ประวัติศาสตร์ 'ขึ้นครองบัลลังก์'

ฤดูกาลรับสมัครนักศึกษาปีนี้ดึงดูดความสนใจของสาธารณชนมาที่มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ (มหาวิทยาลัยไทยเหงียน) เนื่องจากประกาศคะแนนสอบเข้าที่ค่อนข้างสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศึกษา ได้คะแนน 27.94 คะแนน สูงกว่าสาขาวิชาวรรณคดีศึกษา (27.92) และประวัติศาสตร์-ภูมิศาสตร์ศึกษา (27.8) ปรากฏการณ์นี้ทำให้เกิดคำถามว่า ทำไมวิชาที่เคยถูกมองว่า "จำและเรียนยาก" จึงขึ้นมาอยู่ในอันดับต้นๆ ในแง่ของคะแนนสอบเข้า?

ผู้ปกครองพานักเรียนใหม่มาโรงเรียนเพื่อดำเนินการลงทะเบียนให้เสร็จสมบูรณ์ (ภาพประกอบ)

เป็นเวลานานแล้วที่วิชาประวัติศาสตร์มักถูกมองว่าเป็นวิชาที่น่าเบื่อและเน้นการท่องจำข้อเท็จจริงและตัวเลข ทำให้เด็กนักเรียนจำนวนมากมองว่าเป็นวิชารอง สถานการณ์นี้ก่อให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับความเสี่ยงที่คนรุ่นใหม่จะหันหลังให้กับประวัติศาสตร์ชาติ

อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ โปรแกรม การศึกษา ได้รับการปฏิรูปเพื่อส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์ และวิธีการสอนก็มีความคล่องตัวมากขึ้น ครูรุ่นใหม่จำนวนมากกล้าที่จะใช้วิธีการเล่าเรื่อง โดยใช้เอกสาร ภาพยนตร์ และเทคโนโลยีดิจิทัล เปลี่ยนตำราประวัติศาสตร์ที่แห้งแล้งให้กลายเป็นบทเรียนที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงได้ นอกจากนี้ สังคมยังให้ความสำคัญกับการ "รักษาจิตวิญญาณของชาติ" มากขึ้น โดยยืนยันว่าประวัติศาสตร์ไม่ใช่แค่เพียงวิชาเรียน แต่ยังเป็นรากฐานของวัฒนธรรมอีกด้วย

คะแนนสอบเข้าสูงสำหรับสาขาวิชาประวัติศาสตร์ไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความน่าสนใจของสาขาวิชานี้เท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงความต้องการของสังคมด้วย การกำหนดให้ประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ถือเป็นการส่งเสริมที่สำคัญ ซึ่งจะเปิดโอกาสทางอาชีพที่มั่นคงให้กับนักศึกษา ในขณะเดียวกัน การพัฒนาด้านการวิจัย สื่อ พิพิธภัณฑ์ และ การท่องเที่ยว เชิงวัฒนธรรม ก็สร้างโอกาสในการทำงานมากขึ้นสำหรับผู้ที่เรียนประวัติศาสตร์ด้วย

การที่ผู้สมัครสอบเลือกวิชาประวัติศาสตร์ในปีนี้ แสดงให้เห็นว่าคนรุ่นใหม่สนใจในสาขานี้ ไม่ใช่เพียงเพราะ "โอกาสในการทำงานที่ง่าย" หรือ "รายได้สูง" แต่มาจากความเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงบทบาทของความรู้ทางประวัติศาสตร์ในการพัฒนาประเทศ นี่เป็นสัญญาณที่ดี สะท้อนให้เห็นถึงความรักและความรับผิดชอบของคนรุ่นใหม่ที่มีต่อชุมชนและมรดกของชาติ

ดังนั้น เราจึงคาดหวังได้ว่าการเปลี่ยนแปลงแนวทางนี้จะช่วยแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูสอนประวัติศาสตร์ในหลายพื้นที่ ซึ่งเป็นปัญหาที่ภาคการศึกษาให้ความสำคัญในช่วงที่ผ่านมา

แน่นอนว่า คะแนนสอบเข้าสูงเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะรับประกันคุณภาพการฝึกอบรมหรือสร้างโอกาสทางอาชีพที่หลากหลาย ประเด็นสำคัญคือจะเปลี่ยน "กระแสความกระตือรือร้น" นี้ให้กลายเป็นแรงผลักดันที่แท้จริงเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ได้อย่างไร

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ วิทยาลัยฝึกอบรมครูจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เสริมสร้างการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ เชื่อมโยงการเรียนรู้กับพื้นที่ทางวัฒนธรรมและสถานที่ทางประวัติศาสตร์ และในขณะเดียวกันก็ต้องจุดประกายความกระตือรือร้นและทักษะการวิจัยในหมู่นักศึกษาด้วย

นอกเหนือจากเรื่องเกรดแล้ว การเติบโตของการศึกษาประวัติศาสตร์สะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในมุมมองของสังคมที่มีต่อบทบาทของ สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ โดยมีประวัติศาสตร์เป็นศูนย์กลาง เมื่ออดีตได้รับการยอมรับในคุณค่าที่แท้จริง ปัจจุบันก็จะมีรากฐานที่มั่นคงในการสร้างอนาคต

ที่มา: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202508/lich-su-len-ngoi-66a5c8c/