การประเมินนี้จัดทำโดยอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญในการอภิปรายกลุ่มซึ่งจัดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของเทศกาลเทคโนโลยี เพื่อตอบสนองต่อสัปดาห์นวัตกรรม โลก ที่เพิ่งจัดขึ้นในนครโฮจิมินห์

Blockchain2.jpg
จำเป็นต้องมีรูปแบบ การศึกษา แบบระยะสั้น เพื่อฝึกอบรมบุคลากรให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ ๆ อย่างรวดเร็วที่สุด ภาพ: เลอ มาย

จำเป็นต้องมีรูปแบบการศึกษาแบบระยะสั้นสำหรับเทคโนโลยีใหม่ ๆ

คำถามที่อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญได้รับคือ จะฝึกอบรมบุคลากรด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร ในเมื่อเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะในด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) บล็อกเชน หรือเซมิคอนดักเตอร์ โดยมีเป้าหมายที่จะฝึกอบรมบุคลากร 50,000 ถึง 100,000 คนในอนาคตอันใกล้นี้

ดร. เหงียน ทันห์ บินห์ ผู้จัดการโครงการอาวุโส มหาวิทยาลัยอาร์เอ็มไอ กล่าวว่า จุดอ่อนอย่างหนึ่งของการฝึกอบรมบุคลากรด้านเทคโนโลยีในเวียดนามในปัจจุบันคือ การขาดพื้นฐานที่มั่นคง ในด้านการศึกษา จำเป็นต้องมีการวิจัยเชิงลึกเกี่ยวกับเทคโนโลยีและการประยุกต์ใช้ในด้านการเงินและธุรกิจ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ และพื้นฐานที่สำคัญคือการวิจัย

นายเหงียน ทันห์ บินห์ กล่าวว่า ความท้าทายสำหรับมหาวิทยาลัยคือการตัดสินใจว่าจะทำการวิจัยในหัวข้อใดท่ามกลางการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่รวดเร็ว ทางออกอยู่ที่การร่วมมือกับภาคธุรกิจ มหาวิทยาลัยควรศึกษาความท้าทายในปัจจุบันที่ภาคธุรกิจและ เศรษฐกิจ กำลังเผชิญอยู่ เพื่อทำการวิจัยและหาแนวทางแก้ไข จำเป็นต้องสร้างรากฐาน และพัฒนาวิธีการสอนใหม่ๆ บนรากฐานนี้

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัย RMIT โต้แย้งว่าเราต้องพิจารณาถึงวิวัฒนาการของรูปแบบการศึกษา ที่นักศึกษาไม่จำเป็นต้องใช้เวลา 3-4 ปีในการเรียนจบสาขาวิชาเอก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราต้องการรูปแบบการศึกษาที่สั้นลง ตัวอย่างเช่น หากต้องการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีใหม่ 100,000 คนในสาขาต่างๆ เช่น AI และ Blockchain ภายใน 6 เดือน เราจำเป็นต้องคัดเลือกผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานอยู่แล้วมาเพื่อพัฒนาความรู้และเชี่ยวชาญในด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ

นายเหงียน ทันห์ บินห์ กล่าวว่า "เราไม่มีทางที่จะฝึกอบรมนักเรียน 100,000 คนด้วยความรู้ด้านเทคโนโลยีล่าสุดภายใน 3-4 ปีข้างหน้าได้ ทางออกคือการสร้างผลิตภัณฑ์และรูปแบบการศึกษาใหม่สำหรับผู้ประกอบอาชีพ และฝึกอบรมพวกเขาภายใน 6 เดือน"

คุณวู อานห์ ตวน จากสมาคมสารสนเทศนครโฮจิมินห์ (HCA) ก็เห็นด้วยกับมุมมองนี้เช่นกัน เขากล่าวว่าเราต้องไล่ตามเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง และนี่ก็รวมถึงการฝึกอบรมบุคลากรด้วย ตัวอย่างเช่น เมื่ออินเทลสร้างโรงงานผลิตเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม พวกเขาใช้เวลาหนึ่งปีในการสรรหาบุคลากรและส่งไปฝึกอบรมอย่างเข้มข้นในต่างประเทศเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถตอบสนองความต้องการของโรงงานได้ อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกบริษัทที่จะทำเช่นนี้ได้ ดังนั้น วิธีแก้ปัญหาคือการจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นโดยคัดเลือกวิศวกรที่มีประสบการณ์ 5-10 ปีมาฝึกอบรมในสาขาใหม่เป็นเวลาหนึ่งปี

