ประวัติศาสตร์การ 'ขึ้นครองราชย์'

ฤดูกาลรับสมัครนักศึกษาปีนี้ ประชาชนให้ความสนใจกับมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยไทเหงียน) เป็นอย่างมาก เมื่อประกาศคะแนนรับนักศึกษาที่ค่อนข้างสูง ที่โดดเด่นที่สุดคือ สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศึกษา ได้คะแนน 27.94 คะแนน แซงหน้าทั้งสาขาวิชาวรรณคดีศึกษา (27.92) และสาขาวิชาประวัติศาสตร์-ภูมิศาสตร์ศึกษา (27.8) ปรากฏการณ์นี้ทำให้เกิดคำถามว่า ทำไมวิชาที่เคยถูกมองว่า “จำยาก เรียนยาก” ถึงได้ขึ้นมาอยู่ในอันดับต้นๆ ของคะแนนรับนักศึกษา?

ผู้ปกครองพานักเรียนใหม่ไปโรงเรียนเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการรับเข้าเรียน ภาพประกอบ

เป็นเวลาหลายปีที่ประวัติศาสตร์ถูกมองว่าเป็นวิชาเหมารวมที่น่าเบื่อหน่าย โดยเน้นการท่องจำข้อเท็จจริงและตัวเลข ทำให้นักศึกษาหลายคนมองว่าเป็นวิชาที่ไม่สำคัญ สถานการณ์เช่นนี้ทำให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับความเสี่ยงที่คนรุ่นใหม่จะหันหลังให้กับประวัติศาสตร์ชาติ

อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน หลักสูตร การศึกษา ได้รับการปฏิรูปในทิศทางที่ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์ และวิธีการสอนก็มีชีวิตชีวามากขึ้น ครูรุ่นใหม่จำนวนมากได้นำวิธีการเล่าเรื่องมาใช้อย่างกล้าหาญ ใช้ประโยชน์จากเอกสารและภาพยนตร์ ผสมผสานกับเทคโนโลยีดิจิทัล เปลี่ยนหน้าประวัติศาสตร์ที่น่าเบื่อให้กลายเป็นบทเรียนที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง นอกจากนี้ สังคมยังให้ความสนใจกับ "การอนุรักษ์จิตวิญญาณของชาติ" มากขึ้น โดยยืนยันว่าประวัติศาสตร์ไม่เพียงแต่เป็นวิชาหนึ่งเท่านั้น แต่ยังเป็นรากฐานทางวัฒนธรรมอีกด้วย

คะแนนมาตรฐานที่สูงของวิชาเอกประวัติศาสตร์ศึกษาไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความน่าดึงดูดใจของวิชาเอกเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงความต้องการทางสังคมอีกด้วย การทำให้วิชาประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่นี้ถือเป็นแรงผลักดันที่สำคัญ ซึ่งเปิดโอกาสทางอาชีพที่มั่นคงให้กับนักศึกษา ขณะเดียวกัน การพัฒนางานวิจัย สื่อ พิพิธภัณฑ์ และ การท่องเที่ยว เชิงวัฒนธรรมยังช่วยเพิ่มโอกาสทางอาชีพให้กับผู้ที่ศึกษาประวัติศาสตร์อีกด้วย

การคัดเลือกผู้สมัครในปีนี้แสดงให้เห็นว่าคนรุ่นใหม่เข้ามาศึกษาประวัติศาสตร์ ไม่ใช่เพียงเพราะ “หางานง่าย ๆ” หรือ “รายได้สูง” เท่านั้น แต่มาจากความตระหนักอย่างลึกซึ้งถึงบทบาทของความรู้ทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการพัฒนาประเทศ นับเป็นสัญญาณที่ดีที่แสดงให้เห็นถึงความรักและความรับผิดชอบที่คนรุ่นใหม่มีต่อชุมชนและความทรงจำของชาติ

จากนั้น เราคาดหวังได้ว่าการเปลี่ยนแปลงทางเลือกนี้จะช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครูสอนประวัติศาสตร์ในท้องที่ต่างๆ ซึ่งเป็นปัญหาที่ภาคการศึกษาให้ความสำคัญในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

แน่นอนว่าคะแนนมาตรฐานที่สูงนั้นไม่เพียงพอที่จะยืนยันคุณภาพการฝึกอบรมหรือสร้างโอกาสในการทำงานที่เปิดกว้าง ประเด็นสำคัญคือจะเปลี่ยน “คลื่นแห่งความรัก” ให้เป็นแรงจูงใจที่แท้จริงในการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์ได้อย่างไร

เพื่อให้เป็นเช่นนั้น วิทยาลัยฝึกอบรมครูจำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมวิธีการฝึกอบรม เพิ่มการปฏิบัติ เชื่อมโยงการเรียนรู้กับพื้นที่ทางวัฒนธรรมและสถานที่ทางประวัติศาสตร์ และในเวลาเดียวกัน สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความหลงใหลและทักษะการวิจัยแก่ผู้เรียน

ความก้าวหน้าของการศึกษาประวัติศาสตร์นั้น สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของความตระหนักรู้ทางสังคมเกี่ยวกับบทบาทของ สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ ซึ่งประวัติศาสตร์มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งยวด เมื่ออดีตได้รับการยอมรับถึงคุณค่าที่แท้จริง ปัจจุบันก็จะมีรากฐานที่มั่นคงสำหรับการสร้างอนาคต

ที่มา: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202508/lich-su-len-ngoi-66a5c8c/