เราขอยืนยันว่าเมื่อเทียบกับครูผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีแล้ว คุณภาพการสอนยังไม่ดีเท่า แต่คุณภาพการสอนก็ค่อยๆ เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่”
ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนลายเชามีโรงเรียน 335 แห่ง ห้องเรียนมากกว่า 5,200 ห้อง และนักเรียนมากกว่า 150,000 คน เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของปีการศึกษาใหม่ ผู้จัดการ ครู และบุคลากรเกือบ 11,400 คน รวมถึงครูเกือบ 8,600 คนที่สอนในห้องเรียนโดยตรง ได้เดินทางมายังหน่วยงานของตนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ อย่างไรก็ตาม ความท้าทายสำหรับภาคการศึกษาและฝึกอบรมในท้องถิ่นในปีการศึกษานี้คือการขาดแคลนครูถึง 972 คน เมื่อเทียบกับเป้าหมายด้านบุคลากรที่กำหนดไว้
นางสาวเหงียม ถิ กิม ฮิว รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมไลเชา กล่าวว่า ครูขาดสมาธิในทุกระดับการศึกษา ซึ่งในจำนวนนี้ต้องการครูมากกว่า 330 คนในวิชาเฉพาะทาง เช่น ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ ศิลปกรรม และดนตรี เพื่อแก้ไขปัญหานี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมไลเชาได้นำแนวทางแก้ไขปัญหาไปใช้อย่างยืดหยุ่นและสอดประสานกัน ทั้งการปรับขนาดของโรงเรียนและชั้นเรียน รวมถึงการสรรหาและว่าจ้างครูเพื่อฝึกอบรม แต่ปัญหาก็ยังคงเป็นที่มาของการสรรหา
“ปัญหาการสรรหาบุคลากรของจังหวัดลายเจิวนั้นคล้ายคลึงกับจังหวัดอื่นๆ หลายแห่ง คือการขาดแหล่งจัดหาบุคลากร ปัจจุบันจังหวัดส่วนใหญ่ทั่วประเทศกำลังขาดแคลนครูและต้องการบุคลากร แหล่งจัดหาบุคลากรจึงมีไม่มาก สำหรับจังหวัดลายเจิว ทำเลที่ตั้งและสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมโดยรวมยังคงเป็นเรื่องยากเมื่อเทียบกับจังหวัดอื่นๆ ดังนั้นการดึงดูดแหล่งจัดหาบุคลากรมายังจังหวัดลายเจิวจึงเป็นเรื่องยากกว่าจังหวัดอื่นๆ” คุณเหงียม ถิ กิม ฮิว กล่าว
คุณฮิว ระบุว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 เป้าหมายการสรรหาครูท้องถิ่นอยู่ที่ 422 ตำแหน่ง แต่มีการสรรหาครูเพียง 192 คน และในปีการศึกษานี้ เป้าหมายการสรรหายังคงอยู่ที่ 535 ตำแหน่ง เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู กรมฯ ได้ประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนของเขตและเมืองต่างๆ เพื่อทบทวนและพัฒนาแผนการสรรหาครูตามการกระจายอำนาจ แต่จนถึงขณะนี้ยังมีผู้สมัครน้อยมาก สถานการณ์เช่นนี้ถือเป็นความท้าทายสำหรับโรงเรียนในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ประจำปี 2561 ที่ภาคส่วนต่างๆ กำลังดำเนินการอยู่
ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/lai-chau-thieu-nguon-tuyen-giao-vien-post1117539.vov
การแสดงความคิดเห็น (0)