ดร. เลอ คานห์ ดุย หัวหน้ากลุ่มวิจัยปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า หนึ่งในความยากลำบากในการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ ในเวียดนามคือ การขาดแคลนอุปกรณ์ในสถาบันฝึกอบรมสำหรับการสอนโดยใช้แบบจำลองและต้นแบบ ปัจจุบัน วิธีแก้ปัญหาสำหรับมหาวิทยาลัยต่างๆ คือการพึ่งพาความช่วยเหลือจากศาสตราจารย์นานาชาติ การดำเนินความร่วมมือข้ามสาขาวิชาและข้ามมหาวิทยาลัย และการแบ่งปันโครงสร้างพื้นฐาน... เพื่อให้นักศึกษาได้ทั้งฝึกฝนเทคโนโลยีล่าสุดและเข้าถึงความรู้ระดับโลก

นายเลอ คานห์ ดุย กล่าวว่า ในระยะสั้น จะเห็นได้ว่านักเรียนสามารถเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ ได้อย่างรวดเร็วมาก อย่างไรก็ตาม คำถามที่ต้องหาคำตอบคือ นักเรียนที่มีความสามารถจะเลือกไปศึกษาต่อต่างประเทศหลังจบการศึกษาหรือไม่ และพวกเขาจะกลับมาหรือไม่

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหวังว่ากลไกในทั้งภาครัฐและเอกชนจะเปลี่ยนแปลงไป เพื่อรักษาบุคลากรที่มีความสามารถให้ทำงานวิจัย สร้างสรรค์ และแก้ไขปัญหาให้กับธุรกิจและสังคม แทนที่จะย้ายไปทำงานต่างประเทศ ในอนาคต อาจเป็นไปได้ที่จะผนึกกำลังมหาวิทยาลัยและธุรกิจเพื่อฝึกอบรมทีมผู้เชี่ยวชาญในเวียดนาม

เน้นการให้ความรู้แก่ชุมชน

อีกแง่มุมหนึ่งของการฝึกอบรมบุคลากรด้านเทคโนโลยีรุ่นใหม่ ซึ่งเน้นย้ำโดยลินน์ ฮวาง ผู้อำนวยการประจำประเทศเวียดนามของ Binance คือการให้ความสำคัญกับการให้ความรู้แก่ชุมชน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Binance เชื่อว่าการเผยแพร่เทคโนโลยีใหม่ๆ เช่น Blockchain ให้กับนักเรียนทุกคนและในหลากหลายสาขาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง นั่นคือเหตุผลที่ Binance Academy ถูกออกแบบมาเพื่อให้บริการแก่ชุมชน ซึ่งก็คือคนส่วนใหญ่ที่ต้องการเรียนรู้ตั้งแต่ระดับพื้นฐานจนถึงระดับขั้นสูง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ สถานฝึกอบรมจะต้องสร้างความสนใจและความเข้าใจคุณค่าที่แท้จริงให้กับผู้คนก่อน จากนั้นผู้ที่มีความต้องการและความสนใจอย่างแท้จริงจึงจะสามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้

ลินน์ ฮวง กล่าวว่า เรื่องนี้ต้องใช้วิธีการที่หลากหลาย ตั้งแต่คลังข้อมูลแบบเปิดสำหรับชุมชน ไปจนถึงหลักสูตรที่มีการสอบและออกใบรับรอง หรือโครงการความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยทั่วประเทศ

ในประเทศเวียดนาม Binance ได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยกว่า 20 แห่งใน 7 จังหวัดและเมืองต่างๆ เพื่อนำความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ๆ ไปสู่ผู้เรียนกว่า 5,000 คน เนื้อหาและสื่อการสอนทั้งหมดได้รับการออกแบบและนำเสนอภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดของคณาจารย์ เพื่อให้มั่นใจว่าเหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียน